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党支部书记评价(精选32篇)(第38页)

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  4、抓共建,发挥资源优势。在我的积极牵动下,社区与辖区2家省直单位、7家市、区级单位和区环保局、区检察院携手共建,每季度召开1次共建工作会议,制定共建计划,共建单位在人、财、物上给社区建设提供了一定的支持,三年来,共帮助6户困难群体结成互助对子。省安装公司、市三建公司、市稽征处则是在助困资金上给予支持,使社区在各重大节日能走访慰问困难党员、群众53人次,送去慰问金、慰问品。

  三、改进作风,坚持勤政、廉政。

  作为一名基层干部来说,既要干事,又要多干群众欢迎的实事、好事。我是这样想也是努力这样去做的。首先把群众的意愿和需求作为社区工作的出发点和落脚点。我们工作和生活在城市的基层,党政策需要我们去落实,党和政府温暖需要我们去传送,密切党群关系需要我们去努力。因此,在工作决策上坚持一切从居委会实际出发,不提不切实际的高指标。其次是具有良好的思想作风、工作作风、严谨的生活作风。工作求真务实,力求高效,通过自身努力,带动整体班子建设和队伍建设。

  四、加强学习,努力提高自身理论水平

  作为社区党委书记、主任,我深知自己肩上责任重大。在主观认识上,我并没有盲目乐观,而是抱着干点实事的积极心态去对待。同时,我也意识到,要当好一把手,光有工作热情是不够的,更需要加强党性锻炼,提高思想道德修养,把思想作风建设放在首位。同时,努力加强学习,提高政策理论水平。这样才能增强工作能力和驾驭全局的能力。我非常注重学习与思考,坚持用科学的理论指导工作,始终把学习摆上了重要议事日程,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大、xx届四、五、六中全会有关文件精神,积极参加省、市、区街的社区书记、主任培训班和其他各项学习、培训,并腾出休息时间自学有关基层党建和社区建设的新知识,努力提高自身的决策能力、组织协调能力及领导艺术水平。我非常注重提高班子成员的综合能力,每周都组织社区工作人员开展“社干读书会”学习1小时活动,通过学习,达到升华思想、提高业务素质的目的。通过努力学习、我的文化素质和理论水平有了很大的提高。

  三年来,在党工委的领导下,在同志们支持下,我做了一些工作,干成了一些事情,但距党的要求和居民的期待还有很大差距。在理论学习上还不够自觉,在班子建设上还有不尽人意之处,在管理上还不够严格,创新意识还有待于加强。

  今后一定要认真学习,深刻领会科学发展观的内涵,改进工作,争取在新的一届里开创工作新局面。

党支部书记评价 篇29

  小学支部在县教育局党委的精神指导下,结合我支部工作实际,开展了以下工作,现就本支部的工作开展情况作如下总结:

  校支部共有党员教师21人,其中在职教师14人,退休7人,按照原始台拱镇各支部领导班子的配备要求。本支部设有支部书记1人(原任支部书记邰永平同志,现已调到城关三小,现推选9月份调到南省小学任校长的王知辉同志担任支部书记,但还未有得到上级党委的批复)、副支部书记1人(欧德章)、组织委员1人(万金城)、宣传委员1人(龙秀远)、纪检委员1人(王树培现已借调到城关三小任教)。在职党员占全校教职工的38.9%,在支部队伍中,我们责任分工明确,在工作中做到既分工又协作,保持团结协作的工作作风,在党员队伍建设中,做好率先模范作用,增强党支部在教师集体中的创造力、凝聚力和战斗力。

  学校支部是学校工作的领导核心,加强党性、党风、党纪教育是支部工作的一大重点。因此,组织学习党的方针政策、法律法规、坚持依法执教、依法治校,改进领导方式和工作方法,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,调动广大教职工投身教育事业的积极性,是支部工作的前提条件,为了让广大党员和全体教师对党有深刻的认识,我们组织学习了《中国共产党章程》、《新时期教师职业道德规范》、《台江县教育局党建工作手册》、《教育愚公刘恩和》、《教师法》、《在教师节表彰会上的讲话》等理论知识。结合本支部实际拟定了《南省小学支部XX年党建工作计划》,使支部党建工作有序进行。

  按照学校支部工作计划,每月至少召开一次支部会议(或组织一次支部活动)的要求。今年一月份认真拟定并通过了支部工作计划;二月份组织在职教师对退休教师进行春节慰问;三月份,落实支部党建目标,工作措施;四月份,理顺支部党员名单;五月份,开展批评与自我批评;六月份,选举代表参加教育局党委第一次代表大会,推选优秀党员;七月份,党员民主生活会;八月份,讨论预备党员发展对象;九月份,收集社会各界对学校的意见和建议;十月份,搞好党员活动室的布局,资料的整理;十一月份,政治理论学习;十二月份,党建工作总结。在活动的过程中,针对各校出现的新问题,我们规定哪一个学校存在问题我们就把支部会放在哪个学校召开,及时正确地把问题清除在萌芽状态。学校支部积极配合学校工会搞好教师的思想工作,对有困难的教师进行慰问和帮助,使教师们体会到集体大家庭的温暖。

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