小组合作在小学班级管理中的应用现状及对策
摘要：
关键词：
 
1绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究内容
2相关理论概述
2.1班级管理概念
2.2小组合作概念
2.3支持理论概述
2.3.1个人主义理论
2.3.2社会互赖理论
2.3.3群体动力学理论
3小学班级管理中小组合作的应用现状
3.1访谈对象选择
3.2访谈内容设计
3.3访谈结果统计
3.3.1教师班级管理中的小组合作应用方向
3.3.2教师针对小组合作的应用效果评价
3.3.1学生参与小组合作的参与感受评价
4小学班级管理中小组合作的应用利弊分析
4.1小学班级管理中小组合作的应用的有利之处
4.1.1学生自主学习态度逐步改善
4.1.2学生合作互助意识稳步提升
4.1.3教师班级管理压力合理降低
4.1.4班级课堂学习风貌明显改善
4.2小学班级管理中小组合作的应用的存在弊端
4.2.1小组之间易发不良竞争
4.2.2个别组员易现不服管教
4.2.3组内管理易有以权谋私
5小学班级管理中小组合作的应用对策
5.1“立德树人”引导学生良性竞争
5.2“制度规范”约束组内每一成员
5.3“轮换制度”弱化管理阶级矛盾
结论