目前，许多高校的法律课无法满足先生在将来失业择业进程中关于法律的需求，为此，应该对高校法律课程停止变革。
　　首先，应该将法律实际教学与失业指点课程无机结合起来，适时地采取弹性教学。在先生毕业实习、理论进程中，在毕业后与用人单位签署休息合同之前，采取多种办法，协助大先生处理实践成绩。要适时采取弹性教学，由于大先生失业的经济环境复杂多变，尤其在当今经济危机的大背景之下．很多成绩现有教学环境难以预见，其法律环境也在随着时代的革新不时地完善与开展，因而相关的法律课程与失业指点课程教学内容也不应是原封不动的，要在毕业之前，强化对大先生的法律认识、法律知识的教育，适时、及时地为大先生处理法律疑问成绩。
　　其次，要使常态化教学与专题讲座无机地结合起来，适时展开一些与先生失业有关的法律知识的专题讲座，如《休息合同法》、《休息法》等。这样的讲座应该是以教员为主导，以先生为主体，灵敏多样，教学互动，由于行将毕业的大先生曾经对法律特别是相关的失业方面的法律发生强无力的认同感、需求感，迫切希望教师给予更多的引导与协助，以防止在失业中走弯路。
　　再次，在法律教学中，应做到实际教学与案例教学无机结合，预测毕业生能够遇到的法律成绩，躲避能够发作的失业风险和失业圈套。
　　教学和失业指点课程应教育先生无论失业协议还是休息合同都是毕业生与用人单位之间在对等的根底上确立的一种合同关系，虽然适用的法律不同，但都足依法达成的。
　　失业协议与休息合同一经签署，就会发生相应的法律结果，同时也失掉国度法律的'供认与维护，因而单方当事人必需仔细、严厉地实行各自应承当的义务。在毕业生求职的进程中，由于法律知识的缺失，法律认识的淡漠，违约成-r近几年来学校、毕业生和用人单位最为关注的话题 在签署失业协议或签署休息合同的时分，高校教员有责任教育和协助先生学会签署失业协议。比方有参与专升本考试能够被本迷信院录取的、或许本剥学业正在报孑研讨生的、或许预备出国留学的、或许想当兵的，由于束卑存在着许多不确定的要素，为了避免本身违约结果的发作，大先生应事前向用人单位讲清楚，以失掉单位的认可和了解，达成共识，并写在协议书中或签署在“备注栏”中，以防止能够出‘现的费事。另外毕业生应该尽蹙将单位的承诺，如休假、住房补贴、处理户口、保险等明白写入备注栏。
　　目前关于大先生来讲，《休息合同法》的公布与施行，应惹起足够注重与关注。他们行将走入社会，能够会遇到许多成绩。如《休息合同法》规则的休息合同缔结进程中的知情权、用人单位能否可以收取抵押金、休息合同期限、休息合同的试用期、休息合同的解除等方方面面的成绩，对俺们实际任务者及辅导员提出了更高的要求与希冀。俺们应该片面精确掌握法律的思想，做出正确的引导，切不可以偏概全．望文生义。
　　加强高校管理者的社会责任，树立一支强无力的法律教学团队从 名大先生的生长阅历来看，如今的教育体制存在着一个不容逃避的成绩，就是学校的培育目的与用人单位的需求之间呈现的构造性错位。从小学到初中、高中直至升人大学，其选拔机制是以分数上下作为评价先生的最重要的也是独一的规范，弱化了先生的涵养、人格、体能、社会责任、法律素养等多元化的评价。反观用人单位，它们都十分注重毕业生的团体职业素养如对企业的忠实度、任务态度、团队沟通才能、社会责任感和法律责任感等。企业更为看重的是所需人才应该拥有健全的人格，这远比他的专业才能更重要。其缘由是假如一团体专业才能无限，可经过培训得以进步，但?团体的法律涵养、品德责任心存在成绩，改动起来则比拟困难，远非一朝一夕所能处理。失业法律知识培育与教育是不能一挥而就的，不是经过几场报告、几次讲座就可以处理的，它需求一个渐进的进程，它必需经过较长日子的人情人理的教育，按部就班、耐烦细致地引导和生动鲜活的理论进程方能对先生发生作用。
　　既然职业素养、社会责任感、法律认识在用人单位的眼里具有十分重要的地位，而这些素养的构成又是一个渐进的、潜移默化的进程，因而初等院校不只仅要高度注重专业课程的教学变革与开展，还要高度注重大先生的人格教育、法律品德教育，这是每一所高校所该当承当的不容推脱的社会责任。要充沛应用现有的教育资源，将从事法律教育任务的教员、先生辅导员以及担任失业指点任务的指点教员停止整合，构成合力，并由失业指点教员牵头组织，使各个方面通力配合、参与和支持，树立一支强无力的失业指点教学队伍，使大先生的法律知识、特别是针对失业进程中有关的法律法规的教育及法律认识的培育完成惯例化、常态化、全程化。