3.2　坚持婚前检查

　　为了更好的优生，必须加强孕妇婚前检查，这是保证下一代优生的重要措施。检查后如果发现遗传方面的问题，我们要尽早阻断其延续。检查时可以向孕妇详细介绍检查的其他栏目。此外，孕妇在孕期要保证足够的营养和均衡的膳食。孕妇怀孕后，饮食对于母体和胎儿都是十分重要的，为了下一代优生孕妇更应该根据自身的实际情况科学饮食。

　　最后，孕妇怀孕期间要保持稳定的情绪，避免肾上腺皮质激素增高，造成胎儿畸形以及出生后智力发育迟缓和行为异常。

　　3.3　加强孕期检查

　　孕妇在怀孕期间，必须做好保健工作，这也是优生的重要措施之一。怀孕期间孕妇要积极预防感染，如：肝炎、流感、风疹、结核、尿路感染等疾病，特别是一些病毒感染它们更加容易侵袭胎儿，患儿出生后可能会造成新生儿先天性心脏病、小头畸形、智力低下不等疾病，严重患儿将会出现流产甚至死亡。此外，孕妇在孕期用药时一定要注意对胎儿的影响，对一些药物的实验要在医生的嘱咐下服用。最后，孕妇在孕期应该进行定期产前检查。通过产前检查可对胎位不正及早矫治，避免分娩时出现难产。

　　尤其是对曾分娩过不正常胎儿或年过35岁高龄的产妇，以及有遗传病家史的孕妇，更应作好产前检查。

　　3.4　加强宣传教育，强化公众优生意识

　　为了使下一代得到优生，我们还要加强公众对环境与优生的意识，尽量做到人人知晓，人人宣传的目的。加强优生宣传是一种方法但是它对于人类优生至关重要。当前，国家为了更快的发展经济，造成环境污染，资源匮乏，这对人类优生已经产生了很大的影响。我们在宣传优生的同时还必须加强环境的保护。尽量较少或者杜绝化学、物理对优生的影响，为孕妇提供一个安全、舒适的环境。此外，我们还必须倡导科学的生活习惯和行为。让孕妇主动改正不良习惯。

　　4、结束语

　　优生是一门古老的新兴学科，为什么说其古老，因为人类在优生实践中与人类的历史一样的久远。然而，为什么说它新兴，是因为在1883年达尔文的表弟高尔顿正式创立了优生学这门学科，这个时间段离我们现在的时间比较近。人类的优生经过了多年的发展取得了很多进步，人类优生受遗传和环境因素共同影响，我们在预防过程中忽视任何一方因素都是不可取的。在优生中，遗传因素起主导作用，环境因素起决定作用。我们只有做好这两方面的的预防才能够做到相互促进，这才是优生的必经之路。

　　拓展阅读：医学遗传学论文

　　1、医学遗传学课程特点

　　医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘学科，是遗传学知识在医学领域中的应用。它以生物、生化、病理、生理等学科的理论为基础，研究人类疾病的发生发展与遗传因素的关系，提供诊治、预防遗传病的科学依据及手段，从而改善人类健康素质。具有内容繁杂、实践性强、多学科交叉等特点。医学遗传学课程设置的内容存在递进关系、相辅相成，因此设置综合考试来考查学生对所学知识的综合运用能力是非常有必要的。

　　2、改革医学遗传学考试方式的必要性

　　传统教育理念与现代教育理念的一个重要区别是采取应试教育，还是素质教育。传统考试重识记轻能力，往往局限于教材，多以记忆性、上课重点为主。存在问题一是考试方式单一。二是“一考定终生”的弊端，不能客观反映每一位学生真实的学习的质量、效果和能力，带有某种投机性和偶然性，导致部分学生平时松，考前“临时抱佛脚”取得合格的分数，掩盖了教学中存在的问题，不利于教学质量的改进和提高。有些学生考试作弊，损害了考试的公平性，还对学习风气造成不良影响。另外学生考前心理负担过重，尤其是考前1周，学生不眠不休，影响身心健康，不利于创新型人才的培养。

　　医学遗传学已从单纯的理论型学科向理论与实践相结合的综合性学科发展，为培养复合型人才，必须探索一种更加系统、科学的考试方式，用于强化考试在教学过程中所起的评定、诊断作用，强化考试的检测功能和反馈功能，强化考试对师生的激励作用，从而培养学生的综合能力，激发学生的学习热情，避免重结果轻能力的倾向。