教育经济与管理学科发展的不足与完善论文

　　在社会的各个领域，大家或多或少都会接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的教育经济与管理学科发展的不足与完善论文，欢迎大家分享。

　　摘要：

　　教育经济与管理学科是将经济学、教育学、管理学当作基础理论的一门综合性的学科。当今社会中,知识是一种比较典型的生产要素,在工作、生活中也都非常重要。而教育是一门比较典型的生产知识、传承知识的产业,因此也受到了人们的广泛关注。目前,随着我国经济的发展,教育资源的配置方面获得了很大的优化,教育经济与管理学科也因此更加引人注目,甚至已经成为了公共管理领域当中不可缺少的一门重要的学科。基于此,该文主要讨论了教育经济与管理学科在发展过程所面临的困境,并且从四个方面讨论了应对困境的策略。

　　关键词：

　　教育经济管理学科；发展；困境；应对策略；

　　一、引言

　　教育经济与管理学科在发展过程中，是存在很多欠缺之处的。学科地位独立性不够，制度化不够分明，因此就业问题也比较严重。所以相关工作人员必须要更加重视这方面的问题，建立科学化的学科标准，严格要求学科质量，并且要合理的配置学科资源，制定更具有科学性的课程体系，根据教学方法来完成创新，并且不断地进行改进，让教育经济管理学科能够尽快走出困境，获得发展。

　　二、教育经济与管理学科的发展困境

　　（一）教学方法单一

　　在进行课程教育管理的时候，大部分教师都是使用比较统一的方式来展开教学工作。教学大纲比较单一，教学内容比较枯燥，甚至有一些试点高校只是使用教育委员会所推荐的教材，并没有专属于自己的具有针对性的教材。还有很多高校在进行课程管理和评估的时候，使用比较传统的方式来开展，只能够完成简单的评估要求，对于学生的综合能力很难完成全面的考察。通过这样的模式来展开教学，一般只能够使用填鸭式的教学方法对学生进行理论灌输，很难和学生双方之间完成比较有效的交流和沟通。不仅如此，在教学的时候，学生主要的任务是听教师讲课，并且将教师讲的内容全面记录下来。但是，这样单方面的灌输，很难让学生更加积极主动的投入到课堂学习中去，这也让现代化的教育发展很难提高，这也正是教育经济与管理教学过程当中，需要重点改革的问题之一[1]。

　　（二）缺乏学科规范

　　根据教育经济与管理学科在实际发展过程中所表现出来的情况，不难发现，学科规范的缺乏也正是阻碍其发展的、非常典型的原因之一。只有科学化、系统化地对其进行考察，才能真正保障学科获得更加健康稳定的发展，这也正是任何一门科学在发展过程当中所必须拥有的要素之一。

　　（三）专业人员薄弱

　　一般情况下，一门学科如果想要获得发展，是需要很多相关工作人员共同努力共同参与的。所以，可以认为在学科发展的时候，人几乎占据了最为重要的地位，其他因素都是协助人来完成相关任务的。可是，目前教育经济与管理学科在发展过程中，专业人员的缺乏是非常明显的问题。

　　三、教育经济与管理学科应对困境的发展策略

　　（一）强化学科设置和就业管理

　　教育经济与管理学科是一门综合性相对比较高的学科，所以，提升院校的综合实力是非常重要的。学校需要尽量控制学科的设置以及监督关卡，要突出主体责任意识，并且要增强就业观念。首先，要能够对学科进行严格监管，学科的归属问题是整个学科发展所面临的的根本性问题，要能够将学科界定在特定的.门类之下，这样可以在制度方面让学科能够获得自己应有的权益，在学术方面也可以获得更多的社会认同度。让学科当中的成员能够获得更多的安全感。

　　可以将此学科的建设和发展定位成管理学的学科，同时要能够吸取一些经济学以及教育学当中比较突出的特点以及先进的经验，始终坚持不同学科相互交流、共同发展的基本要求。同时，国家可以启用一些比较严格的考察以及监督程序，特别是针对申请这一类学科院校的资格要严格审核，并且开展定期以及不定期的学科建设工作的抽查分析，并进行打分，坚持实行末位淘汰制[2]。