例7：刘明翰在《世界通史·中世纪卷》中指出：“（新航路的开辟）首先是引起了所谓‘商业上的革命’，直接表现为世界市场的扩大、商路及商业中心的转移和商业经营方式的转变。”新航路开辟后“世界市场的扩大、商路及商业中心的.转移和商业经营方式的转变”的表现有____________________________________________________________________。

　　例8：“他们之间有遍布全球的冲突点——北大西洋的渔业、东方的商战、美洲的殖民地以及非洲和西印度群岛的奴隶贸易。这些争端直接促成1652至1674年的接连三次的战争。”这里的“他们”指的是____（国家）。

　　例9：马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”是因为___________________________________________。

　　例10：从下图可以读取的信息有

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　　___________________________________

　　_______________________________________。

　　例11：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族……如果它们不想灭亡的话……采用资产阶级的生产方式：它迫使它们在自己那里推行所谓文明，即变成资产者。一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。——《共产党宣言》”根据材料，资产阶级征服世界的有利条件有________________________________。

　　工业革命后，西方国家对外扩张的主要目的是________________________________________。

　　例12：“此时，国际分工达到‘世界城市’和‘世界农村’的分离与对立的完成阶段，形成日益明朗的分工格局：粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家，工业生产则集中于工业化程度高、科技先进的欧美和日本诸国”（王斯德主编《工业文明的兴盛：16～19世纪的世界史》）根据材料，“此时世界经济发展的总趋势”是_______________________________________________。

　　二、情景默写应遵循的原则

　　1．及时反馈原则

　　遵循学生的记忆规律，我们一般实行每课默写制。教师要对学生的默写作业进行及时的批阅和反馈，通过及时反馈有利于教师把握课堂教学情况，有利于调动学生的学习积极性，并加强个别辅导和提优补差工作。及时反馈，就能真正体现“以学生为本、以学定教”的原则，面向每个学生，面向学生的每个方面，让学生生动活泼地学习，让学生主动和谐地发展。

　　2．适度适量原则

　　默写时间一般以5～8分钟为宜，题量要适中，难度要适宜。可以安排在课前，也可安排在课中或课尾。如课时允许，在一单元或一模块新授课或复习课结束时可以安排一堂默写课，以便对阶段性学习作一小结和评估。

　　3．初高中有别原则

　　默写要符合不同年段学生的认知规律和特点．做到初高中有别，以培养学生的学史兴趣、学史习惯、学史方法和学史能力为宗旨。

　　4．因材施教原则

　　默写内容可以分必默和选默两部分，这样不仅可以照顾到不同层次的学生，也可以让学有余力的学生吃得饱，在学科上得到更大的发展空间。

　　总之，情景化默写是指教师在课堂教学巾运用新材料、创设新情景，要求学生根据材料结合所学知识正确回答相关问题，以此激发学生的历史思维，引导学生巩固最基础、最重要的史实。情景默写在我市还在尝试阶段，实践证明效果是相当不错的。但情景默写对教师的要求比较高，作为一线教师我们必须认真研究课标、说明、要求（江苏省历史学科教学要求）、教材、试题和学情，并精心编制情景化默写的提纲，充分开发课程资源，为高效课堂奠基。