(1)进行教育实习辅导;

　　(2)组织备课、试讲、教学和"主题班会"或第二课堂活动设计。

　　(二)正式实习阶段(第7周—第11周20xx年10月18日-11月17日)

　　1、教学实习

　　⑴小学英语课程教学实习，要求至少上三节课;自选课程教学实习，至少1节课。

　　(2)及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

　　(3)要求同组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助。

　　(4)坚持观摩教学，在实习学校期间，要求每天至少听1节实习学校教师的课。课程内容自选;并积极参与实习学校的教学研讨活动。

　　2、班主任工作实习

　　(1)班主任的常规工作实习。

　　(2)计划、组织1次主题班会活动或课外活动、少先队活动。

　　(3)自选1名以上的学生进行个别辅导。

　　3、小学教育的调查与科研实习

　　(1)该项内容可个人或小组进行。

　　(2)研究报告字数应在4000字左右，行文要规范。

　　(三)教育实习总结阶段(20xx年11月18日-21日)

　　学生从实习学校返校，并进行实习总结。

　　1、个人总结

　　认真总结教育实习心得体会，填写相关材料，撰写研究报告。

　　2、小组总结

　　(1)由指导教师组织小组学生进行总结，交流感受、总结成绩、发现问题、分析原因、提出建议，并推选小组优秀实习学生。

　　(2)指导教师及时给学生写实习鉴定，并评定成绩。在小组推选的基础上，由指导教师综合实习学校意见、小组意见的基础上，提出优秀实习生的推荐名单。

　　3、系实习总结

　　(1)系实习领导小组讨论决定优秀实习生名单。

　　(2)由班主任指导，学生主办教育实习展览。

　　(3)召开全系教育实习总结大会。

　　八、对指导教师和实习生的要求

　　实习指导教师是教育实习的重要组织者，受教育实习领导小组的重托，担任各实习学校教育实习的组织领导和业务指导工作。

　　1、实习指导教师的具体职责

　　(1)指导教师要注重对实习生在思想、态度上的传、帮、带，将好的学风、教风、品德传给实习生，帮助其确立正确的从事小学教育事业的工作态度，并督促检查实习工作。

　　(2)从培养实习生的能力着手，教给实习生钻研教学内容、教材、备课、写教案、试讲、上课等各个教学环节的方法和技巧，使其通过实习能独立承担小学德育课程的教学工作;指导实习生制定班主任工作计划，组织班会，进行家访，开展个别教育与辅导和各种形式的课外活动。

　　(3)审阅实习生教案，解决实习生提出的疑难问题。

　　(4)听课、主持教学、班级管理等实习评议会。

　　(5)实习结束时，指导教师要负责小组总结会，评定实习成绩;并综合实习学校、小组意见，提出优秀实习生推荐名单。

　　2、实习生的职责

　　(1)成立班级实习领导小组，成员由班长、学习委员与各实习学校小组长组成。班长与学习委员全面负责实习过程中的各项事宜，各实习学校小组长具体负责本实习小组成员与指导老师、实习学校的沟通、联系工作，出现问题要及时向指导老师汇报，并协助指导老师解决，以保证实习工作的顺利开展。

　　(2)实习生是教育实习的主体，既是高校的学生，又是实习学校的教师，一定要严格要求自己，自觉进行锻炼，力争获得优良成绩。所有实习生都必须认真遵守学校制定的《实习生守则》。对于严重违反实习纪律的实习生，除对其实习成绩评为不及格外，还要根据所犯错误的情节给予纪律处分。为了切实提高实习成绩，也为了更好地进行总结，实习生在实习期间必须做好以下工作：

　　(1)认真记实习日记。日记内容包括：对实习学校教育(特别是德育工作)、班主任及其第二课堂活动的经验、学生个别辅导的体会和感受、自己从事教学实习、班主任工作实习、调查实习等内容、过程、组织形式、工作方法、成绩与不足等。

　　(2)听课和观摩，要记观摩与听课记录。

2024年最新师范生实习报告(第9页) 篇6

　　转眼间，xx个多月的实习工作结束了。我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这2个月我们收获了很多，也成长了很多。