3.外语能力

　　因特网的迅速普及及应用，越来越多图书馆作为网络中一个节点联入网络，并开展网络信息服务，使得信息的交流打破了国界地域的限制，要想在网络中畅游，有效地开放利用网络信息资源，则需要具备较强外语阅读水平，可见精通外语，尤其英语便成为数字图书馆的必要工具。

　　了解在新时期图书馆对员工的要求，才能明确自己长处是什么，优势在哪里，对自己进行准确定位。

　　4.培养图书馆员的自我管理

　　第二步要做的就是尽力使个人的价值观与组织价值一致，才能在工作中表现出努力，积极向上的精神风貌，工作上做得有起色，使自己的人生价值得到了体现，才能在工作中奉献出高质量的服务。

　　5.图书馆员应具备成功的心态

　　图书馆员应保持一种平静、宽容、热情报务的良好心态，要具备自我管理的条件，也是实现自我管理的保证。通过经常培训外，还包括相互培训和自我培训。一个想把自己工作做好的人要首先自我培训，向同事、老师、领导和书本请教，并要把这种学习热情和愿望渗透到学习中、工作中，从而提高自己的专业水平和良好的思想品质。

　　浅析中职学生的自我管理能力及培养论文 篇10

　　1一般情况

　　350例调查对象中，男170例(占48.6%)、女180(占51.4%)，平均年龄(55.3±6.01)岁，平均病程(5.02±3.03)年，空腹血糖为(6.92±1.98)mmol/L、餐后血糖为(10.78±2.98)mmol/L;其中2型糖尿病患者320例(占99.4%)，伴有高血压者占29.2%、伴有高血脂者占15.5%;平均月收入为1000～4999元者占20.1%、2000～4999元者占50.5%;离退休者占70.5%。

　　2自我管理行为实施情况

　　本组调查对象的饮食、运动、血糖监测和服药依从性的自我管理正确率分别为74.29%(260/350)、80.00%(280/350)、75.71%(265/350)和80.57%(282/350)，4项自我管理行为全部正确者仅占32.00%(112/350)。高年龄(55～65岁)组的饮食行为自我管理状况明显好于低年龄(35～44岁)组，但血糖监测自我管理情况较低年龄组差;女性的饮食行为和服药依从性自我管理状况显著好于男性，但血糖监测自我管理情况较男性差。

　　3讨论

　　糖尿病是复杂的慢性终身性疾病，治疗的关键是控制血糖、预防并发症的发生，而实施饮食控制、适当锻炼、定期血糖监测及遵医服药则是实现其治疗目的的基本保证;在社区卫生服务的基础上实施糖尿病自我管理，是糖尿病防治工作的发展方向［2］。本次调查显示，社区糖尿病患者的血糖监测和饮食行为正确率均较低，自我管理的4项措施均规范和正确者仅占32.00%;高年龄患者的饮食行为自我管理状况明显好于低年龄患者，但血糖监测自我管理情况较差;女性患者的饮食行为和服药依从性自我管理状况显著好于男性患者，但血糖监测自我管理情况较男性差。其表明社区糖尿病患者自我管理状况不佳，需要强化社区糖尿病患者自我管理的教育和干预，重点是血糖监测、遵医服药和饮食行为干预;应采取全面展开、点面结合、因人而异、重点突出、科学性与可行性相结合的干预方法。

　　(1)社区卫生服务中心应建立糖尿病患者自我管理小组，建章建制，明确社区卫生服务中心各级医护人员在糖尿病患者自我管理干预工作中的职责;应不断提高医护人员的专业素质，充分调动医护人员的积极性，确保糖尿病患者自我管理干预工作顺利开展。

　　(2)糖尿病患者自我管理干预工作应与社区糖尿病患者突出存在的自我管理问题相结合，制定干预措施和方法时应充分尊重患者的意愿、适合患者的特点，争取患者“喜闻乐见”并积极参与。

　　(3)建立糖尿病患者自我管理干预合作机制，充分调社会力量积极参与糖尿病患者的自我管理;区卫生防疫站应加大督导检查力度。

　　(4)在实施糖尿病患者自我管理干预中，要使各种干预措施和方法在时间、空间和人群上相互配合，并要克服急功近利的思想，做好长期、持久开展干预工作的准备。

　　浅析中职学生的自我管理能力及培养论文 篇11

　　在课堂教学过程中，教师是十分关键的因素之一，对课堂教学效果会产生直接影响。随着当前新课程改革的不断发展，社会上对教师也有着越来越高的要求，教师自我管理已经成为课堂教学中的一项必要任务。因此，在实际课堂教学过程中，教师应当认识到自我管理的重要性，积极加强自我管理，从而使课堂教学效果能够得到进一步提高。