计算机音乐多媒体网络课件的设计思路初探论文

　　由于互联网技术的迅速发展，计算机被广泛地应用于各个领域，当前计算机网络已经在全国范围内全面普及，而在教育领域最显著的莫过于多媒体也被大规模引进到了课堂之中。多媒体的应用不仅提高了教师日常的教学效率同时也激发了学生学习兴趣，有利于教师日常教学活动的开展。该文将从多媒体的概念、分类及计算机音乐方面进行相关阐述。

　　发挥信息技术强大的优势，将多媒体与传统的教学相结合的方式为传统教学方法与理念注入了新的发展活力。多媒体教学具有形神兼备的特点，是声音、图像、文字的有机结合体，它变抽象为具体，更能被广大的学生所接受。它打破了时空的限制，为师生间、同学间交流提供了广阔的发展平台。利用计算机网络进行教学，不仅可以为学生提供丰富的教学资源同时也为学生提供了更广阔的学习发展平台。

　　1 有关计算机音乐课件设计理念

　　首先，根据教学的实际情况进行相应的设计。应根据专业的实际要求以及未来发展方向进行符合实际的设计。将先进的技术运用于日常的教学中可以为学生的学习提供丰富的学习素材，从而让学生从不同的方面以及不同的角度对本专业的学习有更加深刻了解。

　　其次，选材应结合实际，做到别出心裁。从学生的角度出发进行相应的选材工作，避免出现千篇一律的素材，尽量选用立意新颖、节奏明快、主题鲜明、风格独树一帜的素材，这样能够激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

　　再次，高效便捷的人机互动模式。利用先进的技术将计算机音乐的多媒体课件打造成不仅可以为学生提供丰富的学习资源的平台而且也可以根据学生提出的疑问进行解答的平台，将机器赋予教师的功能，既能减轻教师的工作强度也为学生自主学习提供了便利的平台。

　　最后，打造高质量的界面。面对学生这一群体，图片与相应的文字结合更能激发学生的学习兴趣，并且在人机界面的设计上力求简单、便捷、高效。当学生由于自身的失误带来操作方面的困扰时，力求做到防止错误信息的入侵，在学生操作失误的情况下保证计算机的.正常运行。

　　2 有关计算机音乐软件设计内容

　　首先，做到与该专业密切相关。将多媒体引进日常教学中即是运用多媒体将日常的教学内容加以呈现。教师搜集的大量的信息必须都是与该节课要教授的内容密切相关的，杜绝天马行空的做法。并且呈现出的知识点之间应有着千丝万缕的关联。利用网络搜集到的信息资源必须足够充分，这样才能够为学生提供自由选择的空间，调动学生的主动性以及培养学生的创造性。

　　其次，将教与学有机结合为一个整体，做到你中有我，我中有你的关系。运用互联网技术的特点，在教师与学生间搭建一个高效互动的平台，让师生间、同学间能更好地进行沟通，这样不仅让教师进一步的掌握了学生的学习状况，也拉近了师生间的关系，更有利于营造和谐融洽的课堂氛围。

　　最后，创建学生自主学习的网络平台以及为学生提供丰富的学习资源的数据库。为学生的自主性的学习提供更加便捷的平台。让学生在没有教师的指导下也能进行网络上的自主学习。教师应根据学生的实际情况从大量参差不齐的资源中选取适合该阶段适合学生学习的课外资源，并将这些资源加以整合、分类，进而创建相应的学习资源的数据库。

　　3 有关计算机音乐软件设计步骤

　　首先，确定相应的主题，根据实际情况对计算机音乐软件的设计做出具体的规划。教师在选择课题时不仅应根据专业的特点和未来前景进行相应的规划，同时也应根据学生的实际情况做出符合实际情况的选择。

　　其次，教师应根据教材相应的结构对应地制作出条理清楚、思路明确的课件。教材的要求无论在何时都是教师在开展教学工作所应遵循的教学原则。之所以为教师提供教材，是因为教材是从学生的实际水平出发选用了符合现阶段学生智力水平以及思考能力的知识点的集合。