(三)出口交易前的工作的改变

　　在之前的国际贸易实务课程的教材中，其中在涉及出口交易前的准备工作环节中，特别在寻求国外客户这一课程中，主要是在网络平台的基础上，通过搜索引擎、网络黄页、B2B网站、行业网站来开展，而在跨境电子商务内的大部分的新型模式未能涉及。目前，在跨境电子商务背景，企业的选择越来越呈现多样化，诸多的新模式也逐渐进入人们的视线，大多数的大型企业也建立了B2C网站，这个模式也叫做跨境电子商务零售，实际的运用模式能够进一步细分为百货商店式，其实也就是企业本省具有的跨境电子商务的仓库、网站。与此同时，企业也能够在第三方交易平台的条件下，达到目标，在具有庞大的消费群的同时，也可以对支付体系进行进一步完善。

　　二、跨境电子商务背景下国际贸易实务课程教学探讨

　　(一)增加教学内容

　　在如今的国际贸易领域内，逐渐呈现了大量的新常态、新现象。鉴于此，这就需要在平常的国际贸易实务课程的教学过程中，相应的融入新的教学内容。目前，之前的贸易环境出现了较大程度的改变，但是相应的教材还没有及时更新，还要教师在实际教学工作中进一步增加教学内容，在涉及到交易磋商前的准备环节中，目前大多数的外贸企业主要是在借助平台以及自建网络的基础上，来挖掘客户，需要在具体教学过程中需要对相关的平台信息、特点进行着重的介绍，进一步强调B2C、跨境O2O等相关内容。针对结算而言，还要对介绍第三方支付方式进行适当的介绍，让学生了解传统与当今结算方式的不同。

　　(二)更新教师知识

　　如今，我国跨境电子商务正在突飞猛进的`发展，给国际贸易实务课程的教学工作者提出了更高层次的要求。教师要尽量在实现教材内容的通俗性的同时，还需要自己进行动手操作，对知识进行更新。与此同时，教师在跨境电子商务知识的了解程度上还需要进一步跟进，充分认识如今跨境电子商务发展的趋势、特点，有效把握跨境电子商务相关的平台。

　　(三)教学方法不断创新

　　国际贸易实务作为一门实践性较强的综合性课程，主要包括了国际结算、国际货物运输、外贸英语函电、国际商法、保险等多门课程的内容。还需要进一步融入更为高效教学手段来展开教学。针对该课程的教学手段而言，案例分析法作为最主要的手段。处于跨境电子商务发展的环境下，之前的教学手段还需进一步完善，怎么样把实践和教学有机的结合在一起，在使用项目教学法的同时，仍要把情景模拟的教学手段有效的融入至课堂中。

　　(四)实践环节的变化

　　着重考虑国际贸易实务课程的实践环节，目前模拟软件主要有POSSIB、SIMTRAD等软件，均较多的关注于贸易环节。在外贸企业逐渐参与至跨境电子商务的基础上，国际贸易实务课程的实践环节还需要与时俱进。有效地使用现存的平台，帮助创业、实践环节实现结合性，让学生更好的动手实践。在现有的平台的条件下，充分认识进出口的程序业务。

　　三、结束语

　　综上所述，高校是培养人才的关键基地之一，需要对国际贸易实务课程教学体系进行进一步改善，强化国际贸易人才的实践能力，我们简析了跨境电子商务对国际贸易实务课程的影响以及跨境电子商务背景下国际贸易实务课程教学，以期更好让国际贸易实务课程教学工作更有效的进行，适应学生成长发展需要。

跨境电子商务论文(第3页)3

　　摘要：随着互联网的发展，虚拟的交易模式——电子商务也随之诞生。从1997年起，到马云创建阿里巴巴B2B电子商务平台，再到淘宝、当当网、聚美优品等等一系列的电商诞生，我国的电子商务步入了快速发展的时期。

　　跨境电子商务作为电子商务中的一个重要分支，也受到了高度重视，通过互联网和快递等服务，国与国的民众间互通有无，商品实现了跨国销售，到20xx年中国跨境电商进出口交易额为2.3万亿元，20xx年中国电子商务市场交易规模达8.1万亿元，跨境电商占到了整个电子商务市场的28.4%，跨境电商在电商市场占据着举足轻重的地位。

　　目前我国的跨境电子商务仍处于发展初期，政府也有着一定的政策支持，发展潜力巨大，但也存在着管理政策缺陷、跨境海关壁垒、物流障碍、交易信用等诸多方面的问题，针对目前跨境电商的市场发展现状及存在的诸多问题，我们必须提出创新性的商务策略加以应对，进而促进我国跨境电商的发展。