五、结语

　　具备良好的心理素质是我国对新世纪人才的基本要求之一。发展大学生心理健康教育已成为高校培养高素质人才的重要环节，大学生心理健康教育应引起我们每位学生管理工作者的重视与思考。高校应注重大学生心理问题的预防与解决，不断总结心理健康教育工作的有益经验，积极拓展、创新心理健康教育的工作方法与模式。

　　参考文献：

　　[1]张英琦.新形势下大学生心理健康教育构建路径分析[J].赤峰学院学报(自科版),2016(7).

　　[2]曾梦杰.大学生心理健康教育现状及对策研究[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2015(3).

　　[3]袁忠霞.积极心理学视角下的高校心理教育模式构建[J].教育现代化,2016(39).

　　[4]方瑗.中国大学生心理健康教育创新体系的构建[J].高教学刊,2017(3).

　　[5]莫梦娴.大学生心理健康教育途径与方法探析[J].湖南城市学院学报(自科版),2016(6).

　　[6]张佳.探析大学生心理健康的影响因素[J].文学教育,2016(2).

　　[7]程安琪.大学生心理档案管理信息系统的构建[J].电子技术与软件工程,2016(23).