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大学四年自我鉴定1000字(精选27篇)(第2页)

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大学四年自我鉴定1000字 篇3

  青春的脚步不会为任何人而留下,回首大学这四年,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观、价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识、修养与能力。

  在思想品德上,虽然自己现在不是一名党员,但自己一直在努力向着党组织靠拢,向那些现在已经是党员的同学学习,了解国家大事,关心祖国的未来,尽自己的努力帮助同学,与人为善,同时我遵守社会公德,爱护公共财产,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动,相信自己很快就会被接受。

  在学习方面,我努力学习自己的物理学专业,遇到不懂的问题,时常去图书馆查阅相关的专业类书籍。为了能更好的学习本专业,我还辅修了本校的数学与应用数学专业,并取得了双学位。大二那一年,我参加学校组织的数学建模竞赛,被评为校级二等奖,同时我还利用业余时间学习一些办公软件来充实自己,大学四年,我的平均学分绩在专业排名第二,连续三年荣获“校级三好学生”,大四又被评为“优秀毕业生”,这四年,我付出了,也收获了。

  在社会实践方面,从大一开始,我就坚持暑期在外面做一些与家教有关的社会实践活动,一方面可以锻炼自己的讲解能力,另一方面还可以补贴家用,同时我还积极参加学校组织的爱心公益活动。另外,我积极参加院系组织的活动,如讲课、说课比赛,每次比赛都让我收获颇多。

  经过这四年,我也充分认识到自己的不足:首先,大学期间,我把我的主要精力都放在了专业课和辅修专业的学习上,几乎没有做过学生工作,所以社交能力比较薄弱,以及在学生管理方面,以后都要努力加强;其次,我即将成为一名高中物理教师,但是高中的物理知识体系框架我还没能够建立起来,在未来的几年中,我一定要多做题,多总结,努力完善自己这一块的不足,使自己能够快速成长起来;最后,由于自己比较年轻,在耐心教育学生方面还有所欠缺,且经验不足,在以后的教育工作中,我一定要多向一些年长的教师请教,取其精华,去其糟粕,为成为一名优秀的教师努力。

大学四年自我鉴定1000字 篇4

  物华苒苒,岁月无痕。弹指一挥间,转眼就到大四了,又到了人生中的重要关口,于今想要说些什么,我却突然不知从何开口。四年对于一个人来说,说短不短,说长不长,但对于每个大学生来说当是人生中最风华正茂、最美好、最值得怀念的时光。从进大一的懵懵懂懂到大四的后知后觉,似乎还没有完全做好到社会上拼搏的准备。尽管从过去的不知天高地厚、初生牛犊不怕虎转变到现在敏锐多思、稳重淡定,可是从心底里还是有一种畏惧。因为不清楚自己的实力和潜力,倏然有种脚踏半空的感觉,所以对未来有一种既新奇又害怕的心理。

  但不管怎样,我们到了这个十字路口,就必须选择一条路继续前行,这样才是一个准职场青年应该有的决断和勇气。孔子曰:吾日三省。我想在这花花世界、滚滚红尘中,如果我们能做到每日一省就很不错了。大学四年教会的不是我们学到了多少书本知识,而是学以致用,自学为先,兴趣第一。然,这其中最关键的两点就是心态和思维。快要毕业了,要做的事情很多,要说的话也很多。在此,我想对自己过去的四年做一下简单的总结,也不枉了这四年的锦瑟华年。

  第一、在学习上

  学习乃学生之本务,所以无论是哪个地方哪所学校,都会始终强调学习的重要性。知识就是力量,不学知识就等于在削弱你未来的力量。从小到大,我对这一点倒是挺自觉的。小时候,觉得学习是件快乐的事情,因为学到了很多自己不知道的知识,而且学习的过程也是一种享受。但从高中开始,我认为学习是一种负担,各科布置的作业很多,每天都有做不完的题,每天的睡眠质量都很差。虽然各科表现不俗,可是我却怎么不快乐,感觉这是一种应付,不是真正的求知。尽管平时各科成绩都不错,可是高考却出乎意料又在意料之中名落孙山了。从刚进大学开始,我迷茫彷徨了好一阵,一再地质问自己。虽然这个校园不大,也没多大名气,但是它唯一的好处,就是能让自己慢慢磨练自己的韧性,能够静下心来学习和思考。上了大学之后,我发现自己的思维发散了许多,不是关于幻想,而是关于理性。慢慢地习惯了在老师讲解的时候,能够更多地灌注自己的想法,学习的重点不是在于多,而是在于精,这一点至今仍需努力。

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