论文开题报告会纪要

　　在现在社会，报告不再是罕见的东西，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的论文开题报告会纪要，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　时间：x年1月4日

　　地点：教委大院底楼会议室

　　出席嘉宾：王玮虹张鸿周大林王朝武徐大都

　　参会人员：留守儿童课题的7个学校主研人员及领导

　　主持：冉建蓉

　　内容记要：

　　一、介绍嘉宾、专家

　　二、王玮虹宣读立项文件。

　　三、各课题组作开题报告

　　1.巷口镇中心校课题组作报告

　　2.实验二小课题组作开题报告

　　3.桐梓小学课题组作开题报告

　　4.土地中心校课题组作开题报告

　　5.实验中学课题组作开题报告

　　6.桐梓中心课题作开题报告

　　7.土坎中心校作开题报告。

　　四、专家点评、指导。

　　(一)王朝武点评：

　　肯定：前期准备充分;三个学校(指研究行为习惯的学校)切入点好;每个课题侧重点不一样，参与面广。

　　建议：进一步理清研究本质;研究内容。尽快形成研究成果上升为理论，对留守儿童跟踪研究。

　　(二)徐大都点评

　　主要针对(个案研究的学校课题)

　　优点：1.切入点好，选题得当。2.课题方案撰写详尽。3.研究办法具体，可操作性。

　　建议：1.以取得的成绩基础上研究。2.应以学校管理为主要研究。3.目标与成果欠统一性。

　　(三)张鸿指导

　　肯定：研究有基础;研究有条件;研究各有侧重点。

　　建议：

　　1.课题组构成，不设专家组，负责人不放到主研中。

　　2.找准自己的重点。与成果相匹配，形成自己的成果。3.参考文献学习桐梓中学的写法格式。

　　4.明确研究的主题：如什么是成长档案袋?

　　5.重点不够明确，要突出重点。

　　“农村留守儿童成长档案袋的开发与应用研究”课题研究，要从以下三个方面去进行：

　　1.成长档案袋开发研究：类型?为什么这么去做?

　　2.成长档案袋的应用研究：教育活动，如何应用?

　　3.教育的作用作出评估：关系?作用?如何发挥?

　　(四)王玮虹指导

　　感受：

　　1.教育科研态势喜人。

　　2.课题学校讲政治、有爱心申报了该课题。

　　3.课题学校的开题报告总体上规范。

　　“农村留守儿童成长档案袋的开发与应用研究”课题论证指导：

　　1.开发，谁来开发?谁来应用?

　　老师、学校有框架，建档可由学生、家长做。

　　2.档案袋里装积极的，还是消极的东西?

　　建议积极的东西，带着爱心去做?

　　建议：

　　1.处理好几对关系。

　　处理好留守儿童与非留守儿童关系;处理好积极品质与消极品质的关系;处理好问题研究与创新的问题;处理好共性与个性的关系;处理好课改与素质教育、心里健康教育的关系;处理好已有的成功经验的关系。

　　2.做到三分三动。

　　三分：分类、分析、分工

　　三动：采取什么行动?留守儿童有活动;学校、家庭、社会要联动。所有课题老师有任务有事做。

　　3.及时总结经验。

　　4.县教科所加强管理。

　　四、周大林讲话

　　五、各课题所在单位领导作表态发言。