（二）实习过程

　　指导教师与实习学生于19号出发20号到达。六个班分别配备一名专职带队老师，每班分三组，安排组长和副组长各一名。到达西安后召开全体学生会议，通知实习安排和具体要求。为了最大程度得提高学生的口语应用能力，外国语学院制定了新的更为合理的考核标准。本次实习要求学生在导游实习和日常生活中全程使用英语，带队教师随时抽查。每晚将有六个小组的学生要向本班带队教师进行不低于五分钟的英文口语汇报，教师记录评分。实习期间学生应主动与外国游客交流。返校后，每人上交一份全英文手写版实习报告，其中至少含五张与所引导外国游客的合影作为导游证明。实习过程应注意理论与实践相结合，要求学生不仅应注重口语的锻炼，还应在担任导游过程中留意景区各处翻译牌，积累新的知识并纠正翻译不当的文字。实习分数由平时分数和考核分数组成，学生互评和教师考评结合决定。新的考核标准加强了对学生口语应用的质与量的训练，为本次实习顺利进行起到了良好的指导作用，保证实习目的的圆满达成。

　　本次西安口语实习分三条路线进行，分别为西线，东线，市区路线。西线包括法门寺、乾陵和半坡遗址，东线包括华清池、秦岭地宫和兵马俑，市区路线则包括西安市博物馆和大雁塔。停留时间根据景区内外国游客的数量作出相应调整。

　　4月24日，全体师生完成实习，顺利返回学校。期间无任何违纪违规现象出现，无一起安全事件发生。

　　（三）认真做好实习后续工作

　　参加口语实习的学生都按时、按质、按量提交了实习报告，各组指导老师认真批阅每一份实习报告。

　　07级辅导员陈胜老师认真核查了实习过程中每一笔支出，做到账目的透明化、规范化。

　　四、实习效果

　　（一）实习达到了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，积累了大量在课堂上和书本中不易获得的知识和经验；更重要的是通过担任英语导游，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。不少学生写出了质量较高的实习报告。这些不仅是对这次实习的记录与反思，同时也是今后教学的很好素材。

最新生产实习报告 篇19

一、实习时间：

　　二、实习单位：烽火通信集团有限公司

　　三、带队老师：

　　四、实习目的：

　　1. 通过实习，使学生对企业、对产品的科研、生产全过程有一个初步的全面的了解

　　2. 通过实习，使学生初步了解现阶段本专业领域的工程实际和生产、科研状况。对通信产品有一个感性认识，使学生初步具备理论于实际相结合的能力

　　3. 通过实习，使学生在生产劳动中锻炼独立工作的能力，培养学生的实践能力和自学能力

　　五、实习任务：

　　1. 了解企业实际状况，了解所实习的工作岗位应具备的基本理论和操作技能2. 了解本领域的发展动向和应用前景

　　3. 培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，特别是理论联系实际、学以致用的能力

　　4. 锻炼学生勤于动手、善于动手的能力和热爱劳动的好品质

　　5. 使学生从社会、从企业员工身上学习到一些为人处世的态度、方法和技巧

　　六、实习内容：

　　1. 实习单位简介：烽火通信集团有限公司（国营第769厂）

　　2. 实习过程：

　　我们的实习时在到达宝鸡之后的第二天正式开始的，在老师的带领下我们列队进入烽火宏声科技有限责任公司的生产车间，等待有关负责人把我们分配到各个工作岗位。

最新生产实习报告 篇20

　　自7月份来到攀成钢，不知不觉，将近6个月的试用期实习将要结束。

　　刚来我们在教培中心培训了一个月，主要学习企业文化和团队合作。然后我们就分到了将来要工作的地方——电炉炼钢厂。在这段时间里，我先后到炼钢车间、浇注车间和电渣车间去了解生产工艺流程。厂里对我们很用心，为我们专门安排了师傅进行一对一的学习教育。让我能在最短的时间里学到很多书本上没有学到的实际经验；也学会了很多基本的操作，安全知识和对工作的态度等。