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形象思维能力的培养与文学作品教学论文(第4页)

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  以上这些都是较好的文章续写,它们较符合原作的时代背景,写作目的及人物的性格,说明学生理解了原作,并在原作基础上进行了合理想象。

  综上所述,在教学过程中,如果充分发挥学生的主动性,让学生用自己的头脑去获得知识,学生会得到成功的欢乐,教学过程就可以使学生产生“乐此不疲”的无穷吸引力,使学生产生极大的兴趣。在这个过程中,还培养锻炼了学生的绘画能力、语言表达能力、表演能力及创造能力,使学生在兴趣中获得知识。

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