2）舞蹈教学的合作还体现在信息化的建设和舞蹈教学的整合，多运用新技术的教学资源方式，帮助舞蹈教学的内容丰富。新时代的舞蹈教学的合作关系体现，在新技术和新媒体技术的发展之下，信息化资源的利用和舞蹈教学的整合也是很重要的。众所周知，舞蹈教学在新时代的教学，需要相应的新媒体平台的资源来支撑，尤其的舞蹈的编排，再也不是传统的舞蹈教学模式，教师在教学的时候，要充分的运用已有的舞蹈案例来进行充分的教学，在新媒体平台上有太多的舞蹈视频资源，这些成熟的舞蹈资源可以帮助教师和学生有效的舞蹈的学习中进行互动，从而整合各项舞蹈资源，帮助学生舞蹈创新能力的增强。高校的舞蹈教学最重要的除了教会学生如何学习以外，还需要教会学生具有相应的创新能力，尤其是在舞蹈编导过程中赋予艺术的创新能力，而现在新媒体上面的舞蹈资源不管是音频和视频都是十分丰富的，教师在教学的时候，有效的整合这些资源用在教学上面，让学生感受经典舞蹈的魅力，可以让学生学习舞蹈的积极性有效的提高，从而有效的帮助学生在舞蹈学习中增加灵感，建立有效的教师、学生、舞蹈资源的整合关系，从而有利于舞蹈的教学。综上，舞蹈教学中的师生之间的合作关系的建立是非常重要的，也是新型的一种教学模式，这种教学模式需要师生之间共建和共享，并且在教学的过程中通过探索和磨合的方式来有效的完成，师生之间的合作是舞蹈教学的创新教学方式的体现，是十分重要的教学改革模式，需要进一步的研究。

　　参考文献:

　　[1]常国华，浅谈舞蹈基础理论和舞蹈技能在舞蹈教学中的辨证关系，读与写(教育教学刊)，2008年12月

　　[2]王爽.舞蹈教学中的德育渗透，西南大学，2013年3月

　　[3]金宁.浅谈舞蹈教学中的情感作用，辽宁师专学报(社会科学版)，2006年6月

　　[4]刘慧丽;王志勇，浅谈儿童舞蹈教学中的兴趣培养，科教文汇(上旬刊)，2008年12月

　　[5]李焱.浅谈舞蹈钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用，音乐生活，2015年8月