毕业论文范文：关注网络文化入侵

　　【摘要】21世纪，我们迎来了信息时代，全球迎来了新一轮信息技术革命，人类社会的信息化、网络化达到前所未有的程度，信息网络成了整个国家和社会的“中枢神经”。而以互联网为核心的信息通信技术及其应用和服务正在发生质的改变。以美国为代表的西方文化、价值观正以网络作为载体，向全世界进发。

　　【关键词】网络安全：文化渗透;价值观

　　一、网络带来的霸权文化的不利影响

　　1.煽动政治革命。通过facebook和twitter等社交工具窃取用户信息。例如8.6英国轮动骚乱，经伦敦警察机关排查，发现多数的始作俑者均通过twmer、facebook等社交网站和黑莓手机的加密信息功能制造种种谣言，蛊惑人心;谩骂、攻击执政党和国家领导人;公然违反宪法，在一部分居民社区中成立非法组织，上街打、砸、抢;利用现代传媒工具四处煽动事件升级，企图制造更大的事端。

　　2、通过网络大量输出电影、动画等影像，潜移默化的影响人们的价值观与意识形态。美国的“自由、民主”和个人英雄主义在电影中体现得十分明显的，这其实与中国或者东方文化不太相符，中国一向是一个以国家、集体为重的社会，而在西学东渐的几百年中，在西方文化在美国电影中长大的新的一代，已经顺利的接受了个人英雄的形象。

　　二、利用网络进行文化侵略的原因

　　(一)利用网络信息传播的特征

　　1.速度快

　　2.容量大

　　3.可互动

　　4.多功能

　　(二)利用网络受众群体的特征

　　当今社会，青少年占据了网络群体的巨大部分比例。在文化方面最大的威胁主要表现在对异质文化的认同上，而青少年群体正是最容易认同异质文化的特殊群体，因为青少年好奇心强，求知欲旺，全球参与意识强烈;而他们的世界观、人生观、价值观还没有完全形成，思想比较容易发生动摇。

　　1.分辨能力较差，接受的文化安全方面的教育相对缺乏，对主流意识形态认识不够清楚，对优秀的传统文化了解不多，造成在多元文化面前缺乏判断、分析和选择的能力，从而价值观和意识形态极易改变。

　　2.中国社会转型期，一些青少年过分崇尚非理性，失去了人生目标和方向，内在心灵世界没有了依托，缺乏信仰、没有坚定的信念和明确的追求，失去了精神家园，出现了“思想真空”状态。

　　3.大部分青少年的主流文化价值观念淡薄。目前适逢经济转轨、社会转型、全球化进程加快，市场经济、市场价值支配着我们的生活，青少年对主流文化的价值产生质疑，对马克思主义主导意识形态态度冷漠。

　　三、如何应对网络发展带来的文化侵略

　　(一)构建有中国特色的社会主义文化

　　凝炼中华民族传统文化的精华，剔除传统文化中的糟粕，联系时代要求，创新方式方法，将民族传统文化发扬光大，提升文化本身的免疫力。当前，在网络和通讯如此发达的条件下，保护和发扬民族传统文化应该有新的思路和方法。例如通过网络宣传国产电影、放映国家宣传片等等。这些富有创造性活动的开展，一方面，使国人的文化认同感得到有效提升;另一方面，也将使中华民族的传统文化在更广泛的范围内产生影响，形成一种对西方文化侵略的自然防御。

　　(二)反对文化霸权主义

　　文化霸权主义是一种潜在的影响中国文化发展的倾向。文化霸权主义就是依仗自己政治、经济、文化方面的优势，企图以自己的意识形态一统天下。经济全球化背景下，西方国家在经济上的强势为他们实行文化霸权找到了理由，他们认为，其经济发达的原因就在于其文化理念和价值观念的先进性，世界上各民族文化的发展都要向他们看齐，同时，由于其物质上的强势，也为其文化理念的传播提供了强大的物质后盾和技术支持，尤其是反对美国运用经济等手段向中国渗透其价值观念、政治模式和制度理念。

　　(三)政府作为

　　对国外影视、动漫作品及其他文化产品实施严格的准入制度，切实维护网络安全。坚决制止一些低俗、淫秽、暴力或带有民族伤害性的文化产品流入国内，加强对网络安全的清查，在网络安全方面，由于互联网本身的开放性，所有信息都能够以断续相间的非线性方式流动，大量低俗、淫秽、暴力或带有民族伤害性的文化产品可能会以我们无法想像的规模迅速袭来。因此，通过技术和法律等手段，保护好网络的安全是当务之急。

　　(四)加快出台相关法律法规

　　改变目前一些相关法律法规太笼统、缺乏操作性的现状，对各种信息主体的权利、义务和法律责任，做出明晰的法律界定。

　　(五)加强文化安全教育，提升全民的网络文化安全意识

　　一个民族的文化安全意识的强弱直接关系到一个民族的生存与发展，而提升全民的文化安全意识是当前政府、社会、学校义不容辞的责任。对我们每个人来说，一是要主动学习与弘扬传统文化，切不可忘了“本”;二是要也充分认识“文化侵略”的客观存在，自觉抵制低俗的外来文化产品，提高文化警觉性。

　　几千年来积淀形成的中华文化是中华民族的魂，是中华民族的根。而对网络带来的种种西方文化，我们应该正确对待，反对文化霸权主义，抵制文化侵略，正确运用网络，让网络为我所用，创造美好生活。