民族音乐学论文(第9页)
本文共计15164个字，预计阅读时长51分钟。【 字体：大 中 小 】
微信号已复制到剪贴板
三、结语
学前教育中，钢琴伴奏是学前音乐教师的必备专业技能之一，教师需要具备一定的伴奏技能，拉近教师与儿童之间的距离感。为了培养出更多学前教育领域的优秀教师，高职院校应当注重对师资力量的培养和人才的引进，并且在教育中不断加强对学生民族文化的熏陶，让原汁原味的民俗音乐融入到钢琴伴奏中，也为学前教育开拓出一片更为广阔的发展空间。
参考文献：
[1]张怡.少数民族音乐的钢琴化实践探索———基于少数民族音乐发展视角[J]贵州民族研究,20xx(2):84-87
[2]杜蔚.浅析民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用[J]通俗歌曲,20xx(7)
论文客服 微信扫一扫
论文范文
