它的特点是：不分解系统整体，保持系统整体的完整性;对系统整体及其各部分的属性、功能、特征、关系等进行分析，认清细节;获得的是透视式的全面认识，整体是完整的，细节是清楚的。

　　3实践中发展中医

　　从中医学的发展史来看,其理论的每一次发展与飞跃,都是以临床实践的需要为动力而引发的。

　　历代医著都是医理和临床紧密结合的产物,中医学的理论大家也必然是临床大师。

　　中医理论与中医临床学科也没有截然的学科界限,它们之间的联系很难割裂开来,中医理论源于临床,临床实践是中医理论发展的重要依据。

　　加强实践教学的环节。

　　实践教学是医学教学体系中的重要组成部分,这一点,在中医教育中显得尤为突出,中医学作为一门经验医学,是几千年中华民族与疾病抗争的经验总结,我们今天学习和继承这一传统医学,就是要遵循中医实践思维的特点。

　　实践教学是为培养学生的实践能力、动手能力而设定的教学环节。

　　医学生的培养目标应该是培养具有较强实践能力的应用型医学人才。

　　因此,研究实践教学,加强实践教学是十分重要的。

　　中医院校学生专业技能的培养，除了课堂上学好理论课之外,还应走进中医临床,及早接触中医的诊疗过程。

　　总结：实践不但贯穿于中医理论的始终、体现于该理论的各个知识层面,而且是中医理论的必然要发展的。

　　正因为中医理论的发生、发展全过程及其必然性，在此基础之上。

　　学习、研究中医理论,必须以实践作为切入点,将其中所论述的相关理论与实践紧密地结合在一起,否则非但不能深刻地理解中医相关理论,也能将中医理论的研究落到实处,这样的研究最终会将中医学事业发展壮大。

　　“中医思维方式”一词的解读【2】

　　摘要：从中医思维方式的产生谈起，介绍了中医思维方式的特征，旨在将“中医思维方式”一词的内涵解释清楚，使读者了解到，中医思维方式的建构深受中国哲学及传统文化的影响，中医药理论是在中国哲学指导下的独特思维方式的阐发，是中国传统文化的重要组成部分。

　　中医思维方式具有情感思维的升华、经验思维的总结以及形象思维的智慧。

　　对于中医思维方式的研究，从来都不应仅仅局限在医学的范畴之内，而应将社会环境的变迁和思维方式的演变共同纳入研究范围。

　　关键词：中医思维方式，中国哲学，传统文化?

　　医疗作为社会生活的基本保障体系，成为深入参与全球化进程的领域之一。

　　近年来，针对中医与现代医学之间的比较研究呈现出更深入、更理性、更追本溯源的发展趋势，很多研究者开始从其产生的社会物质基础和哲学思想方面来考虑中西医学的差异。

　　于是便出现了“中医思维方式”“西医思维方式”等在意识思维层面体现二者对比特点的新词。

　　笔者从中医思维方式的产生谈起，详细介绍中医思维方式的特征，旨在将“中医思维方式”一词的内涵解释清楚，从而方便行业内外的研究者了解到，一种医学的思维方式并非独立于社会生活之外存在，其产生与发展与当时的历史文化背景、物质条件有着紧密的联系。

　　试以此文抛砖引玉，与其他同人共同探讨研究，为中西方医学的发展，做出一些贡献。

　　一中医药理论具有典型的?东方式思维模式

　　实践方式是思维方式的基础与源泉，实践方式决定思维方式，思维方式依赖于实践方式。

　　系统化的中医理论是古代医家在当时丰富实践经验的基础上，吸取了当时哲学、地理、天文等诸多学科的先进成果，对当时临床实践的一次大的理论总结，它归根结底是实践的产物，同时又经过了几千年实践的检验。

　　中医药理论具有其独特的思维方式，这种特有思维方式是建立在中国哲学思维模式基础之上的。

　　中国传统哲学几千年来是一脉相承的，先秦文化的异常繁荣基本确立了中华文化的基调。

　　后来的独尊儒术，道家和道教的兴起，印传佛教的中国本土化改造，以及宋明理学的兴盛……凡此种种，俱不离经。

　　可以发现，秦汉之后的哲学发展，只是对先秦哲学的交融整合，即使作为外来的佛教也不可避免地被本土哲学改造为中国特色的“禅”。