文献研究法：通过调查文献来获得资料，可以广泛搜集与所研究内容相关的信息；通过图书馆电子阅览室，可以在网上获取及时更新的信息。

理论与实践相统一研究法：通过对《曾国藩家书》教育思想的研究，从中借鉴适合我国家庭教育的思想和方法，从而推动我国家庭教育的理论研究。 完成期限和采取的主要措施：

1.2019年6月上旬—7月中旬：确定选题，收集和认真研读相关文献，撰写开题报告与开题。

2.2019年7月下旬—10月25日：细致研究文献、开展调查研究，完成论文的第一稿，提交导师审核、修改。提交初稿日期：2019年10月15日——10月25日。

3.2019年11月—2019年12月25日：在吸取导师指导意见和进一步调查研究的基础上；对第一稿进行修改，完成第二稿，提交导师审核、修改。提交二稿日期：2019年12月15日——2019年12月25日。

4.2020年1月—2020年3月1日：吸收导师意见，进一步修改、完善论文，完成第三稿，提交老师审核。提交三稿日期：2020年2月20日——3月1日。

5.2020年3月—4月清明节前：学生对论文进行最后修改，定稿。

6.2020年4月清明节后——五一劳动节前：完成三方评审及答辩。

7.2020年5月上旬——5月中旬，修改答辩稿，提交存档稿和查重报告（纸质和电子版）。 主要参考文献及资料名称：

[1]李丹蕾. 《曾国藩家书》家庭道德教育思想研究[D].中共山东省委党校,2018.

[2]路振艳. 曾国藩家书中的德育思想研究[D].西华大学,2018.

[3]侯倩雯. 《曾国藩家书》中的家教观研究[D].西北师范大学,2018.

[4]张亚丽. 裴斯泰洛齐家庭教育思想及当代启示[D].黑龙江大学,2018.

[5]沈萌. 《曾国藩家书》的伦理思想及现代启示[D].河北经贸大学,2018.

[6]彭博.《曾国藩家书》中的德育思想研究[J].语文建设,2017(21):55-56.

[7]刘文静. 曾国藩家庭教育思想演变研究[D].云南师范大学,2017.

[8]余荣荣. 曾国藩子女教育思想研究[D].哈尔滨工程大学,2017.

[9]曾国藩.曾国藩家书[M].北京：京华出版社，2003.

[10]苏瑞. 曾国藩家庭育思想及其当代价值浅论[D].贵州师范大学,2016.

[11]董宇擎. 曾国藩家风思想研究[D].广西师范大学,2015.

[12]李良玉. 我国当代家庭教育存在的主要问题及对策研究[D].西安建筑科技大学,2017.

[13]赵越. 传统家庭教育对现代家庭教育的镜鉴研究[D].河北科技大学,2016.

[14]曾国藩.曾文正公全集：第十五卷[M].北京:线装书局，2015 ：254. 指导教师意见：

签 名：

年 月 日

附件：

参考文献格式

参考文献均应符合国家有关标准(按GB7714—87《文后参考文献著录格式》执行)。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，[3]，…，应与正文中的指示序号和格式一致。每一参考文献结尾均以“.”标注。一篇论著在论文中多处被引用时，在参考文献中只应出现一次，序号以第一次出现的为准，应将序号归并到一起集中列出。不得将参考文献标示置于正文中的各级标题处。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

(1)期刊

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.例如：

[1]毛峡，丁玉宽.图像的情感特征分析及其和谐感评价[J].电子学报，2001，29(12A)：1923-1927.

[2]Mao Xia, eta1.Affective Property of Image and Fractal Dimension[J].Chaos，Solitons&Fractals.U.K.，2003：V15905—910.

(2)专著

[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码.例如：

[3]刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18.

[4]T·Parsons, The Social System, New York:：Free Press, 1961,P36-45.

(3)论文集

[序号]主要责任者.文献题名[A]主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年：起止页码.例如：

[5]毛 峡.绘画的音乐表现[A].中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C].北京：北京邮电大学出版社，2001：739—740.