《出师表》教案(通用14篇)(第21页)
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中道崩殂此诚危急存亡之秋也盖追先帝殊遇
以光先帝遗德恢弘扬志气士之气以昭陛下平明之理
是以先帝简拔以遗陛下臣本布衣
躬耕南阳猥自枉屈遂许先帝以驱驰
夙夜忧叹深入不毛庶竭驽钝
讨贼兴复之效以彰其咎
(五)词类活用:
1、亲贤臣,远小人:亲近、疏远(形容词作动词)
2、北定中原:向北(名词作状语)
(六)、一词多义
以塞忠谏之路也以致
以告先帝之灵用来
先帝不以臣卑鄙因为
恐托付不效有成效、实现
讨贼兴复之效任务
四、复习句子翻译
1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
2、陟罚臧否,不宜异同。
3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
4、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5、受任于败军之际,奉命于危难之间。
6、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
7、陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
五、复习写作思路,把握文章结构
(一)结构分析:全文可分为三部分:
第一部分(1—5段):就纳谏、赏罚、用人三方面提出建议。
第二部分(6—7段):关于出师北伐这一决策的说明。
第三部分(8—9段):强调本人、朝臣、后主三方面的职责,结束全文。
(二)逐段概括
1、论述当时的严峻形势,提出广开言路的建议。
2、提出严明赏罚的建议。
3、向后主推荐可信任的文官,强调了思想品德条件。
4、向后主举荐可靠的武将向宠。
5、说明国家“兴隆”与“倾覆”,关键在于是否任人唯贤。
6、追念先帝知遇之恩,表达自己的感激之情。
7、转入出师正题,说明北伐时机已经成熟。
8、表明出师必胜的信念,叮咛后主“深追先帝遗诏”。
9、表明临行之前的百感交集、无限依恋之情,隐含着担忧,透露了复杂矛盾的心情。
广开言路
(一)、提出建议严明赏罚寓情于议
亲贤远佞
(二)、追述往事三顾茅庐寓情于叙
临终托孤
(三)、归结责任,结束全篇抒发感情
六、拓展延伸
1、相关名句
两表酬三顾,一对足千秋
——对联
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
----杜甫《蜀相》
《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间。
----陆游《书愤》
2、成语
三顾茅庐:比喻真心诚意,一再邀请。
临危授命:指在危难之际接受任命。
计日可待:可以数着日子等待,形容为时不远。
3、诸葛亮故事汇萃
三顾茅庐舌战群儒草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获
空城计挥泪斩马谡
七、文意理解。
(1)诸葛亮着重回顾了几件事,表达了受恩感激之情?哪几件?
三件事。三顾茅庐和临崩托孤、临危受命_
(2)诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是什么?其中最主要的一条是什么?(请用原文回答)
开张圣听;陟罚臧否,不宜异同(不宜偏私);亲贤臣,远小人。最主要:亲贤臣,远小人
(3)诸葛亮在《出师表》一文中国共产党13次提到先帝刘备,他的用意是?(用自己的话回答)
激励后主刘禅深追先帝遗诏,"以光先帝遗德"完成"先帝刘备未竞的统一大业。"
八、分析人物
(一)诸葛亮作为杰出的政治家,深谋远虑
1——5段分析形势——精辟
建议一:开张圣听
建议二:赏罚公平
建议三:亲贤远佞
三条建议——忠言不逆耳长辈不露威
(二)诸葛亮为什么上表北伐?
6——7段对出师北伐这一决策的说明。
第六段追念先帝知遇之恩,表达了自己的感激之情,启发刘禅认识创业的艰难。

