3.5通过教学使学生综合素质明显提高

　　学生在实验知识的学习，实验项目的操作和实验设计过程中，培养学生科学严谨的工作态度，增强了对事业的责任心以及对专业的热爱;由于有些实验项目需要独立完成，而有些实验需要集体分工合作，因此，培养了学生独立思考、分析、解决实际问题的能力，同时也培养了学生的合作意识和团队精神。在实验设计过程中，学生学会了利用互联网、图书馆查阅有关资料，并懂得如何去调研收集资料，学生的综合素质明显提高。

四、几点建议

　　“机械工程基础实验”课程实施目前还是初步探索，使学生在实验知识、实际动手能力、科学实验能力与创新能力、产品质量意识和实验设计等综合素质方面都得到了加强和培养，培养了学生的个性，基本达到了本门课程的目的。但还需要进一步完善，如在教师的配备、培训方面需要加强;在实验设备的配置方面需要加大投入;在实验室的管理上应该更加灵活，随时为学生全天开放，给学生提供更广阔的学习空间。

参考文献

　　[1]孟兆生.机械工程基础实验[M].北京：高等教育出版社，2001.

　　[2]雷经发，扈静，陈雪辉，等.机械专业课程设置与人才培养模式的比较研究[J].湖北工业大学学报，2011，26(4)：110-112.

　　[3]李占奎，刘元林.机械设计实验教学改革的研究与实践[J].教育现代化，2016(2)：68-69.

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