(2)学生的学

　　1、词汇的积累和学习

　　通过分析历年真题可以发现，改革后的“短文翻译题”较之以前的`长句翻译，在词汇的掌握上要求更加严格。学生只有具备较大的词汇，才能顺利通过四六级考试。以2014年大学英语六级考试翻译题“乡村理想生活”为例，文中涉及的词汇较偏且难词较多，如下棋饮茶(play chess and drink tea);耕耘收割(in the harvest);织布缝衣(weaving)，砍柴采药(cutting wood and gathering herbs)和吟诗作画(chatting poetry and painting https://p.9136.com/28pulsory education of rural area of mid-west。此外，学生还要掌握词语的用法，并能灵活运用到翻译中，如2014年12月四级真题翻译题“旅游”中还涉及到了非谓语动词的用法，最近调查显示，很多年轻人想要通过旅行体验不同的文化、丰富知识、扩展视野(参考译文为The latest survey shows that by traveling、a large number of young people want to experience differ-ent culture，enriching knowledge and broadening the vision、)，体验用了动词(experience)表示，后两个用非谓语动词(enriching and broadening)，使表达更加多样化。可见，掌握词语的搭配和用法对于四六级备考是非常有用的。对于一些固定搭配和用法，学生需要采取识记的方法，或是在具体的语境中分析不同的搭配所体现的含义，且用于段落翻译中。

　　四、结语

　　四六级考试新题型“段落翻译题”对学生的词汇学习提出了更高的要求，教师要加强对学生词汇知识的灌输，讲清楚单词的文化内涵以及中英文词汇差异;学生则要投入更多的精力，除了注意词汇的积累和学习，还要掌握单词的搭配和用法，则能增加备考信心，顺利通过四六级考试。