医学信息管理的中的各类信息，是在诊疗康复过程中相互依赖，环环相扣的。任何一个环节的出错都会引起水波效应，使整个有机整体处于紊乱状态，影响工作的进行。

　　1.2计算机技术在医学信息管理中的优越性

　　众所周知，计算机以迅速，准确，可靠和拥有极大的储存能力为突出优点被广大工作者所喜爱。而且，其计算和分析能力远远的超过人工可能达到的最大程度。计算机用于处理医学信息适应了其信息量大，面宽的特点;与医学信息处理的及时，准确的要求相适应。通过计算机技术的支持，从根本上改善了医学信息管理人员工作性质和条件。所以，计算机技术用于医学信息的处理，是医学现代化管理的重要手段。繁杂的医学信息一旦引入了计算机技术，就会提高管理的效率，减少错失，保证医疗过程科学而协调地进展，对病人，对医生，对有的医疗机构乃至整儿社会，都有着极其深远的影响。

　　1.3辩证地看待计算机技术在医学信息管理中的作用

　　有着计算机技术的支持，我们不能否认医学信息管理更协调，更有效率;但是，计算机也不是万能的。计算机技术在应用过程中，尤其在信息采集方面，对于涉及面广的信息很难实现计算机化，自动化。而且，计算机毕竟是机器，在灵活性方面就明显的没有人工有优势。因而，在信息管理过程中，要通过计算机与人工相结合的方式来对信息进行管理;才能让信息不但具有准确和高效性，也有一定的灵活性。所以，因才施用，才能更好的发挥计算机技术在医学信息管理中的作用。

　　二、对计算机技术教学方式的建议

　　计算机技术的运用，对于医学信息的管理意义是重大的。而如何将两者有机的结合起来则是我们医务工作者的事情了。当今时代，每个医疗机构在每个季度，都会有一定的计算机教学，对象上至院长下至护士，可见其重要性。因此，一个良好的教学方式就显得更加重要。多媒体教学相对于枯燥乏味的照本宣科有如下优势:1、直观性，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握;2,图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。3、动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点;4、交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构;5、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力;6、可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘;7、针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。8、大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率。

　　通过多媒体教育，是的医务工作者快速的，有效的，持久的掌握计算机技术与医学信息技术的结合使用，这不仅仅使得医疗机构本身构成更加精准，有效，有机，更是让病人得到了很大的便利。

　　三、结论

　　随着信息时代的到来，计算机网络技术的影响力迅速扩张，对社会各行各业的发展产生一定影响，并逐渐成为医院开展统计工作的重要工具。进一步提升医院统计工作理论水平、实现医院统计工作的科学化及规范化已经成为时代趋势。网络环境下，医院统计工作开展方式也有所改变，例如在收集及整理资料方面，已经用计算机取代了传统的手工方式，利用计算机可以在互联网中自动提取并整理所需资料。计算机技术的运用和有效的教学方式让医学信息管理提高了效率，减少了错失，保证医疗过程科学而协调地进展，对病人，对医生，对有的医疗机构乃至整儿社会，都有着极其深远的影响。

计算机信息管理论文7

　　“国民经济信息化”是我国当前的一项重大战略方针，为了进一步提高我国的信息化建设水平，就必须要加强对专业技术人才的培养。学校作为人才培养的摇篮，肩负着重大的历史使命，我们中职院校人才培养的根本即培养一批实用技术型人才，在这种要求下，根据社會市场的最新需求，对计算机心思管理专业进行全方位的改革是本文的核心内容。

　　一、课程体系与教材体系的改革

　　课程是中职院校实现人才培养目标的主要载体，课程建设是中职院校建设的核心，也是专业建设的重要内容。课程体系的改革必须要根据市场的需求，以实际情况出发。