（三）加大校企合作力度，加强校外实习基地建设

　　校外实习基地是金融实践教学的重要载体。金融学是一门实践性很强的学科，因此金融学科的教育必须将专业知识的理论教学与实践教学密切结合起来，把学生置于真实的金融经济环境中，去感受金融业发展的脉搏，在实践中加深对理论知识的理解，掌握实际业务操作技能。为此，学校应该结合金融专业的特点，在市场中广泛寻求合作伙伴，与商业银行、证券公司、保险公司、证券咨询公司等金融机构和企业签订协议，使之成为长期稳定的实习基地。加大与上述实习基地的合作力度，发展业界与学校的良性互动关系，有利于充分发挥实习基地的行业和企业的资源优势，从而为学生创造更多的实践机会和更好的实践条件，提高学生的金融业务操作能力。

　　（四）建设高水平的实践教学师资队伍

　　高水平的师资队伍是影响金融实践教学质量的重要因素。金融实践教学的专业性很强，要求教师有深厚的理论功底和丰富的实践经验，因此，学校应该加强业务培训，创造条件让实践课教师到实际工作部门调研或学习，努力提高现有教学人员的实践教学水平。另外，学校还应该建立有效的激励机制，提高教师参与实践教学的积极性。同时，学校还可以从银行、证券公司、保险公司等金融企事业单位聘请有实践经验的人士到高校任教或兼职，充实实践教学队伍，造就一支高水平的实践教学师资队伍，使金融学实践教学建设和改革取得成效。

　　参考文献：

　　[1]邢天才，刘丽巍。金融学科建设中的实验教学改革问题探讨[j]。航海教育研究，2009，（01）。

　　[2]葛开明。培养应用型金融人才的探索[j]。黑龙江教育，2009，（01，02）。

　　[3]刘波，曲春青。高等院校金融学科实验教学建设与改革思考[j]。教育与职业，2009，（18）。

　　[4]吴清秀，韩武光。提高开放实践教学质量的研究与探讨[j]。科技创新导报，2009，（15）。

　　[5]宋智娟。构建创新型实践教学体系的几点思考[j]。湖南工业职业技术学院学报，2009，（06）。