(二)加强科学管理是基础

　　时至今日，管理对于完成一项工作的重要性不必赘言。同样，对于基于网络的形成性考核来说，科学的管理能够使其应然功能得到最大程度的发挥。在充分运用现代远程教育技术，使得出勤管理、网上学习管理、小组学习管理、媒体应用管理等常规教学管理变得轻松的同时，更重要的是对人的管理，尤其对教师要制定严格的奖惩制度，建立可行的监督机制，增强教师的责任心，并为教师的专业成长提供有利条件。

　　(三)优化平台设计是关键

　　基于网络的形成性考核是借助形成性考核平台来实现其功能的，再先进的教育理念也需要通过形成性考核平台的设计来实现，因此形成性考核平台的优化设计是当务之急。首先，在内容设计上应尽量贴近学生的学习实际，处于学生认知的最近发展区，让学生经过一定努力可以完成，难度太大或者太小的内容都难以激发学生的学习动机。其次，形成性考核平台的设计需要更加人性化，比如形成性考核平台可以提供“一站式”的服务，即可以考虑将电大在线等此类学生学习的平台与形成性考核平台合二为一，方便学生的日常学习;再如提供任务提醒服务，避免学生错过完成任务的截止时间等。另外一方面，可以通过变革评价方式，如采用教师评价、同伴互评以及学习者自评，贯穿整个学习过程，鼓励学生进行交互，促进学生有意义的学习。