计算机网页设计教学的问题分析论文

　　摘要：文章首先对高职计算机网页教学特点进行分析，然后结合工作经验对当前教学中存在的问题进行总结，在此基础上根据社会的发展需求提出相应的改进措施及建议，以期能为“计算机网页设计”教学的发展以及计算机综合性人才的培养提供参考。

　　关键词：网页设计；教学；问题；对策

　　随着科技的迅猛发展，计算机网络也逐渐得到了发展与普及，给人们的生活和工作都带了巨大的变化，与此同时，网页设计方面专业性、高素质人才需求量也日益增大。高职院校为我国网络市场提供了大量的网页设计专业人才，对于推动我国计算机技术的快速发展具有重要意义。新的时代背景下，社会对于计算机网页设计人才有了更高的要求，高职院校在进行日常的教学中应紧跟市场需求，培养更多的计算机网页设计高素质专业性人才[1]。而现阶段，我国高职“计算机网页设计”教学还面临着许多亟需解决的问题。因此，不断完善高职“计算机网页设计”教学，对计算机专业教学的发展有着非常重要的现实价值。

　　1当前高职“计算机网页设计”的教学特点

　　“计算机网页设计”是在新时代背景下发展起来的，是当前高职计算机专业的核心专业课，其主要培养目标就是让学生系统页设计的理论知识，同时能够熟练掌握网页设计的各项技能，并能够将其有效地应用在未来网页设计工作中。从“计算机网页设计”的课程特点来看，计算机网页设计具有知识内容更新快、时代性强、网络技术依赖性强等特点。因此，在新理论、新技术快速发展的今天，网页设计教学就需要不断更新与发展，进而适应新的时代要求。其次，网页设计教学涵盖了非常多的知识点，其教学内容主要包括网页制作软件、网页制作基本理论、Javascript编程、VB代码等相关知识，同时网页设计的学习也需要进行大量实践操作。从教学课时的安排上看，高职“计算机网页设计”教学通常分为理论教学课时的安排和实训教学课时的安排，这在一定程度造成总体课时偏少的情况。因此，根据高职“计算机网页设计”的教学特点，从整体出发，将实际教学需求进行有效整合，提升教学效率，也成了当前计算机网页教学所要解决的问题。

　　2“计算机网页设计”教学中存在的问题

　　现阶段我国一部分高职院校在实际的“计算机网页设计”教学中仍面临一些问题，主要表现在3个方面。

　　2.1教学缺乏自主实践性

　　目前，高职网页设计教学主要以传统的理论教学为主，虽然也有少课时的实践课时安排，但是实践教学内容和就业市场中的企业要求存在很大的差距。由于实践教学课时安排较少，教师为了能够在较短时间内完成教学内容，实践教学常常以讲解演示为主，学生主要根据教师的讲解进行机械性的操作实践，这种方式缺乏创造性与自主性。另外，教师在计算机网页教学中对教学的全面性与系统性过分重视，导致学时和教学内容出现冲突，进而造成实践教学很难得到有效的开展。而当前社会对于毕业生的动手实践能力和创造性具有越来越高的要求，同时由于“计算机网页设计”课程自身的特点，也要求学生需要进行大量的动手实践，而当前传统的灌输式教学使得学生自主实践操作的机会非常少，最终使得学生实践能力相对缺乏，毕业生的实操能力很难满足市场需求。

　　2.2教学内容滞后

　　从教学内容来看，当前高职“计算机网页设计”的课程内容存在一定的滞后性。在信息化时代的背景下，信息技术快速发展，计算机学科具有一定的前沿性，其知识内容与技术手段处于不断的变化更新中。而许多高职院校在进行“计算机网页设计”教学时，一些教师往往延用书本教学知识，没有对行业的技术发展进行跟踪，导致教学内容严重滞后，常常出现教师讲授的知识、技术已被市场和行业所淘汰，致使学生进入社会后很难适应新的技术与方法。

　　2.3考核制度单一