3.2 采取“防火墙”保护措施

　　“防火墙是计算机在联通了互联网以后，对本机进行访问限制的一个重要的安全防护工具。“防火墙”的保护最重要的意义就在于既可以保护本机不受到互联网对本机内部的一些重要信息无法进行访问;同时，也保障了可以限制本机对互联网上的一些敏感信息进行访问。这样就对计算机的系统起到了很好的保护作用，防止内部信息受到外部的干扰，保障了信息安全。

　　3.3 采取访问限制技术措施

　　访问限制技术就是根据用户的身份与权限的不同设置了对数字图书馆的计算机网络系统的信息访问有着不同的限制，一般的用户都只能访问数字图书馆计算机网络所公开的一些信息与内容，没有权限进入到系统的内部对信息进行更改的权限。作为系统的管理员也需要在用户登录的界面进行身份的验证才能够对系统内部的一些资源进行合法的使用的权限。

　　3.4 系统安全漏洞的检测

　　安全漏洞所指的就是整个系统在某一环节可能出现安全防护相对薄弱的环节，许多的非法用户就可以利用这一些漏洞进入到系统中，对系统进行破坏。安全漏洞的检测就是管理员采用对系统升级以及安全系统补丁等等一些方法，对系统的一些安全漏洞加以维护，从而能够提高整个系统的安全等级，避免了系统受到外部的攻击，提高安全系数。

　　4 结束语

　　数字图书馆的计算机网络安全的管理工作是一个系统性的工程，这需要图书馆的全部管理人员通力合作，不断地提高整个系统对外部环境的抗干扰的能力，提高安全系数，从而能够为用户提供一个安全、可靠地数字化的图书馆管理平台。

计算机网络论文 2

　　【摘要】实验教学是高校工程教育的重要部分，高校实验教学还不满足新工科建设的要求。结合工程认证和新工科建设，提出了全天候、体系化、交叉融合的实验教学模式，并进行了计算机网络实验教学实践，取得了一定成效。

　　【关键词】新工科；实验教学；工程教育认证；计算机网络

　　1引言

　　第四次工业革命和以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济对工程人才的培养提出了更高的要求。世界各国都在推动高等工程教育的变革，国际工程联盟发起了国际本科工程教育认证的“华盛顿协议”得到大多数工业强国的认可[1]，中国业已成为华盛顿协议的成员国。20xx年，中国启动了“卓越工程师计划”，虽然取得了一些成绩，但是还远没有达到计划目标[2]。为了改革工程教育的现状，取得先发优势，为经济发展提供新动能，20xx年，多所高校达成了“复旦共识”、倡议了“天大行动”，教育部制定了“北京指南”。这三个纲领性文件阐述了新工程教育的内涵、特征，指出了新工科建设的路径，制定了新工科建设项目指南[3-5]。“华盛顿协议”、“卓越工程师计划”、“新工科”建设分别从不同角度、不同方面描述了新的工程教育培养目标，其本质是一致的，就是要以学生为中心，工程教育回归工程本质，工程毕业生应该能够借助数学、工程、自然科学、人文等多学科知识，研究、表述、验证复杂工程问题的相关文献，通过现象观察、实验设计、数据分析等进行复杂工程问题调研，提出满足多种约束的复杂问题解决方案并进行评价，应该通过交叉融合提高创新能力、应该具有沟通、协作、组织能力，应该具有自主学习能力[6，7]。赵继等从当前工程教育实践出发，提出了新工科的内在特质并探讨了推进工程教育创新需要解决的当前和长远问题[8]。基于企业视角，杨毅刚等提出了工程教育改革的新理念、新结构、新模式、新质量、新体系[9]。戴亚虹等提出了依托政府产业学科优势开展创新创业工程人才培养的多层次、模块化、研究性实践教学体系[10]。吕小艳分析和总结了地方高校工科学生实践能力培养的现状和影响因素，提出了培养工科学生实践能力的对策[11]。陈万通基于新工科建设理念，探索了移动通信实验教学和实践教学模式[12]。结合工程认证和新工科建设，我们进行了计算网络实验教学模式探索，提出了全天候、体系化、交叉融合的实验教学模式，并进行了教学实践，取得一定成效。