毕业赠言十六字(第18页)
本文共计56408个字,预计阅读时长189分钟。【 字体:大 中 小 】
46、六年的中学生活今天就要结束了,这既是一个句号,也是我们人生途中的一个逗号。
47、越长大,越发现,其实时光流逝的很快,当你回过头时,不知不觉就已经走了很远了。以前以前对未来种种设想,现在正在慢慢偏离轨道。
48、六月,有人笑着说解脱,有人哭着说舍不得,这就是我们的毕业季。
49、即使你多么的不起眼,也不要自暴自弃,相信自己永远比别人强。
50、毕业了,朋友,我们的心一直会在一起,愿你快乐!
毕业赠言十六字(第18页) 篇17
也许,毕业后我们相会不能,即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容,让如今的岁月留存心底,不求又有如何的回忆。岁月仅给我们几十载的光阴,却有海阔天空任我们漂流,能承诺的只是这眼前的日子,来去无定。如果能匆匆碰头,就轻轻握握手,再一声深深的问候。自己的路途仍在前头。
未来定然急促,如果能相互鼓励,在行路相逢的时候,深深地一点头,萧洒地甩甩头发,让你的身影再次印入心头。 如果,就象现在;如果,握手不能,点头不能,就让我们的目光对流。也许我们天意会聚在一起,许是新春,许是中秋,就让我们喝一杯酒。当脸红的时候,我们狂欢一曲。 也许我们还将作为校友返回母校,也许能在一起合影留念,但定难全数而归。有 的是脱身不能,有的是今世难回,怎能梦想是谁?也许是你,也许是我。
这份情谊,共同奋斗?作为人生,也不可奢求,也许我们还能再次合作。
毕业赠言十六字(第18页) 篇18
1、勇与拼搏,自强不息。
2、勤学苦练,永争上游。
3、事业有成,幸福快乐。
4、与时俱进,奋发图强。
5、心有多大,舞台就有多大。
6、相逢又告别,归帆又离岸。
7、你不勇敢,没人替你坚强。
8、读书破万卷,下笔如有神。
9、美好前程,任君驰骋。
10、荡起双桨,迎接希望。
11、乘风破浪,驶向成功彼岸。
12、努力奋斗,勇敢争先。
13、点亮希望,扬帆起航。
14、挥手告别,扬帆远航。
15、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
毕业赠言十六字(第18页) 篇19
1、再回首恍然如梦,再回首我心依旧,转眼间,大学四年已经过去,回首我的大学生活,一切依然历历在目,我想即使很多年过去,我依然会怀念那时,那天,那人,心怀感激。再回首恍然如梦,再回首我心依旧,转眼间,大学四年已经过去,回首我的大学生活,一切依然历历在目,我想即使很多年过去,我依然会怀念那时,那天,那人,心怀感激。
2、再回首,是一串充满酸甜苦辣的昨天:昨天,有我们在课堂上的争论;昨天,有我们在球场上的奔跑;昨天,有我们在考场上的奋斗;昨天,有我们在烛光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回忆!
3、有谁能挡住时光的脚步,有谁能长留青春的容颜,这一天在不知不觉中到来了,我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑,里程碑的周围往往有着很多很多的叉路口,而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前,我们努力了;毕业时,我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心、激动的泪和深情的爱化作虔诚的祝福,祝福每个人都能够拥有美好的明天!
4、因为大学,我们从五湖四海会聚在一起!四年生活忙碌而闲适,学习紧张而刺激,友情诚挚而纯洁!春去秋回,时光荏苒,岁月带走了我们的稚气,留下了永恒的回忆!大学四年,我们曾经一起走过!
5、四个希冀的春天,我们播种了四次;四个金黄的秋天,我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验,请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
6、四年的大学时光转瞬即逝,回想起四年走过的路程,有欢笑、有泪水。曾经年少轻狂,曾经满面风霜。曾经憧憬的多姿多彩的大学生活,即将落幕。回想起这四年的生活,有太多的人、太多的事,时常浮现在眼前,挥之不去。忘不了大一时的军训,忘不了和室友的彻夜长眠。忘不了和同伴一起听课、去图书馆排队。
7、四年改变了我们的容颜和那颗曾经年轻的心,而成长的代价就是我们失去纯真的微笑,而多了一份离别的伤感。无论我们有多少不舍,都唤不回逝去的四年。但我们无须失落,我们依然可以一路高歌,让六月的骄阳永远见证我们的无悔青春……


人文护理教育价值分析论文
手术室护理中人文关怀的应用论文
护理管理中人文关怀与应用论文
会计职业技能竞赛体系的构建策略论文
高职院校会计电算化问题的思考分析论文
浅谈会计在公司治理中的应用毕业论文
上市商业银行会计信息对股价影响分析论文
会计学校企联合教课形式的价值论文
谈加强管理会计体系建设措施论文
财务会计在公司的地位和作用
造价工程师作用及地位
造价工程师的作用及地位
仓储管理在物流中的地位和作用
财务会计在企业管理中的运用论文
电影音乐的发展特点及作用地位论文
发展低碳经济中林业的作用及地位论文
简述物理实验在物理教学中的地位及作用论文
成本管理在企业管理地位及作用
读书的作用优美句子(精选100句)
浅谈数学教学中的“比较法”论文