土木工程论文15篇[荐]

　　在社会的各个领域，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是学术界进行成果交流的工具。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的土木工程论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

土木工程论文1

　　摘要：教育部颁布新的《普通高等学校本科专业目录》后，我们对本科专业整理和学科专业结构调整后的课程建设与改革工作，进行了积极探索和研究。本文仅就土木工程专业结构设计方向主干专业课的课程体系设置进行系统分析，找出存在问题与不足，提出改革方案和建议。

　　关键词：土木工程；专业调整；课程建设；课程改革

　　一、引言

　　教育部颁布新的《普通高等学校本科专业目录》后，全国普通高等学校普遍进行了本科专业整理和学科专业结构调整工作，取得了明显成效。为了做好普通高等学校学科专业结构调整后的课程建设与改革工作，各高等学校都进行了积极的探索和有益的研究，取得了一些成果，也暴露了许多问题[1]：（1）大土木格局形成后，原有学科进行重新整合和调整，在专业课程设置及学时分配上产生了许多矛盾和问题。（2）在学科整合过程中，产生许多新兴、边缘、交叉课程，对这些课程的建设和发展重视不够。（3）现有课程设置重课程外延扩展，轻内容内涵挖深，看似大而全，实则大而空，造成学生学完后，真正学到手的知识点并不多。（4）高等学校主动适应社会变革需要的自我发展、自我调整的专业课程建设机制有待形成。

　　二、课程设置现状分析

　　1.课程间的横向联系。各门结构课程之间有许多共性和类比的问题，例如：混凝土结构的重力二阶效应分析与钢结构的弹性二阶效应分析对比；混凝土结构的刚重比限值与钢结构的刚重比限值对比；剪力墙墙身肋梁与钢构件腹板横向加劲肋及砌体墙设置圈梁对比；剪力墙设置边缘构件与砌体墙设置构造柱对比；静力作用下与地震作用下“结构—基础—地基”相互作用对比；超载下结构体系的内力重分布与常载下构件的塑性内力重分布对比等。对这些问题进行分析，不仅可以加深对结构概念的理解，而且可以整体上对结构有一个全面的认识和把握。

　　2.课程内容对结构理论研究成果的反映。为了反映结构理论的最新研究成果，《混凝土结构设计规范》增加了结构分析和多轴强度与本构关系的内容；《钢结构设计规范》增加了腹板屈曲后强度和弹性二阶效应分析的内容；《高层建筑混凝土结构技术规程》增加了重力二阶效应分析的内容。其余的像体系可靠度与构件可靠度匹配问题、基于性能的抗震设计问题、Push-over分析、结构优化设计与最优抗震设防烈度问题等结构理论研究日趋成熟，课程中对这些成果应有所反映。

　　3.课程设计。《混凝土结构》和《钢结构》包含《设计原理》和《结构设计》两部分。《设计原理》定性为专业基础课，主要讲述构件的截面分析与计算；《结构设计》定性为建筑工程模块的方向专业课，主要讲述常用结构体系的分析与计算[2]。这样的课程设置看起来是适应了大土木环境下课程建设的要求，但造成的一个现实问题是各种结构体系的计算都调整到《结构设计》，使得《设计原理》讲完后，不能按期进行课程设计，造成学生无法在短时间内对构件设计的内容形成系统化、条理化、整体化的认识，违背了认识事物的客观规律。

　　三、改革方案和建议

　　1.主干课程调整充实。混凝土结构建议将楼盖部分按“肋形梁板结构”重写并调整至《设计原理》，整合为一门课。并在受压构件截面计算部分充实“墙构件”计算分析的内容，增加局部受压计算内容，可与螺旋箍筋柱受压计算部分重新组合，并顺便对混凝土多轴性能作简要分析。钢结构建议将钢屋架部分按“钢桁架”重写并调整至《设计原理》，整合为一门课。并在连接计算中增加节点板的计算，在受弯构件的计算中增加腹板屈曲后强度分析与计算，在结构体系计算中增加弹性二阶效应分析等内容。砌体结构建议应加强底框结构的分析与计算，增加砌体结构抗震设计的内容，并对砌体墙与混凝土约束构件共同作用机理做简要分析，同注册结构工程师考试内容相呼应，逐渐改变砌体结构在土木工程专业课程体系中可有可无的尴尬地位。

　　2.相关课程重新整合。水平荷载作用下，结构体系的分析与计算是《高层建筑结构》的主要内容，而地震作用是最主要的水平荷载，这就造成了《高层建筑结构》和《结构抗震》的许多内容是重复的，建议将两门课整合为一门。建筑材料课在讲述材料的组份时应加强对物理力学性能的讲述。同时，对材料在重复荷载下的疲劳性能及反复荷载下的滞回性能等其他力学性能作必要分析。这样，至少可以达到三个目的：其一，将材料的“化学成分—物理性质—受力性能”一条线串下来，在逻辑上更合理；其二，可以突出该课程在土木工程专业课程体系中的位置，改变其在学生心目中的“鸡肋”地位；其三，在讲授《混凝土结构》《钢结构》《砌体结构》时可节省大量课时，把讲述重点放到构件计算上。

　　3.边缘交叉课程按认识规律和市场导向设置。2000年以后，我们国家的规范陆续进行了修订，紧接着，我们的各门结构课程教材就进行了修订。究其原因，规范的每一次修订，都会带来一些结构理论及经验回归公式的变化，教材为跟上发展趋势，只能亦步亦趋进行修订。这样看来，对即将毕业的学生，对规范进行必要的阐述是有必要的。在工程实践中，结构分析计算都是由计算机来完成的，如果说在结构设计中选择好设计程序称为用好“软件（software）”，运用计算机进行计算和绘图称为使用“硬件（hardware）”，则做好结构概念设计可称为有了“慧件（wiseware）”。在一项工程设计中，有一个好的慧件比正确地用好软件和硬件更为重要[3]。概念是设计的灵魂，包含着很深的艺术性，对设计概念的真正领悟和掌握，不是一朝一夕间在枯燥的讲述中能完成的。这样，我们对调整前后的课程设置及课时分配做一对比。通过与清华大学的对比分析发现，同样的知识点分布，调整后必修课由8门变成6门，选修课由3门变成5门，增加了学生自由选择的余地，总课时由448学时压缩至416学时，主辅修机制和学时分配更加合理，主干专业课内容也有所充实，我们用更少的时间学到了更多的知识。

　　四、结语

　　针对大土木框架下多学科方向的现实，各高等学校普遍实行了模块制。即将原来土木工程框架下各学科的基础课、专业基础课、公共专业课全部打通，对部分针对学科专业模块的.方向专业课分成不同模块，让学生自由选择。这样做的优点自不待言，但暴露出来的问题却发人深思。各高校在学科调整的同时，普遍对市场需求认识不足。这一轮的专业结构调整是以适应我国经济结构战略性调整、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要为出发点，具有鲜明时代特征的全局性、战略性调整[1]。

　　随着高等教育由精英教育向大众教育的转变，我们的毕业生能不能运用所学知识在竞争日趋激烈的人才资源市场站稳脚跟，将直接影响一个学校的综合竞争力，甚至有可能会影响到学校的发展与生存[6]。我们进行课程建设与改革，最终是为了培养人才。如果经过努力，使我们土木工程专业的学生经过四年的学习，对结构专业课程，不仅没有感到枯燥乏味，而且依旧兴趣盎然；不仅系统掌握了结构科学知识，而且从心灵深处感受到了结构的艺术和魅力，将对他们以后漫长的人生道路产生深远而积极的影响。让结构的艺术、求知的快乐、学习的趣味充满整个课程、扎根学生心中，始终是我们土木工程专业课程建设与改革的不懈追求和最终目的。

　　参考文献：

　　[1]教育部.关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见[Z].北京,2001.

　　[2]苏小卒.大土木环境下混凝土结构的教学[A]//第六届全国混凝土结构课程教学研讨会论文集[C].2000,(5):12-16.

　　[3]罗福午,张惠英,杨军.建筑结构概念设计及案例[M].北京:清华大学出版社,2003.

　　[4]叶列平,石永久,江见鲸.清华大学土木工程专业培养方案与教学计划[A]//混凝土结构课程教学研究与探索[C].2000,(5):4-7.

　　[5]山东农业大学教务处.山东农业大学本科专业人才培养方案(土木工程)[Z].2004,8.

　　[6]孙勇.浅议工民建专业建筑制图及相关课程的设置[J].山东水利专科学校学报,1998,10(5):31-32.

土木工程论文2

　　一、基于创新能力培养的土木工程施工课程教学改革

　　1、改革内容

　　1．1优化整合土木工程施工课程的知识体系在课堂教学之前，施工课程教师要优化、整合课程知识体系，明确本节课需要教授的基本理论知识及重点、难点，从而有效提高教学效果。优化课程体系的过程中，要突出重点、难点，并与工程的施工实际保持一致，并及时查找相关资料及最新研究成果，以补充教学知识。

　　1．2将整合的课程体系加工为相对独立的教学模块对于知识容量比较大的教学章节，要根据实际施工的连续性、理论知识的内在联系等，分别设置为多个模块。比如，进行桩基工程案例教学时，需要把握以下知识点:预制桩的制作、运输、沉桩;灌注桩成孔及施工;桩基施工的质量事故分析和处理措施。进行吊装工程案例教学时，要突出以下内容:起重机的参数计算机选择方法;单层工业厂房的吊装;塔式起重机在高层建筑施工中的应用。

　　1．3确定各教学模块涉及的教学环节施工课程教师在设置教学模块及案例时，要有针对性，即一个案例对应一个模块，每一个案例的组成部分应包括有关本案例的.施工现场录像、工程环境介绍、可能出现的工程问题以及演示工程原理过程的flash动画。

　　2、改革的教学环节

　　首先，可通过播放工程现场录像，让学生形成感性认识，激起其学习兴趣。录像内容可以包括施工场景、工程概况、地质条件、施工关键点及与施工有关的施工机械等。其次，可以以施工场景为基础，用专业工程语言提出地质、材料、设备等工程参数，并介绍工程施工中需要及时解决的问题，营造浓厚的施工现场氛围，提高学生的学习意识。再次，要用课堂教学方式讲解案例的关键知识点，构建各个模块涉及的知识理论体系。由于施工操作具有动态性，因此，课堂教学课结合flash动画进行演示。最后，理论知识的运用、检验。让学生分析案例教学中需要解决的实践问题，在讨论之后，有针对性的完成工程实践问题报告。

　　3、改革措施

　　首先，要优化教学计划。教学计划的优化，可以在一定程度上破除土木工程施工课程的弊端。第一，教学团队要结合社会实际编制教学大纲，目前采用的教学大纲大多是根据社会需求编制的，而忽视了现代化的科学技术及设备等内容，容易导致学生在以后就业中难以适应工作条件及环境。第二，改革学时分配，进一步丰富教学内容，如根据情况，将课时分别安排为教师课堂讲授、专题讲座等，不仅可完成教学内容，也能够丰富教学形式，激起学生积极性。其次，丰富教学手段。目前教师在课堂教学中，教学手段比较单一，基本是教师讲、学生听，笔者以为，要进行教学改革，就要丰富教学手段，如举办讲座、收集施工现场资料等进行教学。专题讲座如旋挖机灌注桩施工、混凝土施工工艺等，不仅可以丰富教学内容，还能够开拓学生视野，激发其对施工技术的就业热情。因此，教学模式及手段的改革，能够让学生充分感受到土木工程施工课程的实用性，从而提高其学习效率。

　　二、结语

　　基于创新能力培养的土木工程施工课程在教学改革中，重点在于培养土木工程学生在施工现场的实际操作能力，从而提高教学质量，促使学生更好的掌握相关理论知识，并用在实践当中使其具备未来工作中解决实践问题的能力，做到学以致用。

土木工程论文3

　　摘要：本文主要对形状记忆合金（SMA）的主要性能进行分析，并且探讨它在土木工程中的使用状况，分析现在形状记忆合金在土木工程范围中存在的主要问题和将来的发展趋势。

　　关键词：形状记忆合金；土木工程；使用价值

　　最近几年，怎样有效的提升土木工程构造的安全性、持久性是现在人们普遍关注的问题之一。通过各国学者的不断努力和研究，针对该情况也提出了相关的解决措施，来进一步的加强结构中的安全性和稳固性。其中，因为智能材料所融合而成的智能材料结构系统在土木工程的使用过程中，不但具有强大的吸引力，还具有鲜明的革命性。现在，土木工程范围中使用最为普遍的就是只能材料有形状记忆合金、压电材料、光栅光纤和磁流变体等。在丰富多样的智能材料中，形状记忆合金，英文名为ShapeMemoryAlloy，简称SMA，该材料对形状具有一定的记忆性，该材料自身具有感知性、判断性和自我适应性等特征。SMA因为其恢复变形大、因为受限回复时可能产生大量的驱动力、电阻对应比较敏感、高阻尼性能、抗疲劳性能好，而且还可以完成多样化的变形模式，容易和混凝土、钢等材料融合起来，并且受到了人们的广泛关注，国内外很多学者对SMA在土木工程中的使用进行了相关的理论探索和实验研究。

　　1SMA的主要价值

　　1.1形状记忆效用（SMA）。相撞记忆效用主要表现在一些具有热弹性或是引发马氏体相变的材料存在于马氏体状态中，并且通过一定程度的变形，经过加热并超越了马氏体相，等到温度消失之后，材料的形状可以恢复到之前的模样和体积。因为材料记忆效用各不相同，主要划分为单程、双程和全方位SMA，单程SMA是指材料只能进行一次动作，也就是加热之后保持高温时的状态，并且一直维持；双程SMA主要是指材料反复加热和遇冷之后，能够反复在高、低温之间进行变化；全方位SMA主要是指材料在保持双程记忆的时候，如果冷却到特别低的温度，就会呈现出和高温完全不一样的形状。

　　1.2超弹性(PE)。超弹性就是指当SMA温度超越奥式体变相完成温度Af之后，加载应力达到了弹性极限，也就出现了非弹性应变，持续加载将会出现马氏体相变，但是马氏体也会因为应力的丧失而消失，虽然不加热也会出现马氏体逆相变，并且恢复到原来的材料状体，也就是奥式体相，应力效用中的整体变形也会因为逆相变的出现而完全消失。

　　2形状记忆合金在土木工程范围中的使用状况

　　2.1对结构振动的把控。SMA在结构振动方面的把控，能够有效的减轻该构造在地震载荷中所出现的位移状况，所以结构振动把控是SMA在土木工程范围中的主要研究目标。现在，SMA主要是进行结构方面的把控，其研究内容主要集中在SMA在提升作动器使用频率方面的效用；在被控制方面主要研究使用SMA材料构建阻尼元件和振动隔离器。只有构建完整的作动元件和智能阻尼元件，才能有效的把控结构的振动状况。怎样合理的使用SMA的特征来把控结构振动，尤其是把控建筑构造在震动效用中对SMA材料特征和效能的转变，研究新颖的大应变、强大的驱动力、提升响应效率、使用稳定性的SMA材料，这些都是国外热切关注的研究课题。

　　2.2对结构裂纹和损伤进行有效的监控。在现在的工程结构中最为主要的问题就是裂纹和损伤的积极探索和有效的把控，也是现在急需要处理的问题之一。在一些大型构造中，其中的关键受力部件对裂纹和损伤的影响十分巨大，如果出现重要的事故问题，使用传统的技术和模式不能有效的挖掘构建中的裂纹和应力部位，这时就可以运用SMA对应变敏感、电阻率和加热后能够产生大回复力的特征，再融合微处理器，把传感驱动有效的结合起来，使得自动化探索裂纹或损伤以及主动把控裂纹拓展的控制体系得以构建。把SMA制作成丝或是薄膜粘连在容易出现裂纹或应力比较聚集的范围，如果构件出现裂纹或是损害，处在裂纹部位的SMA就会因为裂纹部位的伸展而出现位移，产生局部的变形状况，影响材料电阻值的`转变。

　　随着裂纹不断的拓展和外部载荷的不断增加，其中张开位移的地方也在增加，其中构建裂纹部位的SMA处的变形也会加剧，而且电阻值也会提升，其中电阻值的转变和规律状况，都可以通过微处理器来检测出裂纹的状况和位置。如果构件的裂纹或损伤上升到需要把控的范围，SMA的转变信号可以经过微机体系进行分析研究，从而发出自动化的控制信号，把SMA进行通电加热，其中的温度超过SMA相转变点时，它内部就会出现回复效果，SMA产生动作，进行回缩。因为裂纹外部受到外载效用的影响，阻碍了其恢复的进程，所以SMA就会出现大范围的回复力，该回复力因为裂尖展开位移的延展，也开始增大。该回复力使得裂尖受力的情况发生了转变，驱动裂纹融合起来，相应的裂纹张开位移也开始缩小，需要对裂纹进行有效的把控。在实际操作的过程中，要精简构造，也可以运用SMA自身的特征和伪弹性的特点来完成裂纹的有效把控。

　　3形状记忆合金在土木工程中应用的不足

　　虽然形状记忆合金自身的性能比较独特，但是在结构减震控制的过程中，对它的使用也表现出了它的独特性和发展趋势，但是整体上来讲，针对架构减震中的形状记忆合金特性的研究还不够详细，发展形状记忆合金驱动器的过程中还存在很多的不足。

　　3.1SMA是驱动器，在进行合金的时候需要能量的耗损，并且对SMA进行加热或是制冷的时候，所产生的驱动力都有时间的限制，所以在控制频率上也受到了制约。如果直接利用通电的方式进行刺激，以材料自身的电阻进行加热，因为合金的电阻不大，刺激它需要使用大电流、较粗的导线，所以对一些智能材料实用性不强。所以在减震的SMA中，该减震合金的衰减率比较小，并且衰减率和温度与振幅密切相关，而且该功能不强、代价较大等因素都是制约SMA在减震中使用频率的重要因素。所以对SMA的性能进行深入探索，提升SMA驱动器的响应速度，尤其是针对结构减震有关的性能进行探索具有十分重要的作用。

　　3.2SMA功能材料的挖掘，转变了过去的传统金属观念，胡克定律已经不适用于该材料。所以，为了使用该材料制造主、被动控制器，需要对SMA的整体力学特性进行深入探索，构建适用于工程过程中的简化本构模式才是处理实际问题的重要方式。

　　3.3使用SMA的超弹性功能和高阻尼特征来构建阻尼器从而有效的减轻构造的地震反应，并且实验也证明了SMA在减震和抗震方面的作用，所以需要深入探究和研究新颖的形状记忆合金主、被动控制器，而且运用SMA控制器的制作准则。还有，针对装有SMA控制器构造的减震控制效能进行探索，SMA控制器在结构工程中的实用性和实际工程设计探索的方法研究，SMA控制器的准确性、持久性等内容都要进行深入探索。

　　4结束语

　　本文主要对SMA的主要性能和土木工程的使用前景进行了分析。虽然形状记忆合金的理论还需要不断的加强，它在土木工程中的使用还处于探索阶段，但是人们对SMA性能的研究正在不断的深入，相信在未来的土木工程范围中的使用价值还是十分巨大的。

　　参考文献

　　[1]翁光远,王社良.磁控形状记忆合金主动控制系统及试验研究[J].振动与冲击,2013,32(1):43-48.

　　[2]任文杰,姚会哲,马志成等.形状记忆合金－摩擦串联复合阻尼器对偏心结构振动控制的研究[J].振动与冲击,2015(8):112-116.

　　[3]任文杰,王利强,贾俊森等.超弹性形状记忆合金棒力学性能的实验研究[J].功能材料,2013,44(2):258-261.

土木工程论文4

　　摘要：我国的城市化进程逐渐加快，高层建筑成为都市建筑的潮流，然而高层建筑施工对施工技术却有更高的要求。一旦某个技术环节出现了差错，那么不但会威胁到居民的安全，还会造成重大的安全事故，对建筑行业的发展殊为不利。为此，就需要加强高层建筑关键施工技术的了解，只有如此，才能更好地推动建筑工程建设的发展。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键要求，以期对高层建筑施工有所帮助。

　　关键词:高层建筑 工程施工 特点 关键技术

　　现代都市中，高层建筑是主要建筑结构，是未来城市建筑发展的趋势。城市的科学技术可以从高层建筑施工上看出来，高层建筑施工水平可以反映一个国家的综合实力。在当今的城市中，高层建筑数量越来越多，而能够技术对建筑施工质量影响甚大，为此，加强对高层建筑关键技术的研究就显得十分重要。

　　1 高层建筑施工的特点

　　相较于多层建筑，高层建筑施工有自己的特点，具体如下：

　　1.1 建筑地基深

　　稳定性对高层建筑至关重要，地基深度有一个硬性的要求，那就是要在建筑整体高度

　　1/12 以上。打桩时候所需桩基，也需要在整体高度的

　　1/15 以上，至于那些不包括桩基的长度，也要在地下室空间的高度。正因如此，一般的地基都有 5米深，如果建筑属于超高层，地基的深度则需要超过 20 米。总的来说，地基施工十分复杂，如果施工地带是软土的话就更加复杂，故而施工时间以及成本都会受到很大的影响。

　　1.2 技术要求高

　　钢筋混凝土、钢材结构材料是高层建筑比较常见，故而高层建筑多会用到相关的施工技术。现浇是钢筋混凝土的主要方式，为此在实际的浇筑之前需要了解诸多施工技术，其中不但包括工业化模板技术、高性能混凝土技术、结构安装技术，还包括钢筋连接技术、建筑制品技术。此外，装饰、防水、设备等也是需要重要的内容。

　　1.3 施工周期长

　　多层建筑一般需要10个月的`施工时间，高层建筑却是多层建筑两倍多的时间，要缩减高层建筑施工时间，除了减少结构施工，就是在装修时间上下功夫。针对不同的高层建筑，需要采取不同的施工方法，正确的模板选择对现浇型混凝土高层建筑十分关键，利用好的话可以有效地减少时间以及成本。

　　1.4 施工量大

　　随着城市化进程的推进，高层建筑的面积不断增加，这就带来了巨大的施工量，日益多样化的项目，而要完成这些项目就需要更多的部门和工种。在高层建筑施工之前，就需要积极的筹备，协调好各方的关系，这无疑加大了施工、管理的难度，唯有更加精确的管理，才能减少高层建筑施工量大、层数多的问题。

　　2 高层建筑施工关键技术

　　通过上述分析，我们对高层建筑施工的特点有了清晰地认识，因此在实际的高层建筑能够中，我们需要对一些关键施工技术予以分析与研究，具体包括如下几种：

　　2.1 混凝土施工技术

　　周期长、工程量大是高层建筑施工的典型特点，受到气候及工作条件的影响，混凝土的发散程度会产生变化而影响强度，这样就会对工程质量产生影响。要确保混凝土结构安全性、强度，就需要从如下几个方面着手：其一，混凝土浇筑，在施工浇筑的时候要采用分层分段施工方法，如此一来就能增强混凝土结构的整体性、连续性，施工缝不需要预留。在分层浇筑环节，需要把握的就是下层混凝土初凝时间，一旦初凝就浇筑上层混凝土，这样就能形成等级相同、连续的混凝土强度。其二，加强配比工作，计量工具要尽量精准，确保原材料的重量可以被准确称量，依据设计人员的配合比准确控制混凝土的级别，在搅拌的过程中，要注意拌合技术的应用。其三，振捣，必要的振捣工序是浇筑必不可少的。泵送混凝土装置在高层建筑施工中较为常用，在作业面上铺设混凝土的时候，施工人员应该一面进行作业面修正，一面用振捣棒进行振捣。振捣方式应该坚持两个要点，一个是从上而下，另一个是快插慢拔，只有这样才能避免遗漏的出现。

　　2.2 高层泵送技术

　　将双渗技术应用到高泵程混凝土输送中优势明显，不但可以确保混凝土配合比涉及要求，还能保证混凝土的泵送高度。这里所说的双渗，一个是掺粉煤灰，另一个是掺化学外加剂。泵送到顶的技术可以确保泵送预设浇筑高度的实现，确保了高层建筑的施工效率、施工质量。

　　2.3 结构转换层施工技术

　　从建筑功能角度来看，高层建筑上部要用小空间轴线布置，而下部正好与其相反，需要大空间轴线布置，这和结构力学正好契合。然而在实际布置的时候，由于高层下部楼层受到很大的压力，而上部的压力却不是那么大。故而下面不但需要很大的刚度、密集的柱网，还需要大量的柱墙，而到了上部墙和柱都慢慢的减少，轴线的间距也越来越大。要使建筑功能要求得到满足，就需要以常规相反的方式布置结构，上面布置小空间，而下面则布置大空间。以剪力墙布置在上部，以框架柱布置在下部，要实现这种效果，就需要设置转换层。就目前的情况来看，带转换层的剪力墙结构在当前的工程中还是比较常见的。随着转换层上移，应以桶装结构予以置换。

　　2.4 深基坑技术

　　为了避免建筑物倾斜、沉降等情况的发生，就需要使基坑具备更强的荷载能力，故而在基坑施工中对施工技术就有更高的要求。具体来说，高层建筑基础施工不但包括土方开挖、混凝土浇筑，还包括基坑支护等。正是因为高层建筑要求深基坑，所以在实际的施工过程中就需要采取适合高层建筑工程施工的施工技术。

　　这就需要注意如下几点：其一，大型高层建筑往往在繁华地段，大量的管线密集分布在地基周边;其二，施工现场环境复杂，建筑工程的安全性难以得到很好地保证;其三，施工手段要安全，确保基坑工程符合建筑工程建设的要求。

　　2.5 模板施工技术

　　模版施工技术在高层建筑施工中主要有两种应用方式，一种是整体爬模法，另一种是整体滑模法。其一，整体爬模法。一般来说筒体结构都采用整体爬模法。

　　具体来说，先用千斤顶将大模板顶升到位，确保其达到高层后对其进行校正，确保无误后完成混凝土浇筑环节;待楼层面与模板下口等高，水平结构施工就可以顺利进行。其二，整体滑模法。整体滑模法广泛应用于高层住宅施工中，这样对主体结构的整体性有很大的好处。此外，通过这种方式，附着、运转、管网敷设等工作将会减小，加设工具、模板装置费用也将减少，施工作业面得以扩大，施工的速度大大加快。

　　3 总结

　　如今我国的经济得到了快速发展，现代都市建筑中高层建筑逐渐成为主流，高层建筑不但能够有效地缓解城市人口紧张问题，还能推动建筑行业的发展。为此，加强对高层建筑关键施工技术的研究就显得十分重要。本文阐述了高层建筑施工的特点，在此基础上，提出了高层建筑施工的关键技术，以期对高层建筑施工有所帮助。

　　参考文献

　　[1] 刘凡.浅析高层建筑施工技术[J].

　　价值工程,20xx(23).

　　[2] 赵江波.高层建筑施工技术创新分析与研究[J].

　　城市建筑,20xx(02).

　　[3] 梁胜佳.高层建筑施工管理[J].

　　中小企业管理与科技(下旬刊),20xx(07.)

　　[4] 郭宝仓.高层建筑施工管理存在的普遍问题及对策[J].

　　中小企业管理与科技(上旬刊),20xx(06).

　　[5] 蒋学勤.也论高层建筑施工技术[J].

　　价值工程,20xx(24).

土木工程论文5

　　[摘 要]当代社会科技飞速发展，需要更多的创新实践才能跟上国际竞争的步伐。新的国际形势对土木工程学科本科生培养提出了新的要求：学好基础知识，培养科创意识，培养科创能力，兴趣驱动，自主实践。

　　[关键词]土木工程；本科生；科创能力

　　一、学好基础知识

　　土木工程学科属于一个传统的技术行业，对学生工程素质和基础知识的要求很高。对于本科低年级学生，学好基础知识特别重要。首先是数学，比如高等数学、线性代数、概率论与数理统计等科目，都是未来学习、研究、工作的基石，是解决问题的基本工具。其次是力学，理论力学、材料力学、结构力学这三门课程一般院校都开设。力学是以数学为工具、解决工程问题的理论基础。特别是材料力学和结构力学与土木工程学科的其他专业课、专业基础课联系紧密，也是土木工程学科未来发展的理论基石之一。数学和力学在该学科中扮演了非常重要的角色，决定了对专业中遇到的复杂问题的理解深度和寻求解决办法的途径。还有其他基础课程也是非常重要，比如画法几何、计算机基础理论、建筑材料等。其他一些专业基础课：混凝土基本理论、钢结构等都是本行业最重要的基本理论。[1] [2] [3]只有扎实学好基础理论知识，稳扎稳打，并不断拓宽视野，才可能为未来创新意识形成打下根基。

　　二、培养科创意识

　　现代社会发展到今天，各个方面的技术都已经有了很高的水平，日常生活也都变得很便捷，但是仍然存在许多未知领域，因而科技创新仍然非常重要，特别是有助于解决生活实际问题的创新、探索人类未知领域的创新。可以说，当今时代是一个迫切需要创新的时代。土木工程学科大学本科生在学校里学习的知识，基本都是成熟的理论，那么在日常教学工作中注重科创意识的培养就显得很重要。

　　首先，教学过程中引导学生思考。在教学课程时，注意已经掌握的知识和正在学习的知识的融会贯通，引导学生运用学习过的知识来解决遇到的难题，特别是思考是否可以采用别的课程、跨学科的知识理论来解决新问题。比如大学物理学习时，与中学不同的是，速度都是与时间相关的变量，是随着时间时刻变化的，那么中学时采用的办法速度等于距离除以时间就无法适用了，怎么解决这个难题呢？在此时引导学生考虑采用数学方法来思考问题，可以考虑用积分知识来解决：将距离看成是时间的函数，那么问题就迎刃而解。在这个教与学的过程中，不断提出新问题，督促并训练学生思考问题寻求解决办法，逐步培养学生的科创意识。

　　其次，在教学过程中注重培养学生发散思维，打破成规寻求解决难题的办法。现代社会的高度发展非常需要跨学科的知识来解决问题，而我们的本科生教育往往都是在“专业”领域内学习，所以有必要采取一些方法来训练学生“用工科的头脑思考问题，用文科的方法解决问题”，对现存理论和做法更多采用“Critical Thinking”的批判思维模式。比如在混凝土基本理论课程的学习中，混凝土的徐变是随着时间延长而不断变化的，而且是前期徐变快，以后很慢，这就联想到了自然界中生物的生长曲线，两者有许多相似之处。[4] [5] [6]采用了这样有意识的培养发散思维的方法，也许以后学生在研究混凝土的理论时，还会有更多的联想和更大胆的假设，这就为未来科创意识的形成奠定先期基础。

　　三、培养科创能力

　　工程实践是高校教育的重要环节，对于培养大学生的科创能力有着非常重要的意义。传统的土木工程学科人才培养模式都是专业课带动实践的形式，而这种模式并不利于科创能力的培养。采用需求驱动工程实践的反向知识传播模式更有利于学生探索和创新。这种教学方法就是教师提出问题，也就是实际工程需求，然后指导学生运用各种专业知识寻求解决办法，通过实践验证办法的可行性，从而获得答案。在这个过程中，学生是积极主动的学习态度，并动手实践，运用多元化的知识来解决老师提出的问题。比如在土木工程本科教学的专业实践课中，教师提出工程实际需求是：轻质高强滤水型混凝土的研制。教师指导学生从材料方面、力学性能方面、施工便利性等方面考虑，学生对材料进行选择、对配合比进行设计和亲自制备试块并测试性能，整个过程中学生查资料、动手操作，充分发挥了学生的积极主动性，培养了学生解决实际工程问题的能力和创新能力，学生也从中获得解决问题后的心理成就感。

　　科技创新的过程，必然要经历多次反复实践，在这个过程中，要经得起失败的考验。实际上科创过程同时也是承受风险的过程，如果每一个项目都成功了，那么必然是选择了回避风险、创新价值不高的项目。在土木工程学科本科生的教学过程中，要注重培养学生正确看待挫折与失败，在教学过程中有目的的设计一些实践环节锻炼学生心理承受能力。如在研制新型滤水型混凝土的工程中，让学生自己设计配合比和选择材料，做出试块来试验，经过反复多次的比对，最后才达到理想的`目标，其中经历了多次失败。在不成功的试块试验过程中，学生总结了经验教训，积累了经验，心理承受能力得到了锻炼，这些都是学生未来发展的宝贵财富。

　　当今时代是科技时代，同时也是互联网时代，年轻的大学生们都喜欢上网冲浪，大量的日常信息和知识都来自于互联网。源于这样的背景，大学教育也无法回避互联网，只能利用网络创造更好更优的环境，使其为教育服务。土木工程学科是一门古老的学科，在如今的互联网时代，教师们也要运用互联网思维模式，引导学生从网络中学习、从海量的互联网信息中获取需要的知识，培养学生利用互联网的开放模式、互动模式进行思考，更快获得科创能力所需的各类知识。比如在土木工程学科教学过程中，教师提出了工程实践需求：轻质高强滤水型混凝土的研制。学生在材料选择、试件测试等环节都遇到了难以逾越的难题，此时教师指导学生运用互联网，学习MOOC（慕课）课程，并通过社交媒体同远在大洋彼岸的研究同行进行交流，一步步寻找解决的办法。学生在这个过程中不断学习，将大量的课余时间投入与项目相关的知识学习中，不断积累丰富，逐渐有了比较清晰的创新想法。其实，互联网对于年轻的大学生来说，是一把双刃剑：可以方便获得所需知识，同时也是需在海量信息筛选过程中耗费时间。教师在这个环节起到较重要的作用，利用自身科研经历，可以帮助学生较快从网络中选择正好需要学习的材料，从而少浪费时间。互联网的利用，在培养学生科创能力方面可以较常规课堂教学培养模式更快捷的获得知识，并开阔了学生视野，更容易形成创新的想法。

　　四、兴趣驱动，自主实践

　　土木工程学科本科生接受了科创意识的培养，具备了一定的科创能力，一部分学生对创新创业、科学研究或创造发明有着浓厚的兴趣。此时可借助学校开展的各种大学生创新活动体系平台，由相关领域的指导教师进行引导，自主选题、自主设计、自主组织实践，开展一系列的项目实施过程，促进大学生创新思维和创业实践能力的提升。在这个自主实践过程中，指导教师的作用是组织有序开展活动，创造活动所需的条件，在关键问题上加以把关指导，帮助学生实现他们的创新想法；学生处于主导地位，他们有自己的“New idea”，并亲自动手实践，一步步解决难题后接近了自己的理想。在学生的兴趣驱动下进行的科创活动，学生自己内心是兴奋的，一旦成功不但可以创造价值，还可以收获社会认可度。

　　五、结语

　　当今社会科技突飞猛进，想要在激烈的国际竞争中站稳脚跟，靠的是知识经济，靠的是不断的创新。只有培养当代大学生的科创能力，一代人接一代人的不懈努力，中华民族才可能屹立于世界民族之列。

　　[ 注 释 ]

　　[1] 刘汉龙，李英民，阴可，等.重庆大学土木工程学科特色及人才培养实践[J].高等建筑教育，20xx（4）：9-12.

　　[2] 张丽娟.美国STEM学科高等教育女生人数不足的相关研究[J].大学教育，20xx（6）：164-165.

　　[3] 王宇辉.土木工程专业土力学课程的教学探索[J].山西建筑，20xx（28）：246-248.

　　[4] 王英，刘建新，赵人达.大跨桥梁预应力损失综合值法计算模型研究[J].世界桥梁，20xx（5）：48-51.

　　[5] 王英，彭丽，李文婷，尹铸华.钢拱桥自振模态多因素敏感性分析[J].上海师范大学学报（自然科学版），20xx（1）：105-110.

　　[6] 王英，孙利民.大跨连续刚构桥材料参数模态敏感性分析[J].广西大学学报（自然科学版），20xx（1）：142-148.

土木工程论文6

　　1土木工程管理施工过程质量控制的意义

　　在我国的建筑行业中，土木工程的施工是其基础，并且其施工的质量也影响了建筑工程的整体建设质量。土木工程的施工技术和施工环境是有着其独特性的，那么建筑工程的施工单位就不可能采取统一的质量控制方法来对待每一个工程，土木工程的管理人员就需要根据项目的实际情况和特点来调整所实行的质量控制方式，从而有效的预防各类质量问题的出现。而对土木工程管理施工过程进行质量控制工作主要有以下三个方面的意义：第一，能够尽可能的降低突发事件对土木工程施工的影响。在土木工程的施工阶段经常会遇到一些突发事件，而这些因素就很可能影响最终的施工质量。如果能够做好其施工过程的质量控制工作，那么施工单位就会有准备的对待施工中的各类问题，从而降低突发事件的影响；第二，能够促进各个部门之间的协作。土工工程的施工是会涉及到多个部门以及多方面的内容的，如果部门之间无法密切的协作，那么就会影响施工活动的顺利进行；第三，能够发现施工中的各类质量问题，并减少安全隐患。对工程的施工进行质量控制的根本目的就是要保证施工的质量，所以，施工单位的相关人员就必须全程监督施工中的每一个环节，消除施工阶段的各类安全隐患，保证施工的安全性和稳定性。

　　2土木工程施工中存在的质量问题

　　2.1施工设计方案易发生变更

　　在土木工程的施工建设过程中，很多施工单位都还没有认识到施工设计的重要性，这就大大的降低了整个施工过程的规范性。在最初设计施工方案时，设计人员没有全面的考虑项目的实际情况和自身特点，那么在后续施工时就容易产生设计变更，其不但会影响到项目的施工工期进度，同时还会影响到项目最终的建设质量。

　　2.2还没有形成完善的监督和约束机制

　　在土木工程的施工过程中，形成一套完善的监督和约束机制是非常有必要的，并且其也是保证工程施工质量的重要基础。在我国有的施工单位虽然建立了监督和约束机制，但是实行过程中却存在很多问题，那么就会限制企业的自身发展，同时还会降低土木工程的施工质量。工程的建设质量没有得到保证，那么企业的形象也会受到影响，同时还可能造成严重的经济损失。

　　2.3施工人员的整体技术水平较差

　　近些年来，我国的土建行业得到了飞速的发展，因此，土木工程的数量越来越多，同时规模也越来越大了，同样的施工单位的规模也随之得到了不断的扩大，那么对土木工程技术人员的需求量就也越来越多了。正是由于对人才的需求量越来越大，那么一些施工单位在招聘人才时往往就注重数量而忽视了质量，这就导致了技术人员的整体技术水平是较差的。现阶段在我国的土建行业中，大部分技术人员和施工人员的专业技能和综合素质都不符合相关的规范要求，这就导致了整个企业的`基础技术力量较为薄弱。而现阶段几乎所有的建设单位都更关注自身的经济效益，他们在招聘了员工后就立即让其上岗，并没有有针对性的为他们安排一些培训和教育课程，他们在没有完全熟悉项目的情况下就参与到项目的建设工作中了，这就会对项目的整体建设质量产生重要影响。

　　3土木工程施工过程质量控制的有效对策

　　3.1健全质量管理制度，做好施工准备阶段的各项工作

　　我国大部分的土建工程的施工单位都还没有制定出健全的施工质量控制和管理的制度，这就大大的影响了质量控制的整体效果。因此，施工单位应充分的认识到施工质量控制工作的重要性和必要性，并且要进一步的完善内部的规章制度和规范标准，根据质量控制工作的实际情况制定出科学合理的管理制度，从而保证质量控制工作的科学性和规范性。作为一个庞大的系统工程，土木工程的各项施工活动要想顺利的完成，那么还应重点做好施工准备阶段的各项工作。首先，相关人员应先全面的掌握项目施工过程中材料和设备的选用标准，而在采购材料以及维护设备时也都应以此为依据。在购买施工原材料时，质量控制人员必须把好材料的质量关，还要对材料的价格进行比较，应选择购买性价比最高的材料。其次，还应合理的配置施工中的各类资源，督促施工人员养成节约环保的意识，避免出现浪费的现象。而质量控制人员还应定期的对施工中会使用到的机械和设备进行检查和保养，当发现其存在着功能问题时，应及时的采取解决措施，在施工中严禁使用存在功能问题和老化的设备。

　　3.2创新现有的管理思想，引入更加先进的施工技术

　　一个企业管理的质量决定着自身的发展，那么对土木工程进行质量控制工作时也应从管理思想上入手，不断的创新传统的管理思想，保证质量控制工作的整体水平。质量控制人员应不断的提升自身的专业水平和综合素质，完善自身的知识储备并多吸取先进的经验，并将最先进的思想应用到实际的工作中。质量控制人员在不断吸收先进管理思想的同时，还要大力的推广和应用新技术、新工艺以及新材料，质量控制人员应鼓励内部的创新，并保证先进技术应用的实际效果。另外，还应实现施工技术的现代化，在实际的施工作业中大力的应用新技术，不但能够提高工作的效率，同时也能够最大限度的降低成本。

　　3.3提高施工人员的综合素质和专业能力，保证其行为的规范性

　　在土木工程的施工过程中，人力是其最重要的组成部分，如果工作人员的施工行为不够规范，那么整个施工质量就会受到影响，那么相关的质量控制工作就应具备能管理好项目的施工人员，从而保证其施工建设的整体质量。具体来说，施工人员的自身综合素质不高，那么其就无法全面的掌握施工技术，从而影响施工的顺利进行；同时施工人员对自身也没有进行严格的约束，其施工行为就存在着一定的随意性。因此，质量控制人员应先深入的了解施工人员实际技术水平，并对施工人员进行岗前培训，从而提升他们对施工技术的掌握程度。而在施工单位内部还应注重形成积极向上的工作氛围，激发工作人员的使命感和责任感，从而提升他们对待工作的积极主动性，保证施工的整体质量。

　　4结束语

　　通过以上的论述，我国城市现代化建设的进程不断加快，土木工程建设作为大型的建设项目也取得了突出的成绩。而在其具体的施工过程中，我们应明确质量控制工作的核心地位，针对易出现的各类质量问题制定出科学合理并且具有针对性的质量控制对策，提升土木工程的施工技术水平，促进我国土建行业的健康发展。

土木工程论文7

　　在项目管理的视阈下，土木工程施工的质量管理是土木工程管理内容关键层面，对于土木工程的整体建设能否高效率、高质量的完成产生决定性的作用，但是从完成的难度水平上来说，项目管理视阈下的土木工程施工质量管理是一项复杂的工作，它贯穿于整个建筑施工的全过程，而每一个施工的细节之处都能够反应整个土木工程施工的质量。就目前房地产事业发展中住户对于工程建设质量的要求，笔者将对相关的问题进行有效的探讨。

　　1项目管理视阈下，土木工程施工中存在的问题

　　1.1工程监理机制不健全

　　在某些土木工程施工单位内部中，有部分工程监理工作人员资深并没有丰富的工作经验，同时其实际工作经验也很欠缺，总而言之就是专业素质教为低下，而这些施工单位的领导也没有认识到工程监理人员负责的工作内容的重要性，只将其视为质检员，这就在很大程度上限制了工程监理工作人员相关工作的开展。另外，工程监理工作应当贯穿于整个土木工程施工的始终，从施工建设的前期设计开始，到工程竣工检验结束，都离不开严谨科学的监理，但是在实际的工程施工中，土木工程的监理范围却被局限在很狭小的范围中，主要在施工阶段得到了体现，这就使得很多施工过程中存在的质量问题不能够准确及时的被发现并解决，由此给施工单位带来不可忽视的重大损失。除此之外，土木工程的监理市场没有得到很好的管理，有些单位是单纯为了争取到施工项目才被动的接受工程监理，在此过程中对监理的价格进行随意的压低，对土木工程的顺利进行带来了阻碍，严重打击了监理人员的工作积极性。总而言之，不论是监理人员专业素质较低、建立在工程某些阶段中的缺失，还是监理市场的混乱都是由于土木工程的监理机制不够健全造成的。

　　1.2工程合同的管理不合理

　　就目前而言，我国还没有形成较为科学的建筑市场的体制约束，这也就使得土木工程在交易时所订立的合同常常会出现各种不合理的内容，留下的这些合同中的漏洞就为施工单位通过使用劣质材料、减少施工人员的数量获取更大的经济利益空间提供了条件，最终导致土木工程建设质量的严重下降，房地产商的信誉受损。除了合同签订过程中存在问题，在实际施工中也存在一些单位直接违反合同中的相关规定进行工程施工，主要表现为一些施工单位为了使自身的经济利益最大化而对合同中的内容随意变更，这种做法是完全违背了土木工程市场秩序的做法。另外还有一些施工单位甚至没有和房地产商签订合同，使整个工程施工都没有建立在法律效力保护之下，这主要是由于土木工程施工单位中的项目负责人或者领导阶层没有应有的法律意识，从而为施工单位、房地产商的经济利益和土木工程的质量带来法律方面的风险。

　　1.3工程中的安全问题频发

　　在土木工程施工中，现场的施工管理至关重要，而在安全层面的管理又可以分为安全场地行为管理和安全技术管理两个层面，这两个层面的安全管理主要是管理和控制施工现场的环境和工作人员的施工行为，保证施工的有序进展。但是不得不说，在实际的施工建设中，土木工程中的安全问题繁杂，并且发生的频率极高。主要由以下几方面的原因造成：第一，施工现场没有正确的安装高处作业的安全设施；第二，对设备的操作不正确，存在安全问题；第三，没有指派专人及时清理场地；第四，场地清洁和现场设备的管理不科学。之所以要在工程施工现场中加强安全技术的管理，就是要保证土木工程施工建设在项目管理的视阈下的安全性，这就对土木工程施工单位的主要负责人提出了更高的要求，要灵活的针对不同的施工进度、施工特点和实际施工状况制定安全的技术管理措施，要在按照具体的规定进行土木工程建设的过程中，重点提高土木工程建设的技术安全性。面对当前经济的快速发展，土木工程为了满足人们对于房屋建设的要求，在结构设计和施工方式方面也日渐复杂，房地产指定的施工单位要具体研究不同的情况，有针对性的对土木工程建设进行方案的设计。

　　2项目管理视阈下，土木工程施工管理的针对性措施分析

　　2.1对施工人员的素质进行全面化的提升

　　对于一项工程的建设效果来说，施工人员的素质高低具有重要的影响，目前的问题就在于实际的'土木工程施工中，施工人员的素质普遍较为低下，技术高超的施工人员稳定性较差，这就使得土木工程施工缺乏可靠的安全保障，而施工单位为了向房地产商交出一份满意的答卷，就要对参与工程建设的施工人员进行综合技术的考察，确保人员的施工素质符合标准之后再允许上岗。施工单位应当意识到工程开展不只是要提高施工的质量，还要注重人员的管理，要为工程参与人员资深专业素质和操作技术的提升提供更多的机会，而现阶段，由于土木工程中涉及到众多的施工工艺，各种工艺之间存在着很大的差别，这就使得工程参与人员也就是工程设计师、实际施工人员、和技术人员的工作要求各有不同，为人员的考核带来一定的难度，为此施工单位就要根据不同工程参与人员的岗位要求对其进行针对性的培训，帮助工程参与人员高效的掌握相关的施工技术。另外在考核机制方面要提高科学性，是接受培训的工程人员都能够接受一个相对公平、客观的考核。施工单位可以根据培训考核的结果进行相应成绩的奖励，也就是说施工单位要建立起相对完善的激励机制，在保证施工报酬绝不拖欠的前提下对工程参与人员采用人性化的管理模式，不仅要在物质上进行奖励，还要在精神上进行鼓励、在身心健康上进行关心，充分激发工程参与人员的工作积极性。

　　2.2加强对土木工程施工监理层面的监督

　　在项目管理视阈下，土木工程施工单位要想提高有效地提升工程建设的质量，认真听取工程监理部门针对相关流程的具体报告具有重要意义。施工单位要深刻的意识到对工程监理进行监督的重要性，严格落实工程中的监理责任制度，确保责任落实到人，同时要提高施工工程设计的科学性和规范性，一旦发现工程中存在不合理的操作，就要及时进行纠正。对参与工程的工作人员的进行定期的考核，监督其是否能够如期、保质保量的完成分配到的工作，确保工作人员的职业素质达标，同时要重视施工设备的定期检修和施工工艺的提升，保证土木工程中使用到的工程设施和施工工艺符合工程施工的具体要求。另外为了确保项目管理的科学性，施工单位中的负责人还要形成必要的法律意识和技术安全意识，在遇到技术难关时，要主动邀请有经验的技术人员进行指导，不能盲目进行。

　　2.3强化土木工程建设质量的管理

　　质量管理可以说是贯穿在整个土木工程之中，而设计环节则是整个工程中质量管理最重要的。在设计阶段，土木工程的质量管理主要就是要求施工单位严格监督施工设计单位按照自身的具体要求进行科学化、合理化的设计，保证工程设计方案符合实际的施工要求，确保工程技术具有较高的可行性，能够与工程施工当地的实际的地理环境和人文条件相结合，同时将工程经费限制在合理的范围内，可以说在设计环节的质量管理直接影响着整个土木工程建设中各个工程环节是否达标。为此施工单位应当将积极配合工程设计人员对设计方案的不断完善，对设计人员表达的设计理念进行分析，针对设计方案中不满意的地方要及时进行彼此之间的沟通，实现工程建设在设计环节中的质量保障。

　　2.4加强对施工现场的环境管理

　　土木工程作为一项建筑工程，在实际的施工过程中必定会对周边住户的生活产生一定的干扰，如果施工现场的环境管理不到位，就会造成噪音污染、固体废弃物污染和光污染等多方面的环境破坏，严重影响周边住户和施工人员的身心健康，从而引发周边住户的抗议，而这些不利情况的出现都会不同程度的影响到土木工程的开展状况。除此之外，在施工现场的管理不到位还可能导致施工人员高空坠落事件的发生，从而发生一些本来不会出现的安全事故。另外各种施工设施器材从高空中衰落也会给施工单位带来各种各样的损失。为此施工单位就要在提高施工技术人员的技术水平的基础上提高施工技术人员的环保意识，减少对环境造成的各种破坏，将“文明环保施工”作为土木工程施工建设应当坚持的理念，革除一切脏、乱、差的施工现场情况。在必要的时候，施工单位还可以采取奖惩制度，对于造成施工现场环境脏、乱、差的具体施工项目进行连带性的惩戒，加强同一工程项目中工作人员的相互监督。在项目管理视阈下，土木工程施工的效果对施工单位和房地产商产生重要的影响，真正高质量的土木工程能够切实的保障施工单位的经济效益和工程质量、适当的减少成本投入，提高工程完成的效率。就目前而言，虽然我国的土木工程中还存在着不少问题，但是只要从针对性的层面进行切入，在安全、成本、质量等方面进行综合性的管理，就能够退工土木工程建设的顺利进展和技术水平的不断提升。

土木工程论文8

　　1、基本要求

　　其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

　　毕业论文的基本教学要求是：

　　1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;

　　2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度;

　　3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

　　毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

　　毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

　　2、撰写意义

　　1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的`重要环节，是保证出好人才的重要措施。

　　2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化。这个“四化的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

　　3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

土木工程论文9

　　裂缝问题是混凝土施工和混凝土建筑存在时间内最常出现的现象。普通的小裂缝在混凝土板块上几乎是无法避免的，但一些宽度较大、延伸较深的裂缝却给居民的工作生活带来了巨大的安全隐患。建筑施工企业建设混凝土建筑的质量，是衡量企业核心技术能力的一个重要指标，直接关系到企业的社会信誉和形象。因此为了更好的保障居民的生命财产安全，也为了让企业更长久的在市场上生存下去，企业一定要坚持提升工程的质量，并不断研究如何解决各种裂缝问题。下文将对混凝土楼板裂缝从各个角度进行分析，并提出几点防治措施。

　　一、对混凝土楼板裂缝经常出现的部位及其特征的总结

　　混凝土楼板裂缝主要存在于以下几个部位：

　　（1）出现于板面四角，并与板面成45°角；

　　（2）出现于板底跨中并与受力钢筋垂直；

　　（3）出现于板底对角线，沿着板的对角线方向延伸；

　　（4）板面出现龟裂裂缝，该裂缝通常呈规则状，深度为3―5mm，宽度小于3mm；

　　（5）板底出现不规则裂缝；

　　（6）内隔墙下出现板底裂缝；

　　（7）沿预埋管道（上面或是下面）出现的裂缝

　　；8）沿着板四面近墙处出现裂缝。

　　二、混凝土楼板裂缝产生的成因以及分析

　　从众多的工程实践，以及从业者和研究人员观察与分析来看，引发混凝土楼板裂缝的原因只要有以下几种。

　　1.建筑工程项目在设计过程中出现的问题。

　　在施工设计环节出现问题。在设计时准备工作不到位，对工程所在地的地质环境、水文条件、自然气候勘察不准确，或是这些条件对混凝土的影响分析不到位，导致出现不适宜在当地使用的混凝土楼板类型。另外，当前我国的建筑设计施工中比较重视建筑强度，极少考虑建筑完工后混凝土楼板的变化情况，导致建筑投入使用后发生变故。

　　2.建筑工程项目在施工时所选用的材料质量的问题。

　　许多混凝土楼板的裂缝问题是由于混凝土本身的材料缺陷引发的。根据混凝土中的水泥、砂石的种类、性质、配比的差异，各种混凝土的适用条件有很大差异。如果混凝土中的骨料选择不当，混凝土的质量就会下降，无法发挥正常效果；如果对混凝土品种选择不当，就会导致混凝土楼板受环境影响而出现裂缝。因此对混凝土的选择一定要谨慎。注意选择水化热较低的品种，避免水泥与混凝土中的水发生作用时，产生的热量超过混凝土的耐热能力导致裂缝；注意配比时骨料的含沙量。含沙量过高可能导致混凝土凝固时冷却速度差异，进而产生裂缝。另外，设计混凝土材料配比时要根据工程具体要求调整水灰比和坍落度，否则可能导致混凝土强度不达标。这些材料原因都可以导致混凝土楼板裂缝的产生。

　　3.建筑工程项目现场施工方面的问题。

　　许多裂缝的产生原因是施工中的操作不当，或是养护措施和维护措施没有做到位。混凝土施工中后期养护工作对混凝土的质量会造成很大的影响，浇筑的混凝土振捣时间、振捣方式，后期养护时时间没有达到要求、养护工作没有及时衔接上等问题都会导致混凝土没有达到计划的效果。过早拆模，或者在混凝土未达到终凝时间就上荷载等，这些因素都可直接造成混凝土楼板的弹性变形，以至于在混凝土施工结束后的.初期混凝土强度被降低，受到压弯、拉力后无法及时恢复，产生内部拉裂甚至裂缝。

　　3.1水灰比对混凝土的强度值有重要影响。水灰比给混凝土强度造成的影响和混凝土中的水泥使用量及水的使用量会对混凝土强度造成的影响几乎是等量的。因此，混凝土施工需要严格控制水泥、添加剂、混合水的用量。对于流动性较大的混凝土，应该控制其塑性收缩值为200*10-4；对于中等流动性的混凝土，应该保证其塑性收缩值为75*10-4。

　　3.2振捣不当。混凝土的振捣并不是越多越好。如果振捣过渡，将导致混凝土中的骨料出现分离，粗骨料会因为振捣而逐渐下沉，混凝土中的水分和空气被挤出，混凝土表面出现沁水，在竖直面的面积缩小。因而导致的混凝土分层，会导致混凝土中上下层的干缩性能产生差异。从而在混凝土的凝固过程中，出现时间差导致的塑性裂缝。

　　3.3负重钢筋的高度不合理。建筑工程施工经常会出现因为多个施工单位交叉作业，缺乏沟通而无法及时确认承重钢筋的位置。承重钢筋在承受了多次踩踏后会逐渐出现弯曲变形，有效的负重量被逐渐降低，进而使得承重处的钢筋混凝土楼板下没有足够的支撑力量，逐渐产生裂缝。3.4拆模过早。施工中为了加快施工进度，追赶交工周期，常常会提前拆除模板，导致混凝土楼板本身的凝固没有完全完成，就算后来经过回顶修复，也无法完全弥补已经产生的隐患。如果上面再长期堆积材料，楼板受压后就更容易产生裂缝。

　　三、对混凝土楼板裂缝的防治措施

　　根据上文对混凝土楼板产生裂缝的原因以及分析，大致可以采取以下几种措施来减少避免混凝土楼板裂缝的产生。

　　1.细化前期工作，改善设计方法。

　　在建筑项目施工中，施工设计前的地质勘查工作和图纸设计工作是最为基础的项目。地质勘察单位应该承担起地质情况的调查和分析工作，提供关于项目所在地适合的混凝土种类、历史地质运动情况和地基情况等多项资料。设计单位要与勘察单位进行充分的沟通，确定设计方案是否能够适应当地的气候、水文、地理条件，根据以往设计经验和教训，通过对现场的实际调查情况确定设计计划。

　　2.加强对施工现场材料的监管。

　　此处需要各方面的努力，在订购混凝土时不要单纯的追求效益。而是应该切实地根据工程的实际需求，严格使用符合国家标准以及设计标准的材料，从而提高材料的质量，避免工程质量问题的产生。

　　3.加强对工程项目施工现场的管理，提高施工技术和工艺。

　　施工企业在进行现场施工时，为保证降低混凝土楼面裂缝的出现概率，应注意以下几点：

　　（1）施工单位必须坚持按照设计单位提供的图纸和国家规定要求进行施工，如果需要更改必须经由设计单位、建设单位和相关单位审批认可；

　　（2）在进行混凝土楼板浇筑前，必须充分浇水湿润模板，对于后浇带应严格按照图纸要求施工；

　　（3）在对混凝土楼板进行现浇时，要保证对混凝土的振捣充分并且适可而止；

　　（4）混凝土楼板现浇结束并在适度抹平后，应及时对混凝土进行养护，在浇水后应尽量用塑料薄膜或是保温膜对板面进行覆盖；

　　（5）严格禁止提前拆除模板的行为。混凝土的凝固需要经过一段固定的时间，这段时间如果没有经历，那么会对混凝土的强度造成很大影响。

　　（6）对处在特殊天气环境下的建筑工程项目，要加强对混凝土的养护。

　　4.对发现的混凝土楼板裂缝进行及时的处理。

　　对于发现的混凝土裂缝，只要能及时的进行修复，制止裂缝的蔓延趋势，大部分裂缝的存在并不会给建筑造成太多功能上的影响。现存的主要修补方法有：物理修补法，将修补液压入裂缝之中使裂缝闭合；利用水泥砂浆对裂缝进行填充或封堵等等。

　　四、结语

　　混凝土楼板出现的裂缝问题，主要成因大概可以分为以下几类：设计失误、材料缺陷、施工操作失误、管理不到位，解决混凝土楼板的裂缝问题需要从这几个方面共同着手。出现裂缝是混凝土建筑常见的现象，问题在于这些裂缝没有得到及时的修复，裂缝的影响逐渐加深而最终引发安全隐患。及时处理裂缝不仅能够延长建筑的使用寿命，提升使用过程中的安全，而且为居民提供更加安全、稳定的生活环境。同样解决这个问题需要设计部分、施工部门、材料采购部门共同配合，使用高性能的混凝土材料。相信混凝土楼板裂缝的问题迟早将被彻底解决。

土木工程论文10

　　摘 要： 无损检测技术是利用物质的某些物理性质因为存在缺陷或组织结构上的差异而使其物理量发生变化的现象,在不使被检物使用性能及形态受到损伤的前提下,通过测量这些变化来了解和评价材料,产品和设备构件的性质,状态或者内部结构等的一种特殊检测技术。本文将重点论述多传感器信息融合技术以及非接触超声换能技术在土木工程中的运用。

　　关键词：无损检测技术；信息融合；非接触

　　无损检测是在不损伤材料和成品的条件下研究其内部和表面有无缺陷的手段。它利用材料内部结构的异常或缺陷的存在所引起的对热、声、光、电、磁等反应的变化，评价结构异常和缺陷存在及其危害程度。无损检测可以定量掌握强度与缺陷的关系，评价构件的允许负荷以及寿命或剩余寿命；检测在制造过程中产生的结构不完整性及缺陷情况，以便我们改善制造工艺；可以有效地防止建筑物的破坏所造成的经济损失，减少人员伤亡。

　　一、多传感器信息融合技术

　　目前，常用的无损检测技术有超声、涡流、磁粉、射线检测等，这些方法各有所长，也各有局限性。多传感器信息融合技术可以有效地避免多种技术的不足，因此成为目前研究的热点。信息融合(或数据融合)是指对来自多个信息源的数据进行检测、关联、相关、估计和综合等多级与多方面的处理，以获得对被测状态的精确估计和评价。信息融合的基本目的是要充分利用多个传感器资源，通过适当的综合来获得比任何单一信息源所能表达的更多的信息，即通过多传感器协调和联合运作的优势提高检测系统的整体性能。信息融合系统所处理的信息层次将信息融合系统分为3个层次：即数据层融合、特征层融合和决策层融合。

　　1、数据层融合

　　数据层融合是直接将各传感器的原始数据进行关联后，送入融合中心，完成对被测对象的综合评价。数据层融合是传感器水平上的融合，其优点是保持了尽可能多的原始信号信息,缺点是处理的信息量过大，速度慢，实时性差，而且当传感器不一致时，数据融合具有很大的盲目性。

　　2、特征层融合

　　特征层融合是指把原始数据先经特征提取，再进行数据关联和归一化等处理，完成对被测对象的综合评价。特征层融合属于信息的中间层次融合。其优点是既保留了足够数量的原始信息，又实现了一定数量的数据压缩，有利于实时处理。但是，该技术在复杂环境中的稳健性和系统的容错性和可靠性还有待改善。

　　3、决策层融合决策层融合

　　决策层融合是指在融合前，将各传感器的信号先作本地处理，即与每一传感器相应的处理单元分别独立地完成特征提取和决策等任务，然后进行关联，再送入融合中心处理。决策层融合是数据融合中的高级融合。其优点是数据通讯量小、实时性好，可以处理非同步信息，能有效地融合不同类型的信息。而且，在一个或几个传感器失效时，系统仍能继续工作，具有良好的容错性，系统可靠性高。因此，决策层融合是目前信息融合研究的热点。由于土木工程无损检测受环境影响很大，故采用多传感器信息融合技术有利于搜集大量信息，可以提高无损检测准确性，此方法可以在土木工程中广泛应用。

　　二、非接触超声换能技术

　　非接触超声换能技术是新型超声检测新技术。传统的超声检测均采用接触式换能方法，即在超声探头与被检材料或构件间用诸如油脂或水等声耦合介质使超声波的大部分能量传入被检构件。无论使用何种耦合介质，在检测工作结束后我们都应该将其清除，残留的耦合介质有时会造成工件的质量问题。另外，在高温或高速生产的流水线上，一般的超声探头无法稳定地耦合到被检工件上。目前发明了一种新型非接触超声换能技术——激光超声技术。它利用脉冲激光产生窄脉冲超声信号，再用光干涉检测方法检测超声波。它具有时间与空间上的高分辨力，且光学上的聚焦可使检测点很小。该技术不仅适用于高温和快速运动等非接触检测的工作，而且可对形状结构较复杂或尺寸较小的工件进行无损评价。激光超声技术在检测时不需加任何介质并且超声探头不与被测工件直接接触，也就不存在稳定耦合问题。在土木工程中，激光超声技术可以广泛应用于对大型网架结点、杆件稳定性的测量，进而可以有效减少工作量，使检测工作更方便。

　　无损检测技术大多采取相对测量与间接测量方法,并由无损检测人员对检测结果做出解释,分析,评定与判断,其中会涉及设备变量,工艺变量和应用变量以及无损检测人员主观因素等诸多因素影响,为了保证无损检测技术能得到正确实施,能够得到可靠准确的检测结果,进行正确的'判断和评价,要求无损检测人员应具备和保持一定的技术水平和实践经验,应能在统一的标准或规范下,使用标准化的检测设备和检测材料,正确实施无损检测,获得相同的,能复现的检测结果,尽可能防止错误的检测与判断,特别是无损检测与常规的破坏性试验最大的区别在于后者仅是对被破坏试验的试样负责,而前者要直接对所检测的产品负责,因此在无损检测技术运用与土木工程之时，则有其特殊的要求。这些要求的提出，是针对于土木工程的特点而提出的。土木工对质量要求严格，因此其对质量检测技术有很高的要求，尤其是无损检测技术。随着时代的发展，无损检测技术在土木工程中的运用越来越多，其影响也越来越深刻，所以我们要强调无损检测技术在土木工程中的应用。

　　参考文献：

　　[1]中国高新技术企业, 20xx, (06)

土木工程论文11

　　1 概述

　　力学是一门基础科学，它所阐明的规律带有普遍的性质。力学又是一门技术科学，它是许多工程技术的理论基础。土木工程是力学应用最早的工程领域之一[1]。对于土木工程专业的学生来说，力学课程是一类极为重要的专业基础课，它不但影响学生对今后其他专业课程的理解，还将影响学生以后解决工程实际问题的能力。所以，对力学课程在土木工程专业的重要性进行研究，可以帮助培养出适宜于社会发展的合格的工程技术人员。

　　2 土木工程专业主要设置的力学课程

　　根据土木工程专业培养计划，四年本科期间，8学期内，共设置7门力学类课程。所以说，除了理论力学、材料力学和结构力学这“三大力学”之外，结合土木工程必须与流体接触的特点，也设置了流体力学这样的学科基础课。另外，考虑到大三之后，土木工程专业学生有“建筑工程方向”、“地下工程方向”、“古建筑修复与保护工程方向（特色方向）”三个不同的发展方向，也设置了土力学、弹性力学与有限元基础和岩石力学基础这样三门专业方向课程。

　　3 各门力学课程的教学内容及特点

　　3.1理论力学

　　理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，是各门力学的基础。它忽略一般物体的微小变形，建立在力作用下物体形状、大小均不改变的刚体模型。主要讲授内容分三个部分：淤静力学部分。主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件；同时也研究物体受力的分析方法，以及力系简化的方法等。于运动学部分。只从几何的角度来研究物体的运动，而不研究引起物体运动的物理原因。盂动力学部分。研究受力物体的运动与作用力之间的关系。

　　3.2材料力学

　　材料力学以单个杆件作为主要研究对象，并且将其看作均匀、连续、各向同性的可变性固体。它研究杆件的拉、压、弯、剪、扭变形特征，并对杆件进行强度、刚度及稳定性分析计算。

　　3.3流体力学

　　流体力学是研究流体的平衡和流动的机械运动规律及其在工程实际中应用的一门学科。流体力学研究的对象是流体，包括液体和气体。

　　3.4结构力学

　　结构力学以杆件结构（包括梁、拱、桁架、刚架和组合结构等）为主要研究对象；研究在外力和其他外界因素作用下结构的内力和变形，结构的强度、刚度、稳定性和动力反应，以及结构的组成规律。

　　3.5土力学

　　土力学研究土的本构关系以及土与结构物相互作用的规律。土的本构关系，即土的应力、应变、强度和时间这四个变量之间的内在关系。

　　3.6弹性力学与有限元基础

　　弹性力学研究弹性体由于受到外力作用或温度变化以及支座沉陷等原因而发生的应力、变形和位移。它一方面对杆状物件作进一步的、较精确的分析；另一方面，对板和壳，以及挡土墙、堤坝、地基等实体结构，加以研究。

　　3.7岩石力学基础

　　岩石力学基础主要研究岩石和岩体力学性能的一门学科，是探究岩石和岩体在其周围环境（力场、温度场、地下水等）发生变化后，作出响应的一门力学分支。其所研究的岩体，具有不连续性、各向异性和不均匀性的特征。

　　4 力学课程在土木工程专业的重要性

　　力学是土木工程专业的技术基础课，若缺乏对力学课程基本概念、物理意义和求解方法的深入理解，想真正掌握好相关专业课程，做好有关工程设计、施工、监理乃至进一步的科研工作，是不可想象的。

　　4.1对本科后续专业课程学习的影响

　　混凝土结构基本原理、钢结构基本原理、基础工程、土木工程施工技术、房屋砌体与混凝土结构设计、钢结构设计、结构抗震设计、地基处理、深基坑工程、城市轨道交通工程、隧道工程、古建筑设计与保护技术等专业课程，都与力学课程有关，如不打好力学基础，将无法真正掌握及应用好专业知识。例如在学习“混凝土结构基本原理”课程中受弯构件斜截面承载力计算这部分内容时，需首先了解斜裂缝出现的原因，这时就需利用材料力学主应力迹线的分析方法，在构件上取出微元体，来做截面主应力分析等。再如“钢结构基本原理”课程，由于钢材内部组织比较接近于匀质和各向同性体，而且在一定的应力幅度内几乎是完全弹性的，所以钢结构的实际受力情况和工程力学计算结果比较符合；在课程的学习过程中，经常会用到材料力学中的各种计算公式和计算理论等。除了这些专业课程，对于土木工程专业毕业设计这个实践教学环节来说，力学知识也是非常重要的。就拿经常会出现的“混凝土框架结构设计”这种毕业设计题目来说，它分为结构布置、计算简图框架内力计算、框架内力组合、框架梁柱截面设计、现浇楼面板设计、基础设计、楼梯结构设计计算和软件计算这样几个部分。所以说，若不能利用力学基础知识先进行结构计算简图的简化和结构内力的计算，后面实际结构设计部分，均无法完成。

　　4.2对研究生阶段学习的影响

　　毕业后，若继续就读本专业研究生，除了在研究生入学考试中可能会考核到材料力学、结构力学这样的力学课程；在读研期间，也将涉及更多更深入的力学课程，如应用弹塑性力学、塑性力学、连续介质力学、有限单元法、高等结构动力学等。如在本科阶段没有打下良好的基础，将很难掌握这些课程。

　　4.3对就业后解决工程实践问题的影响

　　力学知识在工程设计工作中的作用是不言而喻的。同样，力学知识对于施工或监理等工作，也是不可或缺的。如预制桩在堆放时垫木位置和吊装时吊点位置的确定，施工脚手架的安装计算，施工模板拆除顺序的确定，施工缝留设位置的确定，施工中钢筋放置位置的确定等，都需要通过力学知识来确定。从事建筑施工或监理的工程技术人员，只有掌握了建筑力学的基本知识，才能懂得建筑物中各种构件的作用、受力情况、传力途径以及它们在各种力的作用下在什么条件下会产生什么样的破坏。这样，在施工中就能正确理解设计意图，制定出合理的安全措施和质量保证措施，从而保证建筑施工过程中的绝对安全，确保工程质量，避免事故发生。

　　5 对本科阶段力学课程野教冶与野学冶两方面的建议

　　力学课程内容繁多，概论抽象，在“教”与“学”两方面都存在很多问题，容易使教师教起来用时多，任务紧；学生学起来难度大，负担重，且容易出现书能看懂而求解问题无从下手的情况。

　　5.1教学方法建议

　　依据土木工程专业培养目标，考虑力学课程与相关专业课程的衔接性，整合力学课程教学内容。注重工程实践教育，加强学科工程背景教学。培养学生创新意识，开展竞赛活动，强化学生动手能力。引导学生参与教师科研活动，培养学生的科研意识。教学中运用案例教学，趣味教学，启发式、探究式、研讨式等教学方法。理论教学之余，也可简要介绍结构力学求解器、ANSYS、ABAQUS、PKPM等计算软件，加强学生在力学计算方面的综合能力。

　　5.2学习方法建议

　　“教”与“学”相辅相成，无法分离。所以除了教师需运用不同的`教学方法来提高学生的学习兴趣之外，学生也需掌握合理的学习方法，以加强对教师教授知识的理解与渗透。第一，课前做好预习，课后加强复习。有效的预习，可以使学生在上课之前，了解自己即将要学的知识，这样在课堂学习时，就可以对自己所学的东西做到心中有数；及时的复习，可以使学生及时消化课堂所学，以便深入了解所学知识，深入掌握。第二，善于积累，善于提问。本科教学不比高中教学，它讲授新知识的时间往往多余复习旧知识的时间，所以，在学习的过程中，不能存在“猴子掰玉米”的现象，学了新的忘了旧的，而是要不停积累，不停学习；对于不懂的知识点，要善于提出疑问，问同学，问教师，问网络，及时解答疑问，及时解决问题。第三，要加强练习。学习力学知识的过程中，不做一定数量的习题，将很难对基本概念和计算方法有深入的理解，也很难培养出好的计算能力，所以，要学以致用，加强练习。第四，善于创新，积极参与不同的实践活动。教师教授的知识是有限的，在学习教师教授的方法之后，举一反三，要自己善于发现问题，创新思维；积极参与各项社会实践活动，如省大学生力学竞赛、省大学生结构设计大赛等，将学到的力学知识应用到实际的大赛活动中，并且从实践的过程中又学习新的力学知识，循环往复，提高自身的学习积极性；积极参与教师的科研项目，提高自身的研究思路和水平，也是加强自身力学思维的较好方法。

　　6 结语

　　马克思曾经指出：“力学是大工业的真正科学的基础。”钱学森也说过“：不可能设想，不要现代力学就能实现现代化。”土木工程专业工程技术人员必须具备深厚的力学知识，必须掌握熟练的力学分析计算方法，所以，了解力学课程在土木工程专业的重要性，对于培养合格的土木工程专业技术人员来说，是非常必要的。

土木工程论文12

　　1土木工程施工质量控制

　　1.1高层建筑裂缝控制

　　裂缝作为高层建筑中最为常见的问题，几乎无法完全避免，这种情况出现的原因就是材料在凝固阶段，因为冷缩热胀的原因，就会出现细小裂缝，这些裂缝的种类较多，即包括了运动裂缝，也包括了非运动裂缝。裂缝出现后，可能导致高层建筑质量受到影响，为了保证建筑质量满足使用要求，就需要有效减少裂缝出现情况，通过科学的释放与加强抗性，使建筑不会出现大量裂缝。在裂缝刚刚出现变形时，其中存在一定的空间，在这个阶段采取科学的处理措施，砌填充墙时需要留下底部空间，通过7天的裂缝自然运动，使裂缝可以自然填充预留的空间，释放材料凝结时出现的内部力量。在裂缝稳固后，需要采取科学的处理措施，保证裂缝不会继续扩大，目前使用的常见方法为高早强水泥配合外加剂与掺合料，保证建筑整体结构的稳定性。在选用砂石时，需要注意大粒径砂石可以有效防止裂缝扩大，通过实际施工情况也可以了解到，大粒径砂石消耗的.水、水泥量要明显小于小粒径砂石。为了降低裂缝总量，采取科学的养护方法完成新浇混凝土养护是非常有效的措施，通过表面保湿的方法，保证混凝土内外水分维持平衡，避免内部凝结过程中出现的外部开裂问题。通过合理应用释放与加强抗性的方法，可以实现裂缝的控制，配合新型混凝土施工技术与纤维素等施工材料，使土木工程质量得到根本性提升。

　　1.2混凝土浇筑控制

　　为了保证混凝土浇筑质量，必须考虑多种因素，明确混凝土浇筑顺序，在浇筑施工开始前，就需要进行综合考虑，明确不同顺序出现的结果。在选择浇筑方法时，需要加强重视，如果浇筑面积过大，就要采取冷却处理进行浇筑层施工，保证水与混凝土温度维持25℃，在完成浇筑后，需要观察混凝土温度变化情况，定时检测混凝土温度，并且将温度数据进行记录。在进行混凝土浇筑时，需要采取分层、分段的浇筑方法，而浇筑时间也需要进行合理控制，在上层混凝土即将凝结前进行后续混凝土的浇筑，分层混凝土浇筑时，需要控制混凝土厚度，通过振捣器作用范围，将上层、下层相互融合。使用振捣器时，需要控制力度及范围，将混凝土均匀振捣，避免过振或欠振问题出现。在工程中，施工阶段非常重要，必须安排监理工程师进行结点混凝土质量检查，保证结点牢固性。

　　1.3混凝土强度控制

　　高层建筑强度主要受到混凝土强度影响，而混凝土强度则是根据施工周期、气候条件、混凝土质量决定。在进行施工前，需要安排专业人员进行检查，保证混凝土强度满足使用要求。在检查过程中，任何不符合使用要求的材料不能进入施工现场，在检测阶段，需要进行随机浇筑，保证检测结果的真实性。

　　2结束语

　　我国改革开放速度不断加快，社会经济发展的过程中，城市土地资源不断减少，为了容纳大量的人口，高层建筑逐渐在城市建设中得到应用。由于地面资源有限，空中与地下成为了新的建筑发展空间，通过合理应用高层建筑，可以为城市提供大量的居住使用空间。我国大城市中，高层建筑建造的结构较为复杂，所以对土木工程技术要求较高，为了提高高层建筑使用效果，需要采取科学的土木工程控制措施，保证城市建设发展顺利进行。

土木工程论文13

　　我国进入宽领域、全方位、多层次的对外开放新格局，实施迎接社会经济一体化挑战的战略，而土木工程是国民经济支柱产业之一，必须把握发展机遇，加快土木工程信息化建设，以实现更高的素质提升和技术创新。本文首先对土木工程信息化的内涵和特点进行阐述，在此基础上提出加强土木工程信息化建设的几点措施。

　　【关键词】土木工程 信息化 内涵 特点 措施

　　1.前言

　　在信息时代的今天，信息技术为人类搭建了一个和现实世界相对应的虚拟网络信息世界，其最大特点在于以互联网为最主要的生产工具，知识和信息是生产力要素中的重要组成部分。土木工程的信息技术发展实质是信息技术作用于土木工程的一个过程。当前，国际与国内均未形成一个完整的信息体系，仅仅停留在开发应用土木信息技术的层面上，仍未形成良好的规模效应。特别是我国。整体上，土木工程业的发展水平较低，仍沿用传统的粗放型工作模式。因此，对土木工程信息化建设的深入研究具有重要的意义。

　　2.土木工程信息化

　　2.1土木工程信息化内涵

　　“土木工程信息化”是指充分地利用网络与计算机技术，在虚拟的空间中对土木工程建设实现全过程、全方位的管理和监控。此种虚拟管理系统，能有效利用最新的网络技术，对全国的各个行业部门进行工程建设的管理以及技术信息沟通共享。而土木工程的建设、设计、管理、监理、施工等部门可在网络中展开招投标、设计施工、工程管理、质量监督、监理审图等工作。工程的从业人员则可通过在线查询、沟通等方式进行随时随地地互动，方便快捷地通过网络这个广阔的平台获取所需的信息数据、技术支持以及完整解答方案，有利于从业人员解决各种工程问题。土木工程的信息化建设有效地将参建的各部门、建设管理人员以及技术人员结合起来，形成强有力的工作合力，最大程度上提升信息管理的科学性、时效性以及透明度，快速提高工程建设的工作效率和工作水平。

　　2.2土木工程的信息化特点

　　土木工程的信息化特点主要有四点：（1）远程性、实时性。即无论在何时、何地均可为土木工程及时提供信息服务，冲破了地域和时间等方面的限制。（2）具有知识经济的鲜明特点。（3）人力资本是信息化建设的核心动力。（4）网路化、智能化。这是土木工程信息化建设的最大特点之一，对人的思维形式有巨大的影响。

　　3.土木工程信息化有效实施与发展的对策

　　3.1端正对信息化的认识和转变观念

　　土木工程所有参建人员均应端正对信息化的认识，当前，土木工程的信息化发展已是大势所需，也是有利于土木工程发展的巨大机遇，因此，应彻底转变传统的观念，切实认识到土木工程信息化发展的必要性、迫切性，还应认识到土木工程信息化的重要意义所在。

　　3.2加强土木工程设计信息系统的建立

　　信息技术是集通信、计算机、信息处理、信息控制等技术为一体的高新技术。现代建筑师可依托信息技术系统，利用三维模型设计技术和可视化技术，充分展示全新的建筑美学和设计理念，尽情表达神奇构思与大胆创意，超越时空，塑造出传统手法无法比拟的新成果。例如，可借助网络，采用模型设计这种先进技术，实现设计方法由平面设计向模型设计的转变，进而有效实现共享化的集成工作模式，减少不必要的确认和传递环节，使信息资源得以充分共享。这些整合好的信息资源将会融入到土木工程建设管理的每一个环节中，如设计、采购、施工等。总之，先进的信息网络技术能为建筑设计师提供一个易于操作且具备高智能化的全新设计环境。

　　3.3加强土木工程施工阶段信息系统的建立

　　3.3.1项目信息的管理

　　项目信息的管理主要包括劳动工资、作业队伍、成本控制、工程的质量控制、工期控制、施工合同的管理、工程技术的管理、安全生产的管理、公文的管理、材料设备的管理等。通过借助办公自动化软件系统、施工平面图的设计系统、编制工程的'进度网络系统、工程量的自动计算系统、施工组织设计的自动生成系统、竣工图纸论文联盟www.LWlm.coM的绘制系统以及项目的管理系统等，实现对施工项目全过程的成本、物资台账、进度以及日常的信息管理。

　　3.3.2施工监控的信息管理

　　土木工程在施工监控的过程中可通过传感器，采集相关的信息，对施工的整个过程加以控制。例如，（1）利用液压提升作业计算机进行控制。（2）利用GIS技术进行可视化的管理。（3）利用大体积混凝土在施工时的温度计算机进行控制监测。（4）利用施工现场的电视监控。（5）利用模板脚手架计算机进行控制。（6）利用计算机的模拟仿真技术对施工过程进行视觉仿真。

　　3.3.3施工工艺的控制

　　在施工过程中不断推广和应用以网络信息技术为特点的自动化控制技术。例如，对大体积混凝土的施工质量控制、预拌混凝土的上料自动控制、高层建筑的垂直度控制、采用提升提升整体爬升脚手架、技术实施大型设备与构件的安装、幕墙生产和加工、观测建筑物沉降、建筑材料验收、工程测量数据的采集等,均可采用网络自动化控制技术，有利于提高施工工艺控制的质量。

　　3.4土木工程标准的信息管理

　　为了使信息技术能在土木工程的施工过程中，有序地、规范地、高效地、健康地向前推进，应准确有效地制定相应的土木工程技术使用标准以及标准化的管理信息系统，有利于及时地修改编写标准，方便查询检索以及管理有关的标准，进而实现随时随地选用各项标准以及对标准的使用进行有效检测验收，从而高效地促进标准化的管理。由于土木工程业所涉及到的门类众多，如房屋工程、土木工程、装饰装修业、设备管线安装业、勘察设计业、房地产业、设备半成品以及钢铁加工业等等，包括的企业总类众多，因此构成的信息系统时庞大且复杂的，信息量极大。若是没有一个科学的、有效的、规范的行业管理体系与高效的运营机制，土木工程行业的所有工作将难以有序、健康、高效地进行。以往的管理方式和信息处理方法已不适应当前信息时代的发展需要，已无法满足土木工程信息化建设的需要。因此，加强对土木工程标准的信息管理，建立有效的工程管理、行业管理、企业管理等的信息管理系统，有利于快捷地堆土木工程行业的相关情况开展系统的分析，进而制定出合理的行业的发展方案、产业的技术政策、产业的发展规划以及发展战略。

　　4.结束语

　　综上所述，土木工程信息化建设, 能将原有的分割的或相互孤立的工程建设管理工作, 动态地、有机地、规范地、科学地联系起来, 进而实现量化和质化相结合的整个施工过程的控制与科学管理。这不仅仅是当前土木工程建设企业重要的战略举措，还是我国城市化发展的需要。因此，土木工程建设企业唯有牢牢抓住现阶段信息化发展建设的伟大机遇, 切实实行各项工作的创新管理, 方可在全球化和信息化的大变革之中,快速提高市场竞争力, 赢得有利于土木工程生存与发展的平台。

　　【参考文献】

　　[1]任秋荣,叶龙,李向召.土木工程发展现状及趋势[J].制造业自动化, 20xx,(12) .

　　[2]陈勇刚.浅析土木工程的信息化战略及实施构架[J].经营管理者, 20xx, (17)

　　[3]赵雪锋. 建设工程全面信息管理理论和方法研究[D].北京交通大学, 20xx .

　　[4]薛中武.土木工程现状与发展趋势分析[J].现代商贸工业,20xx,(24)．

土木工程论文14

　　摘要：

　　随着经济建设的不断加快，建筑行业有了显著发展，已经成为影响国民经济发展的重要因素。而土木工程作为建筑施工中的重要组成部分，各种土木技术的施工质量，往往能够直接影响建筑工程的整体质量。因此，工作人员应重视对土木工程施工技术的应用，做好施工现场的管理工作，保证土木工程质量。

　　关键词：

　　土木工程;施工技术;现场管理

　　土木工程的施工质量对整体建筑工程质量有着重要影响，因此，企业应不断的提高土木工程施工技术，加强对土木工程施工现场的管理，确保建筑工程的施工进度。工作人员应熟练掌握各种施工技术，确保施工技术的应用能够达到预期的效果，为企业带来经济效益。

　　1、土木工程施工技术分析

　　土木工程的施工技术涵盖了整个土木工程，从工程的前期设计阶段到后期的验收阶段，都离不开土木工程施工的应用。同时施工技术还是工作人员确定施工设计方案的重要参考依据。在土木工程的实际施工中，工作人员应结合施工现场的实际情况，科学合理的选择施工技术，确保施工效果能够满足相关要求。这是由于土木施工技术极易受到施工现场地质条件、气候条件，材料性能与荷载条件的影响，为了降低上述条件对土木工程施工质量的影响，工作人员必须合理的选择并应用包括混凝土施工技术、深基坑支护技术与施工裂缝处理技术等土木工程施工技术。

　　1．1混凝土施工技术

　　混凝土是当前土木工程施工中应用最多的材料，也是最重要的材料之一。混凝土施工技术在土木工程中占有尤为重要的作用，是进行土木工程成本控制的关键，同时也是控制工程安全的要点。通常情况下，工作人员在进行混凝土施工时，会进行分层施工与分段施工。同时在应用混凝土施工技术过程中，工作人员应严格遵守浇筑时间的要求，在确定第一层混凝土快要凝结时，再进行第二层的混凝土浇筑。而在进行分层浇筑作业时，工作人员还必须严格按照相关要求进行混凝土浇筑厚度的控制，确保混凝土的浇筑质量符合要求。同时，结点是土木工程中的关键部位，因此，工作人员应重视结点处的混凝土质量与强度，确保结点位置的稳定安全。此外，还应指派具有较强综合素质的工作人员对混凝土进行配比，做好混凝土的质量控制工作，进而确保土木工程的质量。

　　1．2深基坑支护技术

　　而深基坑支护技术可以算作土木工程施工中最复杂的一项施工技术。其大致可以划分为护坡桩施工技术与土钉墙施工技术。其中护坡桩施工技术在实际施工中，会先使用水泥浆进行护壁，然后再将无砂混凝土与碎石投放到桩基中，这种施工技术主要利用的是钻孔压技术。在实际操作中，工作人员应严格按照相关的标准进行施工，还应关注工作的细节，避免因忽视施工细节为土木深基坑支护工程质量埋下隐患。而土钉墙施工技术在实际工作中，主要是由密集的土钉群、混凝土与加固的土体这几个方面来共同发挥支护效用的。这种施工技术的主要原理是通过对土壤压力的抵制，来增加边坡与深基坑的安全与稳定性能。这种技术的优势在于施工工序简便、造价投入较低、结构较为轻便且具有较好的柔性，因此，在土木工程施工中的应用较为普遍。

　　1．3施工裂缝处理技术

　　同时，施工裂缝处理技术也是土木工程施工中的重要技术之一。这是由于在土木工程的现场施工中，受施工材料、混凝土质量与浇筑质量的影响，时常会出现施工裂缝，对工程质量产生不利影响。因此，在土木工程的施工现场或者是后期，工作人员必须对施工裂缝进行有效的处理，确保工程质量不受影响。首先，一旦在施工现场出现施工裂缝，工作人员应立即采用处理技术进行处理，降低施工裂缝的危害。其次，工作人员在实际施工中，可以通过对混凝土底板的连续浇筑，有效的降低裂缝的残留率。最后，工作人员还应在进行浇筑工作前对裂缝处进行处理后，再进行裂缝浇筑，降低裂缝问题的发生率。

　　2、加强土木工程施工现场管理的有效措施

　　2．1加强现场参与人员的管理

　　由于施工人员的素质及技术水平在很大程度上能够影响土木工程的建设效果。因此，企业应加强对施工现场参与人员的管理。首先，应加强对施工人员的专业技能培训力度，在准备施工阶段，就应组织施工人员学习土木工程专业知识及相关行业规定等。在施工中，可以定期对施工人员进行专业知识考核，并设置合理的奖励制度，调动施工人员的主观能动性。其次，施工现场的管理人员还应以身作则，为施工人员树立一个良好榜样。在施工过程中，应定期进行现场巡查，及时发现施工中的问题，同时还应积极关心施工人员的困难及需求，营造一个良好的集体氛围，增加施工人员的集体荣誉感，确保施工人员能够更好的为企业提供服务。

　　2．2加强施工材料的质量管理

　　通常情况下，施工材料的质量优劣直接影响着土木工程的质量。因此，工作人员必须加强对施工材料的质量管理。在材料的采购阶段，将材料的质量作为第一考虑要素，尽量选择大厂家进行采购合作，严格控制材料的`采购质量，为土木工程质量奠定良好的基础，不能以次充好，抱有侥幸心理。在材料的存放阶段，应严格按照相关规定的要求进行材料的存放，避免因不合理的存放方式影响材料的性能。

　　2．3加强土木工程施工技术的应用管理

　　企业还应加强对土木工程施工技术的应用管理，确保土木工程的施工质量，确保土木工程的可靠与稳定。这就要求管理人员能够全面掌握施工技术，确保对施工技术应用进行有效的控制。同时由于土木施工现场存在较多的交叉施工环节，因此，管理人员必须做好相关施工技术的协调工作，确保施工技术的应用能够发挥出应有的效果。

　　2．4加强施工现场的安全管理

　　由于土木工程具有施工环境复杂的特点，因此，施工现场的管理工作极易受到各种因素的影响，这也在一定程度上增加了安全管理工作的难度。而做好对施工现场的安全管理工作，不仅能够降低安全事故发生率，还能为企业树立良好的形象。因此，做好施工现场的安全管理工作是非常重要的。首先，施工人员应对施工用机械设备进行全面的检查，确保设备能够安全正常的运行。其次，向施工人员灌输安全施工的意识，对施工人员的不规范操作进行惩处，加强对施工技术操作的安全控制，避免因操作不规范导致的安全事故，影响土木工程的进度与经济效益。最后，施工人员还应对现场的电路设施等进行详细检查，避免出现故障，引发安全事故。

　　2．5加强施工设备的管理

　　工作人员还应对施工用机械设备进行科学的维修保养，并按照相关规定及时换新，避免施工设备出现故障而影响土木工程质量。首先，在进行机械设备的选购时，应将质量作为首先条件，不能一味地追求价格优势，为土木工程施工奠定硬件基础。其次，施工人员应正确的使用机械设备，并及时进行维修保养与更新，避免因设备故障而引发安全事故，影响土木工程施工进度，给企业带来经济损失。

　　3、结语

　　综上所述，随着我国社会经济的不断发展，建筑行业的发展速度逐渐加快，而土木工程作为建筑工程中的重要组成部分，其施工技术的应用质量对建筑工程有着极大的影响。因此，工作人员应重视对土木施工技术的掌握与应用，提高土木工程质量。同时，工作人员还应加强现场参与人员的管理，加强施工材料的质量管理，加强土木工程施工技术的应用管理，加强施工现场的安全管理，加强施工设备的管理，提高土木工程质量，给企业带来一定的经济效益，促进企业的可持续发展。

　　参考文献

　　［1］姜宇锴．有关土木工程施工现场管理的问题和对策探索［J］．居业，20xx(04)．

　　［2］吴超文．关于土木工程施工现场管理优化措施探索［J］．居业，20xx(04)．

　　［3］李洪霞．关于土木工程现场施工的安全控制与管理［J］．黑龙江科技信息，20xx(07)．

　　［4］王叶，曹国强，范振学．浅析土木工程施工管理［J］．房地产导刊，20xx，(7)．

　　［5］张坤，曲晓东．土木工程施工质量管理问题及对策［J］．科技致富向导，20xx(05)：11－13．

土木工程论文15

　　在学完有关测量的知识后，去施工现场进行实际的操作，观察自己测量的数值与正确的测量数值有什么区别，如果测量错误，一定要总结自己出现错误的原因，并进行改正。使学生在实践的过程中不断提高自己的专业技术和水平。在学校中也要建立相关的实践教学基地，不仅要完善一些实验室中的具体设备，还要邀请一些企业中专业素质较好的技术人员来学校中进行授课，使学生知道在实际的施工操作中哪些知识的掌握更为重要，为学生指导一个正确的学习方向。

　　一、教改、科研和工程实践相结合

　　使教师和学生共同参与到教改、科研和工程实践的活动中来，不仅可以使教师丰富教学的内容，还可以使学生得到更多的实践锻炼。是学生利用课外的时间参加教师研究的一些课题操作，使学生在这种综合学习实践的过程中，梳理相关的知识结构，并学会一些分析问题、解决问题的能力。最重要的是提高教师的专业能力，现在的高效教师，大部分只注重一些课本理论知识的学习，而对于日新月异的建筑业不能清楚的了解，为了在根本上提高教师的实践能力，一方面是与相关的技术人员进行交流，另一方面是让教师在每个寒暑假都去跟学校有合作关系的企业进行实践学习，只有这种理论和实践双向发展的教师才能够教育出应用型的土木专业的人才。

　　二、实行导师教学制

　　在大三的下学期，就要改变那种常规的教学模式，采取一个专业教师专门指导部分学生的教学制度。教师的主要任务就是让学生参加一些科研活动，并指导学生进行毕业设计和实习工作。由于教师的时间较为紧张，而且学生在理解上也有所困难，所以在讲授的时候采取多媒体的教学方式，通过多媒体生动形象的表达方式，使学生能够看到具体的图像，避免学生因教师简单的语言表述而不理解的现象，这样使公式、图像和文字都融合到多媒体中，使学生在课堂上能够获取更多的知识，提高学生的课堂有效率，对于一些不理解的知识，还可以将教师的课件拷贝下来，利用课下的时间进行学习研究，通过这种学习制度，可以不仅使每个学生都能正确的选择自己的道路，还能较大程度的提高自己的知识水平。

　　三、结束语

　　培养应用型的土木工程的'高素质人才，就必须使其满足市场的不同需求，使学生在学校中能够学到与时俱进的知识，将课本上的知识熟练掌握后，再将其运用到实践教学中，在实践的过程中不断完善自己的技术水平，只有这样才能将学生培养成理论知识和实践能力全面发展的应用型人才。本文仅从高等教育内部微观层面探索如何培养“理论基础扎实,专业知识面广,实践能力强,综合素质比较高,并有一定的科技运用、推广、转换能力”的土木工程应用型本科人才的培养新模式,但是制约应用型本科人才培养的条件是多元的,人才培养是一个系统工程,土木工程应用型本科教育是一项开创性的工作和探索性的工作,在实践过程中并没有多少经验可以参考,还处于探索过程,关于应用型本科教育的研究工作正在逐步深入,通过广大教育工作者的齐心协力,一定会把培养高素质土木工程应用型本科人才的工作推向新的发展高度。