（二）重点提高人才质量，保证人才循环发展

　　高校教育的目的是培养人才，而在当下人才的培养不仅仅要求的数量更要求的是质量。人才的质量和学校的教育是分不开的。要想保证人才的质量，只能从校内和校外两个方面入手。一个是充分的利用学校有着大学问的教授和学者，最大程度的发挥出他们的价值，让他们更多的为学生授课而不是给他们过多的职务分散教育精力。让人才真正的循环起来达到最大程度的利用。

（三）提高学校资金流动速度

　　学校不管是对资金的流动还是物质的购买都要做好前期的预算，不可以盲目的进行。要根据学校的实际情况，以及学校学生的学习特点采购，把学校的资金用在该有的地方，提高学校的资金流动速度。学校还应该加大与外界的合作，通过外界的合作项目让学校以及在校的学生参与进去，这样不仅让一部分学生可以在在项目中锻炼自己的能力，还能为自己以及学校创造一定的经济价值，实现学校的资金流入和流出的平衡。

4结语

　　高校实施循环经济教育是非常有必要的，不仅符合当下的经济发展形势也能够优化学校自身的经济管理方法，实现循环经济的利益最大化。在循环的经济教育中可以很好的利用资源减少浪费，这也符合我国的可持续发展的国策。

参考文献：

　　[1]吴春芳.循环经济视野下应用技术型高校节约型校园管理探讨[J].职业技术教育,2013,34(32):71-73.

　　[2]吴丽健.高校教育经费预算实施保障策略研究[J].当代经济,2012，(16):100-101.