2、本次中级模拟实习依然还是采用小组的形式来进行，有争议的问题我们

　　可以通过同学之间的相互讨论得出结果。在老师指导方面还是安排还是比较好的。王忠老师十分尽职尽责，在每个实习日都能全程在场耐心监督指导，让我们在发现问题后能尽快解决。

　　如果是平时在寝室自己做账，还可以依靠上网百度，但还总是和答案有些出入。而我们也没有老师的联系方式，不能及时得到问题的解决方法。

　　由于以上时间方面和有时问题得不到及时解决，于是我们都人手有一份答案参考。但有答案并不等于轻松了，我还是往往会为一些会计分录和发生数额产生费解。像结转产品入库成本，所得税费用等，辗转了很多次算法才对得上答案的数额，有时甚至算到怀疑答案是不是出错了。其实我很想知道，是不是会计工作一定一定要根据准则严格执行，每一项业务就只能编制一个固定的会计分录？可不可以求同存异呢？

　　3、深刻感受到这次中级财务会计模拟实习比初级财务会计模拟实习有更深一层的难度。这次业务量大了，模拟企业生产销售的产品多了，所需的材料也多了，并且还有一些股票投资的业务，固定资产清理处置，所得税费用也需要经过调整才能得到应纳税所得额。在成本核算方面也有一定的难度。我们班没有学成本会计，导致需要我们自己去探索解决成本核算的问题。在纠结了一个星期后，终于研究出了产品约当产量法。我想到时真正学习的时候会更深有体会吧。

　　4、体会到了手工做账不是一般的繁琐。编制记账凭证时还行，不过，不要小看一张小小的记账凭证，如果写错要重写的话还是要花上一些时间的。从登帐开始就要很仔细地去登记了，封账是最需要耐心的。

　　5、其实我还是想问一下，损益类账户上月怎么会有期初余额，而本月结转的时候却只结转本期发生额，损益类账户不是一般没有余额的吗？

　　6、这次模拟实习的资料还是比较逼真的，比上次初级模拟实习更有真实感。支票，增值税#5@p等都是新版的。但是对于某些原始凭证还是有点费解的，比如收据之类的。

　　7、这次模拟实习的企业注册资本和规模都比较大，我体会到了业务量数额资金的压力感，再次训练了我不用数数位也能知道是几十万还是几百万。

　　四、几点建议

　　1、首先，我必须要指出账本需要改进。把总账、分户账、多栏式明细账、生产成本明细账、材料明细账、库存商品明细账柔和成一本账本，虽然方面我们携带，但是在实际登帐的时候，翻页十分不方便，转来转去，拿来拿去。我觉得，

　　既然要模拟，就要更加逼真一点，总账一本，现金日记和银行存款日记账可以和做一本，三栏式分户账一本……可以不用那么厚，因为也用不了那么多，我们登记完了可以放回资料袋就不会遗失了。既然有固定资产有明细科目，就要制作固定资产卡片给我们填制一下。

　　2、虽然我手上也有一份参考答案，我不知道做这么一份答案出来给我们参考是不是应该，但是有时在某些程度上，我深受答案数额的影响，形成了一种答案是这么做的，我一定要算出答案的数额来的想法。就连有时请教老师，老师也会说答案是怎么怎么写的。答案限制了我们的整个实习过程。那既然编制答案了，在一些细节方面，比如一些明细账怎么登帐之类的，也给点贴士，这样子也可以帮轻老师的负担，减少争议。因为有时一个问题几个老师有几个不同的答复。

　　3、下次实习还是给回我们足够的3个星期的时间吧。一个人做几个人的岗位还要在3天完成那是十分紧张的，这样我们也能有充足的时间把知识吃透。

　　4、还是账本问题，有时月中突然发生的一个会计科目还要再在账页上建立一个账户。比较本月新发生一个应收账款的明细科目，在一堆乱七八糟的账户后面跟着新开一个科目，等月底提坏账查找应收账款的时候十分不方便。不过可能也是我自己没有意识到为应收账款明细科目预留一些账页吧。

财务实习报告集合(第20页) 篇16

　　一、实习目的

　　社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。20xx年3月4月我在x公司进行了各方面的实践。