结语：

　　转型高校的计算机专业应将创新能力培养融入人才培养全过程，课程体系要与职业标准紧密对接，整合相关课程，突出学生的实践能力，积极与行业企业开发能力为本位的校企合作课程教材、在线开放课程，建立课程资源共享机制。因此，构建以培养创新能力的应用型课程体系是转型高校的外化需求和内在追求综合作用的必然诉求。

　　参考文献

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