中学生正处于求知欲旺盛、好奇心强的年龄，他们对世界、对信息往往充满探索精神。但是中学生对于图书馆的利用率却较低。造成这种现象很大部分的原因是由于中学生年龄小、阅历浅，在良莠不齐的出版市场中往往不懂鉴别，常被漫画、武侠、言情小说等读物所吸引，使自己流于短平快的阅读方式中。这种情况下更需要图书馆做好导读工作，使用经典、高质量的书籍报刊将中学生的阅读兴趣培养起来，以提高中学生的文学修养，提高阅读质量。

　　三、优化中学图书馆管理系统的方法与措施

　　中学图书馆的管理主要包括人力资源管理和馆藏资源管理两大方面。人力资源管理在于如何提高图书馆员的素质，以提高工作效率和服务质量;馆藏资源的管理在于如何利用有限的经费资源，将其合理分配，保证馆藏资源的时效性与全面性。

　　1.提高图书馆员的素质

　　中学图书馆员应当提高自身的综合文化素质，包括精神风貌、思维方式、价值取向、人格人品、审美情趣等。图书馆员的自身文化素质是整个图书馆精神文明的集中体现，能够在读者心中树立良好的形象，成为图书馆的重要吸引力。同时，中学图书馆员应当提高自身的专业素养，包括计算机使用技能和图书采买、编目等专业技能，提高图书馆的服务质量。

　　2.根据读者的需求合理划分图书的架区

　　中学图书馆内的藏书主要目的不是收藏而是使用，因此应当以满足中学生这一特殊群体的特殊需求作为办馆宗旨，合理划分图书的架区，旨在为学生提供更好的导读工作与信息支持工作。例如，划分经典名著阅读区以培养学生阅读兴趣，划分编程、建模等专业图书区以满足学生对新技术、新技能的学习需求，划分英语阅读区以满足学生提高英文能力的需求等。

　　3.加强馆际之间图书交流与资源共享

　　信息时代的发展使得图书馆的数字资源建设日渐重要，但是很多学校只重视本校的数字资源建设，却忽略了依托网络中心建立辐射周边学校的资源共享。对于经费相对紧张的中学图书馆，每年的购书经费都是有限的，如何合理分配使用，使其最大限度的发挥作用是图书馆工作的重要环节。加强馆际交流，实现图书和文献的互借与传递，辐射周边的资源共享是合理利用有限经费做到资源利用最大化的重要措施。

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　　一、图书馆管理系统概述

　　1、图书馆管理系统的内容

　　图书馆的管理系统包含了多个子系统，如：图书采购、编目、打印、检索统计、流通信息和系统维护等各子系统，这些子系统的整合使图书馆管理系统能够更为快速便捷。

　　2、图书馆管理系统的运行

　　图书馆管理系统运用方便、操作简捷，工作人员先通过编目和打印子系统对图书进行电子书签的制作，并且在系统中录入图书名称、作者、类别、出版商、出版时间、价格和书籍大小等详细信息。再制作电子书签并粘贴在图书书脊，以便读者在借阅时直接扫描电子书签即可完成借阅操作，从而使图书馆的流通和管理效率都得到了极大提高。

　　3、目前我国主要使用的图书馆管理系统

　　我国目前使用的图书馆管理系统主要是有汇文、文津、丹诚、ILASGLIS、ADLIB2.0、金盘、ALEPH500等产品。汇文主要用于书籍和期刊的管理，包括了文献信息的服务系统、图书馆挖掘系统、移动图书馆系统、区域馆际互借服务系统、区域书目联合收集检索系统等产品，以C/S结构为主体，整合了WEB2.0和Library2.0。金盘有C/S和B/S结构。Aleph500也是我国部分图书馆管理系统的选择，包括了WebOPAC、编目、流通以及馆际互借等产品，并正逐步开展对于Metalib、DigiTool、Verde和Primo等系统的链接。

　　随着Web2.0和Library2.0的研究和发展，图书馆管理系统也出现了新发展。一些图书馆结合这两种技术推出了一些新的服务，如学科博客和服务平台，以及思源探索和个人书斋系统，并利用SNS、Ajas、RSS等技术建设个性化的图书馆主页，以更方便的服务于读者。

　　4、图书馆管理系统的特征

　　图书馆管理系统集合了多种功能，包括了图书馆所有管理业务，能够进行编目、查询、咨询、读者的管理和系统的管理等，还在逐步增加假期和导入导出读者信息的功能。功能虽然繁多，但系统操作却很方便简单，工作人员和读者通过对图书电子书签的扫描就能满足自身的大部分需求。读者通过该系统也能实现大部分自助服务，设立账户、修改账户、查询检索图书信息、借阅归还图书等，并且这些功能都是基于读者账户的密码进行操作，具备了相当的安全性。