三、微课教学模式的课程实践

　　(一)组建开发团队

　　微课开发是一项系统工程，不可能单兵作战，需要配备专业团队协同作战。开发微课对教师素质提升和知识面拓展提出新的要求。录制前，教师要结合所要讲授的内容认真撰写剧本，设计“台词”;根据剧本的需要，制作教学PPT，查找能直观呈现教学内容的视频、音频、图片等资料。中期要进行多次演练、录制，以便纠正不佳的教姿、教态。如果是双师录制，还应双人提前演练磨合，以达到最佳的配合状态。后期剪辑阶段，根据剧本的设计，将教学PPT、视屏、音频、图片等资料插入教学视频中，从而使得微课教学就像一幕“小情景剧”，充分调动学员的学习兴趣。这些复杂的工作必须依靠团队集体来完成，一支课程设计能力强、教姿教态好、教技水平高、推广能力强的教师团队对开发微课是至关重要的。

　　(二)突出实用性原则

　　微课教学资源建设的目的，首先应让学生爱看乐学，所开发的微课要能对学生形成一定的吸引力，让学生觉得这些微小的学习资源有用，能在轻松愉悦的情境中获取知识;其次要让学员逐步提高学习的兴趣，微课视频包含的资源丰富，有视频、音频、图片等资料，易于吸引学生，但是开发者不要为了赶时髦或者为了哗众取宠，而在一些没有教育或者学习价值但是做起来表面漂亮的资源上做文章;再次要让学生能学以致用，微课开发中，还要注意选择有代表性、针对性、时效性的试题让学生在学习知识的基础上，拥有实战经验，提高处理实际问题的能力。 　　浅谈《旅游政策与法规》的论文(第2页) 篇2

　　【摘要】

　　本文系统地分析了旅游广告营销的特点，并根据中国旅游广告在旅游产品营销中存在的问题，提出了自己的建议和解决问题的对策，为旅游产品营销进行媒体选择提供了一定的指导与支持。

　　【关键词】

　　旅游广告媒体选择营销效率

　　一、旅游广告营销现状及存在问题

　　1.旅游广告营销现状

　　世界已经进入“不见广告不购物”的后广告时代。当今社会是一个大人类小地球的高度信息社会，一切都彻底信息化了。广告就是一种人为加强的浓缩信息，是广告主用智慧和金钱制造的射入人们大脑和心灵的信息核动力和原子弹。旅游业是一种事先看不见、摸不着，出售风景、出售文化和出售服务的特殊产业，广告更有着不可估量的地位和作用。广告是旅游业发展的助推器。

　　2.存在的问题

　　首先，旅游业界广告意识极其淡薄。其次，旅游广告经费严重短缺。再次，旅游广告整体水平偏低。主要表现为数量少、水平低。但是我们不能只看到消极的一面，任何事物都有积极的一面，旅游广告的发展也不例外，事实上，国内外旅游广告业的发展还是很迅速的，我国的旅游企业的广告意识也在加强，人们也开始了对旅游广告的关注和研究。

　　针对旅游营销目前存在的这些现状，如何更好的通过研究现状，发现旅游广告的特点，分析旅游广告的营销中存在的问题以及影响因素，从而找到具体的对策，将是有关旅游广告营销效率研究的重点。

　　二、影响旅游广告营销的主要因素

　　1.旅游市场调查分析是旅游广告的基本前提

　　首先对消费者需求类型和特点进行调查分析，其次是旅游消费者的消费心理和购买行为分析。旅游广告的具体调查是广告实施之前的必然准备，主要有广告环境调查、广告代理调查、中介媒体调查和广告效果调查。不论是旅游系统内部负责广告工作的部门，还是专门的广告公司，都是应在广告实施之前和进行过程中认真考虑这几个方面问题。

　　2.旅游广告的定位和创意

　　旅游产品的定位和创意主要包括找准对象，进行旅游目标市场的分析和选择;正确出击找到定位的方法，如填补空白式的定位、平分秋色的定位、取而代之式的定位和适应变化式的定位;了解对象进行市场细分，可将旅游市场细分为会议商务旅游市场、观光旅游市场、度假旅游市场、探亲访友旅游市场、奖励旅游市场等。合理的旅游定位更离不开好的创意，旅游广告的创意分析很大程度上可以决定一个广告的好坏，创意和联想是分不开的，例如可以把承诺、名人效应、幽默、民族风格、一切有名的东西糅合在广告的创意之中，能更好的章显旅游广告的风采。