实习单位应选择有一定施工水平和技术能力的施工企业,不宜选择设计单位,业主单位和工程监理单位作为实习单位.实习对象应选择中型的工业与民用建筑工程,其结构类型应以钢筋混凝土结构,多层砖混结构,装配式单层工业厂房为主,所选项目,应尽可能在基础和主体结构施工高峰时期,以一个项目为主要实习对象并兼顾其他分部分项工程,实习期间应参加两个以上分部分项工程的施工.实习单位应具备中级以上技术职称施工技术与管理人员. 对于采用分散实习方式进行生产实习的学生事先要有联系实习回执,在回执中应有实习工地的选择情况,包括生产实习的地点,实习项目,实习时间,工程形象进度情况,工地实习指导人概况等需报告土木工程学院教学办公室,经审查批准后方可进行实习.

　　无论选择那种实习方式,实习学生都要以基层技术人员助手的身份参与现场施工和管理工作,协作技术人员做好日常的技术与管理工作,最关键的一点就是要与技术人员,工人师傅建立良好的师生关系.互相经常交流思想,虚心学习,工作上积极主动配合,尊重实习指导人的指导和安排.只有虚心实习,踏实肯干,遵守纪律,才会站稳脚跟,学到书本上学不到的东西,圆满地完成生产实习任务,否则,则一事无成.

　　一进入实习工地,要对整个工程及工地的基本情况有所了解,抓紧时间看懂工程的建筑,结构施工图,了解工程的类型,结构形式,工程的规模,生产工艺过程,建筑构造与结构体系,地基与基础的特点等,了解工程的进度情况,技术力量的配备及工人的素质,了解目前工程中存在的主要问题及准备采取的方案措施.通过看施工图,现场调查,与工人及技术人员交谈等方式,对工程有一个基本的认知,即知道工程已完成了那些任务,还有那些任务要完成,你自己准备去参加那些工作.

　　五,劳动,安全,法制,纪律教育

　　安全教育是一项十分重要的实习准备工作,安全问题是实习中要注意的首要问题,学校和施工单位必须本着对实习学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质,提高自我防护能力,使实习学生在工地上作到"三不伤害"(即实习中不伤害别人,不伤害自己,同时自己不被别人伤害),这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要.

　　学生到达施工实习单位后,必须接受三级教育,才能允许进入工作岗位.三级教育的三个级别分别是:

　　1,公司(工程公司,工程处)级教育

　　实习学生进入施工实习单位后,在没有进入岗位前,由企业劳资部门组织,安全管理部门选择教材,指派专业人员,按正规化的教育方式,对实现学生进行安全教育,其重点内容是:

　　(1)本企业的生产,工作性质,本单位的危险场所以及注意事项.

　　(2)安全生产法规及企业内部的规章制度和劳动纪律.

　　(3)本企业容易发生的事故及典型事故案例的原因,后果.

　　2,项目经理部(工程队)级安全教育

　　由工程队安排进行,其重点内容包括:

　　(1)施工生产工艺,机电设施的性能,防范知识与注意事项.

　　(2)本项目部安全生产管理组织及人员分工情况.

　　(3)劳动保护法规,安全守则,劳动纪律.

　　通过项目经理部(工程队)级安全教育,使实习学生对作业环境,施工条件等有进一步的了解.

　　3,班组长及兼职安全员对实现学生进行上岗安全教育.

　　其主要内容包括:

　　(1)施工作业的特点,生产任务及作业环境与内容.

　　(2)本队的危险作业单位,作业岗位以及各岗位的注意事项.

　　(3)班组人员分工情况,相互联系以及各自应负的岗位责任.

　　(4)生产中常用的机具,电器设备的性能,安全防护装置的作用和维护使用常识.

　　(5)常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施,事故报告程序等.

　　(6)岗位操作规程,各项规章制度以及职工守则,小组公约,劳动纪律.

　　(7)作业环境卫生与文明生产.

　　(8)个人防护用品的保管和使用.

　　岗位教育一般可采用座谈会或个别谈话的形式,以及结合现场实物进行.实习学生应对自己即将进入的岗位和从事的作业,在安全上有一个基本的感性认识,为进入生产岗位接受实际操作打下基础.

　　在工地经过三级安全教育后, 学生应接受各级教育单位进行的考试和考评.

　　在施工实习中将参与或接触到一些特种工种作业的学生,还应接受特种作业人员的安全教育.