形象思维能力的培养与文学作品教学论文(第4页)
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以上这些都是较好的文章续写，它们较符合原作的时代背景，写作目的及人物的性格，说明学生理解了原作，并在原作基础上进行了合理想象。
综上所述，在教学过程中，如果充分发挥学生的主动性，让学生用自己的头脑去获得知识，学生会得到成功的欢乐，教学过程就可以使学生产生“乐此不疲”的无穷吸引力，使学生产生极大的兴趣。在这个过程中，还培养锻炼了学生的绘画能力、语言表达能力、表演能力及创造能力，使学生在兴趣中获得知识。
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