四。详略得当的程度

　　小学英语教学主题教案范文哪儿有

　　26个英文字母：

　　大写：A小写：α印刷体：a读音：ei（拼音）（一声）

　　大写：B小写：b读音：必

　　大写：C小写：c读音：sei（拼音）（四声）

　　大写：D小写：d读音：弟

　　大写：E小写：e读音：义

　　大写：F小写：f读音：癌父（轻声）

　　大写：G小写：g读音：之一（连读）（四声）

　　大写：H小写：h读音：ei（拼音）（二声）尺（轻声）

　　大写：I小写：i读音：癌

　　大写：J小写：j读音：zhei（拼音）（四声）

　　大写：K小写：k读音：kei（拼音）（四声）

　　大写：L小写：l读音：癌奥（连读）

　　大写：M小写：m读音：癌木（连读）

　　大写：N小写：n读音：恩

　　大写：O小写：o读音：欧

　　大写：P小写：p读音：屁

　　大写：Q小写：q读音：kiu（拼音）（四声）

　　大写：R小写：r读音：啊（二声）

　　大写：S小写：s读音：癌死（轻声）

　　大写：T小写：t读音：替

　　大写：U小写：u读音：优

　　大写：V小写：v读音：微

　　大写：W小写：w读音：达不留（轻声）

　　大写：X小写：x读音：癌克死（轻声）

　　大写：Y小写：y读音：wai（拼音）（四声）

　　大写：Z小写：z读音：跟“在”类似，但是舌头伸出来发音（牙咬着舌头）（四声）

　　单词：

　　English……英语、英国人 读音：英哥类是（轻声）

　　Book……书 读音：不可（轻声）

　　I……我 读音：癌

　　You……你 读音：又

　　He……他 读音：黑（四声）

　　She……她 读音：shei（拼音）（四声）

　　It……它 读音：义特（轻声）

　　Yes……是的、太好了 读音：叶死（轻声）

　　No……不是、没有、不要 读音：nou（拼音）（四声）

　　Is……是 读音：义子（后面这个音跟“子”类似，但是读的时候牙咬着舌头）

　　Are……是 读音：啊（四声）

　　Am……是（用在I后面） 读音：按木（轻声）

　　a……一个 读音：饿（轻声）

　　OK……好的、可以 读音：直接读出字母（欧kei）

　　小学英语教学主题教案5

　　一、教学内容分析

　　话题：What are you gong to do?

　　功能：运用What are you gong to do?等句型来询问他人打算做什么。并能根据询问给出相应的回答。在此基础上进行语言交流，展开交际活动。

　　语言结构：

　　1、句型：What are you going to do this morning/ this afternoon/ on this weekend/ ……?

　　I’m going to ……

　　Where are you going ? I’m going to ……

　　2、词汇：take a trip/ read a magazine/ go to the cinema/ tomorrow/ tonight/ this morning/ this evening/ this afternoon/ next week/ post card/ magazine/ dictionary/ comic book/ newspaper等。

　　二、教学目标

　　能力目标：

　　1、 能通过询问知道他人打算要做什么，并能正确表达自己或他人将要进行的活动。

　　2、 围绕主题What are you going to do？展开^对`话，并尝试自编^对`话，模仿讲故事。

　　知识目标：

　　1、 能够听、说、读、写A、B部分Let’s learn 中的四会单词和Let’s talk中的三组句子。

　　2、 能够听、说、认读let’s learn部分的三会单词和Let’s talk中的句型。

　　3、 能够读懂Let’s read 中的^对`话和短文，能够完成检测学生理解程度的填充句子练习。

　　4、 了解2个元音和5个辅音的读音，能区分它们不同的发音方式，并能根据所给的音标拼出单词的读音。

　　5、 能够听懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的内容。

　　(三) 情感目标：

　　1、培养学生学会合理计划安排自己的学习与生活。

　　2、让学生从小就树立远大的理想并拟订远期目标。

　　三、基本教学理念

　　a)采用活动途径，倡导体验参与新课程倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。