电子商务论文[优秀15篇]

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编整理的电子商务论文，仅供参考，大家一起来看看吧。

电子商务论文1

　　1．缺乏实践能力的培养

　　电子商务是一门实用性和实验性都很强的课程，目前《电子商务概论》课上几乎没有实验课程，只是让学生利用课下时间去浏览网站并进行网上购物活动，这样学生只能了解前台的一些操作，对电子商务后台处理无法接触。学生学完这门课程仍然没有掌握在网上交易的技巧和方法。考核评价。电子商务概论课程作为非电子商务专业的一门通识课程，如果期末采用闭卷的考试形式涉及到的教师、专业、学生都比较多，存在一定的困难，也难以体现各专业的特性和学生的综合素质。所以可以采取过程性的考试形式去考查学生的基本技能，通过任务、项目等形式综合考查学生的小组协作能力、组织管理能力、获取信息能力和创新能力等电子商务中实际应用能力。

　　2．非电子商务专业《电子商务概论》课程的授课原则

　　基于非电子商务专业学生学习《电子商务概论》课程是了解电子商务基础知识和应用专业领域，因此在授课时应把握以下授课原则:

　　2．1授课内容:将电子商务内容进行整合，按9个项目进行授课内容包括电子商务认知、互联网的.使用、电子商务交易模式的应用、电子支付与网上银行、电子商务安全、网络营销实践、电子商务物流、中小企业网站策划与建设、电子商务法律法规，同时结合不同专业学生，讲授的内容侧重点可稍微改动。

　　2．2教学方法:在电子商务概论的教学活动中坚持以学生主体，教师为主导地位的教学模式，在讲述知识时结合实际的案例，培养学生对电子商务的兴趣、意识和理念，在学习电子商务案例中掌握电子商务。电子商务是一门实践性非常强的科目，所以在学习中充分利用目前的电子商务平台如京东、阿里巴巴、淘宝、天猫等专业网站进行教学，还可以通过电子商务平台软件，给学生们展示电子商务各模块的功能，充分了解整个电子商务的运作过程。

　　3．结论

　　电子商务是一门基于计算机技术、网络技术、通信技术等应用性、实践性非常强的多学科知识内容交叉的课程，其教学内容、教学手段及教学理念都需要不断地的调整、更新。针对课时少、内容多、学生来自各个专业的特点，电子商务概论从教学内容上应合理整合、根据教学内容合理设置实践环节，使学生学习基础知识同时掌握电商的基本技能，而且让学生通过艾瑞网等网站了解电子商务的新进展、新方向，最终使学生通过查阅资料、互相协作、动手操作等学习过程很好地实现应用电子商务的目的。

电子商务论文2

　　1.电子商务网络信息风险的表现

　　随着互联网技术的发展，电子商务也越来越紧密的融入到人们的生活中来。伴随着几家大型B2C电子商务网站的异军突起，B2C平台上的电子商务活动也就越发的火热起来。同时，B2C平台的电子商务网站客户信息的安全性普遍被质疑，作为电子商务最为多见的营运模式，B2C平台电子商务与网站此时此刻面临着巨大的信任危机。电子商务网络信息风险的表现：

　　1.1商家信息风险

　　商家是B2C模式中产品的供应方，其对产品销售活动具有绝对的主导权，并且能够为顾客提供跟多的产品销售信息。从电子商务网络运行情况看，商家也面临着不同程度的信息安全风险，这类风险往往会对其持续经营造成不利的影响。

　　1.1.1产品信息

　　产品是电子商务营销的主体，不同产品选择互联网销售的方式不一样，这就需要商家根据电子商务提供的平台与空间，拟定一套适合自己的销售方案。B2C网络具有共享性，商家编制产品销售方案有可能被其它商家共享，同一种网络销售模式被多次复制使用，这种信息资源共享威胁到了商家们的正常利益。

　　1.1.2价格信息

　　价格是根据产品采购成本综合计算而定的，市场上价格高低往往决定了商家的销售量，与最后利润高低也有密切的关联性。B2C具有开放性特点，商家对外公开价格信息之前，很多非法商家利用网络攻击盗取数据库信息，从B2C数据库中挖掘价格信息，从而恶意降低产品的市场价格，这就给正规销售商定价造成很大的难度。