民族音乐学论文(第9页)(15164字)

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　　三、结语

　　学前教育中，钢琴伴奏是学前音乐教师的必备专业技能之一，教师需要具备一定的伴奏技能，拉近教师与儿童之间的距离感。为了培养出更多学前教育领域的优秀教师，高职院校应当注重对师资力量的培养和人才的引进，并且在教育中不断加强对学生民族文化的熏陶，让原汁原味的民俗音乐融入到钢琴伴奏中，也为学前教育开拓出一片更为广阔的发展空间。

　　参考文献：

　　[1]张怡.少数民族音乐的钢琴化实践探索———基于少数民族音乐发展视角[J]贵州民族研究,20xx(2):84-87

　　[2]杜蔚.浅析民族民间音乐在高校钢琴教学中的应用[J]通俗歌曲,20xx(7)

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