2.20xx年1O月10日——20xx年10月22日，把自己所选的题目交给指导老师，让老师 来参考下所选论文题目，根据指导老师给的一些论文网站，去精读博士硕士论文。

　　3.20xx年10月22日——20xx年11月16日，根据指导教师的意见和自己所研读的一些 论文，完成开题报告。

　　4.20xx年11月17日——20xx年2月10日，进行论文的撰写，并完成初稿和电子稿，上 交指导教师批阅。

　　5.20xx年2月11日——20xx年3月26日，根据指导教师提出的修改意见，进一步撰写 论文，并完成二稿和电子稿，上交指导教师进一步批阅。

　　6.20xx年3月27日——20xx年5月20日，进一步修改完善毕业论文，并完成定稿和电 子稿，上交指导教师进行评分和写出评语，上交院答辩委员会。

　　五、主要参考文献

　　1、吴奇程 袁元,《家庭教育学》，广东高等教育出版社，20xx年8月

　　2、刘超平，《作最好的父母》，东方出版社20xx年11月

　　3、晨曦，《斯宾塞得教育》，安徽人民出版社20xx年8月

　　4、萧斌臣，《读懂孩子》，新华出版社20xx年4月

教育开题报告 篇24

　　1、本课题的的研究目的和意义：

　　舞蹈课是师生共同参与、探索和共同享受的过程，在本人的实习过程中，学生欠缺参与性与积极性这是一个很普遍的问题，很多学生在期间没有接受过舞蹈课的教育，在舞蹈课堂上不够活跃，不过大多数学生都是“喜欢舞蹈而不喜欢舞蹈课”， 所以，在结合实习过程中，总结中小学开设舞蹈课的意义。

　　2、 文献综述（国内外研究情况及其发展）：

　　国内：现在活跃在舞蹈台上的教练员们大多都是半路出家，是从其他项目当中转过来的，缺乏舞蹈运动经历，这就造成了其专业素质不够高的限制。因材施教。我们可以根据不同年级、不同基础的学生制订不同的教学计划， 实施不同的教学方法。笔者认为舞蹈教育应坚持因材施教的道路， 其实施方法为每学期都有针对不同基础的学生开设的舞蹈课程， 难易程度由低到高。这样做既可以挖掘新的舞蹈人才， 丰富校园文化生活， 又可以使舞蹈教育在中学得以进一步发展。

　　3、 本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式：

　　引言 3

　　一、中小学舞蹈课的现状 3

　　二、中小学舞蹈课堂教学面临的困境 4

　　（一） 中小学生舞蹈教育的现状 4

　　（二） 学生不愿意学习舞蹈课程 5

　　（三） 舞蹈教师的综合素质不高 5

　　三、促进中小学舞蹈课发展策略 5

　　（一） 教学模式的重新建构 5

　　（二） 鼓励学生参与，培养兴趣 6

　　1、在游戏中培养兴趣 6

　　2、注重作品欣赏、增强对舞蹈美的体验 6

　　（三） 加强师资队伍建设，提高教师专业水平 7

　　总结 8

　　成果形式：论文

　　4、拟解决的关键问题：

　　可能遇到的问题：

　　（1） 对所查资料整理问题

　　（2） 对于优缺点对比的问题

　　（3） 对于参考资料运用的问题

　　解决问题的方法和措施：

　　（1） 对所查资料仔细分析

　　（2） 参考相关资料或文章，进行学习

　　（3） 选择适当的资料，对所参考的资料进行有调理的分析

　　5、研究思路、方法和步骤：

　　本项目的研究主要目的采用行动研究、实践研究的方法

　　20xx年2月 确认论文研究方向，查找期刊、图书等相关资料

　　20xx年3月 采风与观摩继续搜集相关资料

　　20xx年4月 评价以及修改

　　6、本课题的进度安排：

　　2月8号-2月20号：确认论文研究方向，到图书馆查找相关资料

　　2月29号-3月17号：共同确定论文题目，指导学生继续查找相关资料

　　3月18号-4月2号：学生按时提交论文第一稿

　　4月3号-4月7号：老师修改第一稿论文提纲，同时确定第二稿论文提纲

　　4月8号-4月11号：学生按时提交第三稿论文提纲，老师确定论文提纲

　　4月12号-4月16号：学生按时提交论文第一稿第一节、第二节

　　4月17号-4月20号：学生按时提交论文第一稿第三节

　　4月21号-4月29号：学生按时提交第一稿（全文）