完善课程设计理念。高职课程设计必须要注重实用原则，将课本上的知识与社会融合，注重学生与社会之间的衔接，使学生在学校学习的技能更加实用。应该确立课程设计的关键要素。笔者根据调查发现，如今企业招聘人才时，除了对学历有要求外，对学生的各方面的能力同样具有较高要求。比如学生的沟通能力，计算机应用能力，英语水平，谈判能力等，在设计课程时，必须要对这些进行综合考量，保证学生综合素质的强化培养。在课程选择上，应该本着务实、精简、创新、实践的原则，将基础理论知识作为基石，只有将理论知识学扎实，在发展其它方面业务时才会做到心中有底。笔者从事相关专业教学工作多年，认为在课程选择上累计了很多经验。首先，在必修课选择上，应该倾向于基础理论，这是学习一切的基石，也是工商管理学习的灵魂，必须将工商管理基础理论水平学扎实。比如可以选择西方经济学、自由贸易、公司经营与管理等。选修课则主要以实用为主，侧重发展相关专业技能，保证学生参加工作后能够又快又好的适应工作岗位。因此，选修课可以选择财务会计、风险评估、审计学等。如果有的学生喜欢营销，希望将来能够从事营销工作，可以选择市场营销学、客户资源管理等。

　　总是，现代经济发展很快，企业对工商管理方面的人才需求量很大，但是，要想真正学好工商管理课程，绝非一朝一夕的事情，除了需要学生付出汗水努力学习外，还要学生真正走进企业学习经验，了解企业的经营活动。另外，在教学上，教师应该不断保持与社会企业的沟通，了解社会的发展，强化学生实践能力，避免所学知识与社会脱节，持续推动工商管理专业教学改革，不断提高教学质量。

　　参考文献：

　　[1]唐时俊.探索工商管理专业新型应用型人才培养模式[Ⅱ].物流工程与管理，2009.

　　[2]张红专.一般院校工商管理类专业培养模式的分析与选择[I].商场现代化，2008.

　　[3]金春花，黄方.高等学校工商管理创新人才培养模式初探中国成人教育，2007.