关键词：机械工程;教育论文;涉及样式(要求见上)。

三、目录：

　　①页面设置：上下各为2.5cm，左右各为2.8cm，装订线0.5cm，页眉、页脚各为1.5cm.

　　②“Contents”加粗，3号，居中。

　　③页眉：“聊城大学毕业论文(设计)”，黑体， 5号，居右。

　　④目录置于摘要之后，目录内容可列到正文的一、二、三级标题。一级标题，Times New Roman，小3号，加粗;二、三……级标题，Times New Roman， 4号加粗，1.5倍行距。

　　CONTENTS

　　1. Introduction…………………………………………….…… .. 2

　　2. The similarities between English writing and speech .…...… 16

　　2.1 The characteristics of English writing system ………….…16

　　2.1.1 The characteristics of English writing system ……. ….….17

　　3. The differences between English writing and speech………...19

　　4. Conclusion ……………………………………..……..…….….23

　　(为求美观，先统一设定好正文内各级标题的样式，然后在正文前点击“插入”-“引用”-“索引和目录”，自动生成目录)

四、论文(设计)正文

　　①页面设置：上下各为2.5cm，左右各为2.8cm，装订线0.5cm，页眉、页脚各为1.5cm.

　　②页眉：“聊城大学毕业论文(设计)”，黑体，5号，居右。

　　③标题：使用 “1”、“1.1”、“1.1.1”等，整篇论文一定要使用统一的格式，作为章节和段落的序号划分至多到四级。

　　④论文内容：Times New Roman，小4号，1.5倍行距。

　　⑤页码：页码编号从论文正文部分开始，用阿拉伯数字连续编页，居中, 摘要页和提纲页不标页码。文中如有英文缩略词或符号表，应放在中文摘要之后，目录之前。

　　A Contrastive Study

　　between Writing and Speech

　　作者 ××× 专业××× 指导教师×××

　　1. Introduction (章——小三号，加粗，单倍行距)

　　In almost every language, …. So, this essay is trying to focus on the differences and similarities between writing and speech of English language (Weibin Li, 2003:44;).

　　(段落第一行缩进4个英文字符;1.5倍行距;夹注的标注法：出现在夹注中的作者必须与文后的参考文献形成一一对应关系;注意一个或多个作者间的标点符号，时间、页码等的标注法;另外，汉语参考文献的作者要以拼音形式出现，不能出现汉语姓氏;夹注出现在标点符号之前)

　　2. The similarities between English writing andspeech

　　2.1 The characteristics of English writing system (节——四号加粗，单倍行距，两端对齐)

　　In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:

　　(1) I don’t know。我不知道。

　　(2) I am not a poet. 我不是诗人。

　　2.1.1 The characteristics of English speech system(小节——四号加粗，单倍行距，两端对齐)

　　In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:

　　(1) I don’t know。我不知道。

　　(2) I am not a poet. 我不是诗人。

　　(正文中的例子以(1)，(2)…为序号排列，直至最后一个例子;而①, ②…则为脚注或尾注的上标序号)

　　…

　　3. The differences between English writing and speech

　　3.1 The characteristics of English writing system

　　(正文章节序号编制：章的编号：1. ，2.， 3.，…;节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…;小节的编号为：1.1.1, 1.1.2…。小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如(i)，(ii)…;之后再采用字母加括号，如(a), (b),…;每章题目左顶格，小三号字，加粗;每节(及小节以下)题目左顶格，四号字，加粗;所有章节的题目都单独一行，最后不加任何标点符号)

　　….

　　In conclusion, ….

　　3.2 The characteristics of English speech system

　　….

　　Feng (1998) found some problems as shown in the following examples (注意此句中夹注的另一种写法):