五、结语

　　会计电算化理论和实践随着会计理论、会计法规和制度及计算机信息处理技术的飞速发展以及是否有利于教育目标的实现而不断地加以调整和更新，它是一个从实践应用到会计实务变更，再到会计理论突破的过程。在这个不断变化的过程中，我们的课堂教学应及时抓紧时代的脉搏，理论结合实践，做好中职会计电算化教学。

　　参考文献：

　　[1]陈琪.基于网络时代会计电算化教育的思考[J].中国科技信息,2006(8):256~257.

　　[2]田金玉.我国会计信息化教育改革取向的思考[J].上海立信会计学院学报,2006,20(2):85~89.

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