2.3 重复式教学法

　　不断的重复再重复就是成功,因此重复也是学习中一个很重要的方法。从学生开始的懵懂到有所领悟到最后的理解,都是在经历相似的编程经历之后达到了,所以说这是个不断循序渐进的过程,而这个过程是不论采用什么先进教学方法都是不可跨越的。VB涉及的知识点很多,为力求重点突出,笔者在教学过程中,对前面章节中的常见标准内部函数、字符串函数等基本概念,就没有专门一一去介绍,而是通过主要语句的实例教学得以体现。因此重复式教学法不是针对所有知识点,而是把握重要知识链,通过教师示范编程、学生简单模仿、独立编写程序这样不断重复的强化训练,使学生较快掌握编程基本思想。

　　3 结语

　　科技的进步和发展给我们提供了良好的条件。基于NetMeeting网络开放式环境下的计算机语言教学,其教学模式的构建涉及教育观念的更新、教学方法的改革、给教学赋予新的含义等等。本文进行了相关方面的探讨与研究,希望能够抛砖引玉,共同探索出在网络环境下适于现代化教育要求的教学模式。

　　参考文献

　　[1] 裴娣娜.教育研究方法导论[M].安徽教育出版社,2000.

　　[2] 崔淼.NetMeeting在教学中的应用[J].黄河水利职业技术学院学报,2000,2.

　　[3] 教育部考试中心.全国等级考试二级教程－Visual basic语言程序设计[M].高等教育出版社,2004.