学困生课题开题报告2024(第6页)(9614字)_毕业论文网

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学困生课题开题报告2024(第6页)

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　　(三)初步设想及突破点

　　初步设想：

　　1.建立“师”“幼”互动关系，关注幼小衔接内容中如何建构“师”“幼”间的互动以及教师的教育方式对幼儿的影响。

　　2.把幼小衔接与幼儿园的课程实施相结合，与幼儿发展的特点相结合。

　　3.研究家园关系，整合“幼小衔接”工作中“家”与“园”在衔接方面对幼儿发展的影响。

　　4.调查幼小衔接工作中，幼儿园与小学之间是怎样的断层，对幼儿的发展起着什么样的影响并找出相关应对策略。

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