班主任寄语 篇10

　　同学们！

　　你们好！

　　本学期开学已有一段时间了，我想大家已经调好了自己的学习状态了吧？你们是否下定决心要再次拼搏一回呢？

　　我早就讲过，本期大家应该要在沉默中奋起，要在低调中重生。你们忍辱负重地前行，学习要更加踏实，更加用心。失败不是成功之母，你们也经不起多次的失败。你们需要一次更有说服力的成绩来激励自己继续奋斗的信心。本月底有一次年级月考，其实是三所省示范高中的联考，我想大家要认真准备，在集中比较中更能了解得与失，更能发现新问题。而我的期待是：只许成功，不准失败。

　　这段时间，从表面上看，大家劲头十足，学习态度端正，感觉好学的人是越来越多了，大家基本上都能珍惜时间，尽心学习。但我又不能被表面现象冲昏头脑而放松了对大家的严格要求。你们好的方面我可以表扬可以赞赏，但不足之处也要毫不掩饰地指出来。尽管大家在努力，总还是有些同学的成绩不尽人意，在平时的小测中暴露了许多的问题：听课不认真，思维不能跟随老师的解题思路，听着听着就分神了，分心了，或是昏昏入睡了；做题时，心急浮躁，只求尽快完成，完全忽略过程，根本不知道做题的目的是为了训练巩固，举一反三；考试时总是审题不细，解题不明，忙中出错，遗憾丢分。离开了思考，学习便不再是脑力劳动了。你们被动地接收，懂与不懂已不是问题了，问题是你觉得学习就是无意义的煎熬。你不停地抄，不停地写，不停地记，你不停地做卷交卷订正，但一切都是徒劳，不懂的还是不懂。你累的活该，你的无聊我也能理解。凡事若不用心，哪能寻得快乐的踪影。

　　好学的学生个个相似，成绩差的学生各有各的原因。大家天资一样，成绩完全在于后天的努力和态度端正。成功来自孜孜不倦的追求和持之以恒的奋斗，心无杂念，勇往直前。即便你再努力，若经不起身边的诱惑，你的努力也将化为泡影。一年之计在于春，春季虽好，若不播种，又怎有收获。但春风暖暖，容易让人昏昏欲睡；春意浓浓，容易让人想入非非；春心荡漾，容易让人如痴如醉。在春天的浪漫里，你们最容易迷失的是自己，因此我不得不提早恋的问题了。

　　中学生禁止谈恋爱，因为早恋是爱情的苦果。我且不说早恋有害身体健康，若是影响了学习，那是大错特错，后悔都来不及了。冤有头，债有主，你俩相恋是因谁而起？是他|她的什么引起你的注意和好奇？你保证的真情能永远吗？你承诺的爱心能专一吗？你骗得了他|她，你也骗不了自己。你们只不过是在“所谓的无聊的学习”之余找一点安慰和刺激。你不会为自己冲动的行为负责的，你也负责不了。你们互相依赖，只会以爱的名义互相伤害。你们的爱家人知道吗？法律允许吗？你们只能偷偷摸摸，让爱在黑暗里遭到玷污。我想心陷其中的学生在情意绵绵之后，是不是有一种负罪感呢？你辜负了谁？家人、老师和关心你的人。他们都在为了你的学习而忍气吞声，做你坚强的后盾，为你操碎了心。可你们读书安心了吗？小小年纪就如此的放肆，将来定是害了自己，苦了亲人。

　　其实这个话题并不陌生，只是你们固执，态度冰冷，非要蠢蠢欲动，不听规劝和批评。你觉得早恋有意思，乐此不疲。也许天下就你俩是傻瓜，别人都在好好学习天天向上，你们却在虚度青春。你们最后会成为别人茶余饭后的谈资，要么是笑话，要么是传奇，如是而已。

　　本班之人，有则改之，无则加勉。及早走出早恋的阴影，你还是一样的单纯，否则，即便你是一株娇艳的花朵，也照样迅速地调落；即便你是一棵挺拔的大树，也将迅速地枯萎，成为一根废柴，为他人引火。

班主任寄语 篇11

　　春节没有结束，过年的气氛还在高昂，你们又收拾了行囊，整理好了书本来到了学校走进了课堂。节日的热闹只是人为的喧嚣，鞭炮的噼里啪啦只能显示内心的浮躁。烟花炫亮了夜空，而噪音却郁闷了心胸。所谓的招财进宝也只是人们的臆想罢了。当人们只晓得吃喝玩乐，那么，在高谈阔论的吹嘘中，是否感觉到了内心的空虚和寂寞。是的，你们是学生，正因如此，没有比享受课堂更令人快乐的事了。学习很紧张，竞争很刺激，忙却充实地过。

　　回望过去的一学期，为了自己的梦想，我们都在不断地赶超。在竞争中努力，我们乐在其中。我时时都在关注你们的发展和成长，在你们前进的道路上，为你们指引，为你们导航。看到你们的成绩变化无常，我的心也是忽热忽凉。我不炒股，但每每看你们与其他班级比较的成绩时，我的心就如同在看股票行情的走势图，忐忑不安。期末考试一结束，你们就放假回家了，而我的心并未平静，我在焦急地等待这期末成绩的发布。我觉得每次具有比较意义的考试不仅是对学生所学的优与劣的检测，也是对老师所教的得与失的检测，更是对班主任管理的好与坏的检测。。作为班主任我怎能不关注你们的考试成绩呢？何况期末考试是全市统考，比较意义更浓，比较范围更大，比较的态度更严肃，比较的尺度更公平。这次考试的结果更值得我们去分析研究，总结经验，吸取教训。更能作指导我们今后的学习，调整方法；更能刺激我的管理，改变模式。你们等待的是一个人的成绩，也或许是两个三个的，而我等待的是一个班一个学校甚至几个学校的成绩。等待是焦急的过程。我很自信，但并不盲目，我相信我们真正地努力了，就肯定会有收获。等待也包含一种无聊的痛苦，因为心不静，我也无法进入看书写作搞研究的状态。当成绩发布的那天，我很兴奋，因为它验证了我的自信。努力了，我们就不会太差。实际上，我们比以前更好了。我因为你们而骄傲，我因为4班而自豪。