在线教育毕业论文

　　在线教育是利用计算机网络技术和计算机多媒体技术在网络上通过多媒体课件电子教室电子白板等手段使受教育者获得知识的教学新模式。今天小编要给大家介绍的便是在线教育毕业论文，欢迎阅读!

在线教育毕业论文

　　【摘 要】随着网络技术和多媒体技术的日渐成熟和发展。逐渐形成包括校园网在内的基于网络的现代远程教育、网络学校以及在线培训等多样化的网络教学新形式。本文首先对网络远程教育优缺点进行了细致的分析、阐述最后针对其存在的问题提出了几点思考。

【关键词】在线教育;问题;思考

　　网络教育是利用计算机网络技术和计算机多媒体技术在网络上通过多媒体课件电子教室电子白板等手段使受教育者获得知识的教学新模式。随着信息技术飞速发展利用先进的信息技术改革和发展教育也成为世界各国的一项重大举措。

一、社会需求

　　由于传统的金字塔型的高等教育无法满足所有社会成员的求知需求早在十九世纪中后期就出现了以邮件形式沟通教师与学生之间解答与提交作业这种远程教育的雏形。技术的进步与信息化的发展使越来越多的人需要接受各种教育和培训以求得充分的择业的机会。终生教育是当今社会发展的必然趋势由此而形成的新一轮远程教育的热潮促成了现代远程教育的产生。另一方面由于地理条件的限制一些优秀的师资相对集中分布于少数院校如何充分发挥有限的教育资源实行现行教育形式下的优势互补使优秀的教育资源和教育方法不受时空的限制避免教育的重复投资。这也是现代远程教育产生的强大动因。此外传统教育方式以统一模式进行教学无法针对不同程度的学习者提供最有效的教学。网络教育是一种以学习者为主体完全体现学习者的主动性、积极性既可以进行个性化教学又可以进行交互协作形式教学的新一代教育模式。

二、网络教学的优势

　　网络教学采用多元化教学形式通过多种媒体技术来传递文本、图形、声音、动画及视频信息。将真实世界与虚拟现实相结合。与传统教学相比它有如下优势：

　　1.教学资源共享。

　　传统教学中教学内容的主要载体是课本而网络教学中教学内容的主要载体是网络。运用网络教学一方面可以使学习者共享不同国度的教学资源或登录到其它的教育网站涉猎所需信息丰富教学内容开拓学习者的视野另一方面又可以使学习者看到图文并茂、视听一体的动态交互式的集成信息改变了学习者固有的学习方式。

　　2.教学时间和空间灵活。

　　随着现代社会人们生活、工作节奏的`加快可供在职人员学习的时间不仅越来越少而且也越来越零散。他们很难挤出较长而稳定的时间进行继续学习。远程学习可以灵活地支配时间并且不受任何限制只要具备基本上网条件即可实现。互联网的开放性使人们实现了信息资源的共享摆脱了传统教学对学习时间和地点的严格要求学习者可以随时随地根据自己的需要灵活地安排学习时间和学习进度。

　　3.教育对象多元化。

　　在传统教学中教育对象受到年龄、地域等多种因素的制约。网络教学则把教育的对象由传统教学的特定人群扩大到全体社会成员。任何人都可以依据需要自由选择学习内容和形式使优质教育资源得到共享为终身教育和学习化社会的形成提供了条件和可能。网络教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势最大限度到底满足人们随时学习知识的要求这是任何一种教育形式无法比拟的。 四培养学生自主学习的能力 传统的教学方式以教师讲、学生听为主缺乏对教学信息的双向交流。在网络教学中实现了三种形式的交互自我交互、人与学习系统的交互和人际交互。我们通常所说的交互主要是指人际交互。网络教学中通过使用电子邮件、BBS、语音信箱等多种媒体技术实现了交互式的教学。师生之间、学生之间不仅可以双向交流而且还可进行多向的合作式交流。

三、远程教育中存在的问题

　　基于互联网多媒体综合技术的远程教育网上学校有着传统教育不可比拟的优势甚至有取而代之的威胁。但远程教育在带给现代社会机会的同时也带来了不可忽视的问题。