焊接实训报告范文5000字
42 次下载 8 页 12454 字【 字体:大 中 小 】
焊接实训报告范文5000字(精选3篇)
焊接实训报告范文5000字 篇1
一、实训的目的
焊接实训是起重运输机械设计与制造专业的一门重要的实践性课程。通过实训,不仅可以提高学生的实践操作技能,还可以考取初、中级焊工职业资格证书,为今后的学习和工作打下良好的基础。
通过焊接实训,使学生学习和掌握常用焊接种类和方法;掌握起重机械产品常用钢材的焊接方法;熟悉常用的焊接设备;了解和熟悉起重机主梁、端梁、小车架的焊接工艺,以及在焊接过程处理焊接变形的一些方法和措施;培养学生树立理论联系实际的工作作风,以及在生产现场中将所学理论知识加以验证、深化、巩固和充实,并培养学生进行调查、研究、分析和解决工程实际问题的能力。
二、焊接方法的基础知识
主要采用电弧焊,包括手工电弧焊、自动或半自动埋弧焊、气体保护焊。
1、手工电弧焊
手工电弧焊是很常用的一种焊接方法。
打火引弧——电弧周围的金属液化(溶池)—焊条熔化—滴入溶池—与焊件的熔融金属结和冷却即形成焊缝。
优点:方便,特别在高空和野外作业;
缺点:质量波动大,要求焊工等级高,劳动强度大,效率低。
焊条应与焊件钢材相适应(等强度要求)。
Q235—E43焊条;
Q345—E50焊条;
Q390(Q420)—E55焊条。
E——焊条;型号由四部分组成
前两位数——焊缝金属最小抗拉强度(43kg/mm2);
后两位数——焊接位置、电流及药皮类型。
不同钢种的钢材相焊接时,宜采用与低强度钢材相适应的焊条。
2、埋弧焊(自动或半自动)
埋弧焊是电弧在焊剂层下燃烧的一种电弧焊方法。焊丝送进和电弧沿焊接方向移动。
有专门机构控制完成的称“埋弧自动电弧焊”;焊丝送进有专门机构,而电弧沿焊接方向的移动由手工操作完成的称“埋弧半自动电弧焊”。
埋弧焊所用焊丝和焊剂应与主体金属强度相适应,即要求焊缝与主体金属等强度。优点:质量好,效率高;
缺点:需要专用设备。
3、气体保护焊
利用二氧化碳气体或者其他惰性气体作为保护介质的一种方法。
优点:质量好;
缺点:对环境要求高。
焊缝连接形式及焊缝形式
1、焊接连接形式
按被连接构件相互位置可分为:对接、搭接、T形连接、角部连接。
按焊缝截面形式分为:对接焊缝、角焊缝。
2、焊缝形式
对接焊缝按所受力的方向分为:正对接焊缝、斜对接焊缝;
角焊缝按所受力的方向分为:正面角焊缝、侧面角焊缝和斜角焊缝;
焊缝沿长度方向的布置分为:连续角焊缝、间断角焊缝。
焊缝按施焊位置分为:平焊、横焊、立焊及仰焊。
焊缝缺陷及焊缝质量检验
(1)焊缝缺陷
焊接过程中产生于焊缝金属或附近热影响区钢材表面或内部的缺陷。
常见的缺陷有:裂纹、焊瘤、烧穿、弧坑、气孔、夹渣、咬边、未熔合、未焊透等,以及焊缝尺寸不符合要求、焊缝成形不良等。
裂纹是焊缝中最危险的缺陷,产生裂纹的原因很多,如钢材的化学成分不当;焊接工艺条件如(电流、电压、焊速、施焊次序等)选择不合适;焊件表面油污未清除干净等。
(2)焊缝质量检验
焊缝质量检验一般可用外观检查及内部无损检验。
外观:外观缺陷、几何尺寸;
内部:x射线、射线、超声波;
《钢结构工程施工质量验收规范》规定:按其检验方法和质量要求分为一级、二级和三级。
三级焊缝只要求对全部焊缝做外观检查且符合三级质量标准;
一级、二级焊缝则除检查外观外,还要求一定数量的超声波检验,一级超声波和射线探伤比例100%,二级20%。
(3)焊缝质量等级的选用
《钢结构设计规范》中有如下规定:
①需要进行疲劳计算的构件,凡是对接焊缝均应焊透。其中垂直于作用力方向的横向对接焊缝或T形对接与角接组合焊缝受拉时应为一级,受压时应为二级;作用力平行于焊缝长度方向的纵向对接焊缝应为二级。

高职院校美术教育的现状与优化策略论文
小学美术教育现状调查与分析论文
美术教育中师幼互动的现状论文
改善我国幼儿美术教育现状的措施论文
关于新课程改革背景下的美术说课探析
关于高职院校艺术考察课的教学探索与思考
科研方法和论文写作
浅谈体育教育是学校教育的重要组成部分
让多元评议为写字课堂插上灵动的翅膀论文
日本创新体制的经验教训及其借鉴论文
农村小学教育信息化发展现状探究论文
中学体育教育与终身体育的有效结合论文
图书馆与国民文化素质教育研究论文
试论中小学音乐教学的德育功能论文
发表教育论文的方法和注意事项
项目管理沟通的意义和方法
论文致谢的意义和作用
试论荀子发展儒学的方法和途径
中小学教师科研论文写作
教育论文的写作意义和要求