在市场经济监督管理中，工商部门应该严格监督和控制市场行为，推动市场行为向着规范化方向发展；第三，与其他部门结合。

　　如果只是依靠工商部门一个部门开展市场监督管理，很难时工商部门的职能得到有效的发挥。

　　因此，工商部门在进行市场监督管理的时候要重视与其他部门的联合，在各部门之间建立友好的合作关系，这样才能使工商部门的工作有效的开展。

　　（二）优化内部结构

　　新时期，工商部门不能继续采用传统的管理模式进行工商管理。

　　而是要根据市场经济的发展变化，对自身的管理模式进行改革和创新。

　　在新时期，市场经济的发展出现了新的特点，对工商管理工作也提出了新的要求。

　　为了满足市场经济发展的要求和维护市场经济秩序，工商部门要根据新时期经济发展的特点对内部结构进行调整。

　　在调整内部结构的过程中，工商部门要结合国家的有关规定和市场经济的发展需求对内部的职能部门进行划分，以明确各职能部门的职能，比如为了满足新时期经济发展的要求工商部门要在内部划分出行政许可和审批等部门。

　　（三）建立信誉管理机制

　　信誉环境对市场经济的发展具有直接的影响。

　　在新时期下，为了满足市场经济发展的需求，工商部门要在市场管理的过程中建立信誉管理机制，为市场经济的发展建立一个良好的信誉环境。

　　信誉是市场经济运行的保障，如果经济市场的运行中没有信誉的支持，就会使经济很难继续运行下去。

　　工商管理部门建立信誉管理机制能够使社会整体的经济环境有一个良好的信誉保障，使市场经济秩序能够正常稳定的维护下去。

　　四、结束语

　　工商管理部门在维护我国经济市场稳定和促进我国市场经济发展当中发挥着重要的作用。

　　在新时期，工商部门要结合市场经济的发展需求和自身的实际情况对工商管理的手段进行改革和创新，确保新时期的市场经济能够稳定的运行和发展。

　　参考文献：

　　[1]李邦熹。新时期工商管理的职能探索[J]。现代交际月刊，（1）：71—73

　　[2]吴秀婷。分析新时代下工商管理的职能所在[J]。中国外资月刊，20xx（19）：70—70

　　[3]车全权。新时期工商管理的职能探索[J]。商场现代化，20xx（23）：140—140

工商管理改革浅析论文(第5页)4

　　引言：企业为了在当今的经济环境和激烈的市场竞争中抢占制高点，就离不开一批专业素质扎实而又富有创新精神的工商管理人才，同时也对工商管理人才的培养提出了更高更新的要求。我国传统的工商管理人才培养模式已经很难适应社会的需求，产生这种现象的原因又集中体现在书本外的各种技能、能力和隐性知识的获取和提升上。因此，分析研究我国工商管理人才培养模式中存在的问题，提出改革思路与具体措施是十分有意义的。

　　一、国内外工商管理人才培养模式比较分析

　　国内高校现有的工商管理人才培养模式很难满足社会的需求，这是多方面原因造成的。我们可以从国内外工商管理人才培养模式的差别上清晰了解到国内高校工商管理人才培养模式的不足之处。

　　(一)工商管理专业培养目标空泛且缺乏针对性。

　　西方高校的工商管理培养目标不是一成不变的，它时刻根据社会的需求调整课程内容、教学模式，旨在培养能适应社会需求的专门性人才。相比而言，国内现有的工商管理专业人才的培养目标从21世纪初到现在一直没有什么变化，并没有随着社会经济的发展变化而做出相应的调整，培养目标比较空泛，可操作性不强。同时，国内的工商管理专业缺乏针对性，对不同类型的高校、不同层次学生的培养方案并没有明显差异，没有与学生的知识结构、高校办学特色及高校文化有效结合起来。

　　(二)学生在课程选择上没有自主性和灵活性。

　　西方高校工商管理专业学生在课程选择上有很强的自主性，可以根据自己的知识层面、兴趣爱好和实际能力选择课程。而国内高校的学生在进入学校时就已经被确定了专业课程，完全被忽略了兴趣爱好和个性差异，毫无自主性。另外，学生在选修课程上的选择也是很少，灵活性很低。这些都导致学生在学习上缺少积极性和自主性。