四、教师管理

　　教师管理是对全校任课老师信息的管理，包括以下功能：

　　1.教师基本信息管理。教师的基本信息包括教师编号、姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、所在院系、学历、学位、职称、职务、个人简历、照片等内容。一般由教师本人录入，教务管理人员和学生可进行查询。

　　2.教师任课信息管理。教师任课信息包括教师姓名、任课专业、任课班级、所授课程、课程性质、所用教材、上课周时数、总时数、课程学分数等。一般由教务管理人员制定教学计划时进行录入，教师和学生可进行查询。

　　3.教师变更信息管理。教师在工作中不可避免的会有一些信息的变动，如岗位调动、外出进修、退休等。变更的主要内容有变更原因、变更时间、变更去向等。一般由教务管理人员对变更信息进行录入、删除和修改。

　　4.评教管理。评教是指学生、同行、专家对教师每学期所授课程的教学效果进行的评价，以利于教师更好地提高教学质量。学生对老师的评教一般在学期末通过本系统进行，学生拥有对自己任课老师进行评估和查看评估结果的权限。同行评教，包括教师互评、院系领导对教师进行评估。同系教师进行评教后，拥有查看学生对自己评教结果、本系教师对自己评教结果的权限。院系领导拥有查看学生对自己的评教结果、本院系普通教师互评结果及自己对院系所有教师评教的权限。专家定期对教师进行评教，通过日常听课、抽查教学记录等手段，期末通过填表来进行来给出评教结果。专家只拥有查看专家对教师评教结果的权限。教务管理员对不同用户的评教结果进行汇总，计算被评估对象的最终评教分数。

　　五、教务计划管理

　　教务计划管理是用来设置学校各年段各专业所要修的.课程，作为学生选课和毕业审查的依据，由教务管理人员制定，录入。选课管理是指教务管理人员按照教学计划制定各专业学生所需修的课程，包括必须课和选修课。必修课是每个专业的学生必须学习的课程。选修课是学生在规定的指导原则内可自由选择的课程。学校教务处确定各专业各年级的必修课课程表后，学生根据自己的课程表，在空余时间选择选修课，学生选课完毕后，教务处将记录学生的选课情况，并把学生名单提交给任课教师。排课管理是由教务管理人员根据教学计划、任课教师、学生选课信息、教室资源、时间安排等因素，按照一定的排课原则和算法进行的课程安排。“排课选课管理”功能模块用于根据教学计划、教室资源、教师资源等，制定每学期的课程表。一般的排课系统操作流程如下：

　　1.系统配置：按照各专业人才培养方案学期的课程设置，定义本学年学期所开课程，并定义系统使用算法、上课地点类型以及生成教学任务书过程中的录入、截止状态。

　　2.基本信息收集：教室信息，上课时间。

　　3.录入开课任务书：由各开课院系录入开课任务书的信息。

　　4.预排课：由排课系统根据教学任务书定义课程信息进行自动排课。

　　5.手工排课：由排课的教务管理人员处理出现的特殊冲突情况。

　　6.排课结果调整：根据实际上课情况，考虑教学质量与教学效果，对需要调整的排课结果进行修改。

　　考务管理是由教务管理人员根据课表进行各学期的期末考试、补考的日程、考场、监考教师的安排，根据设定条件和学生成绩统计生成补考名单，实现导出、打印功能。

　　高校教务管理的自动化是大势所趋，势在必行。随着高校教育改革的继续深化，高校管理愈来愈灵活，对教务管理系统的要求也越来越高。计算机技术、信息技术、网络技术的日新月异也将为满足这些要求提供可能。但由于能力和水平有限，本系统在开发及使用过程中必然会发现很多问题，需要进一步完善。

　　参考文献：

　　[1]郭晖.高职院校教学管理系统设计与实现[D].中南大学硕士学位论文，20xx.

　　[2]黄梯云.管理信息系统导论[M].北京：机械工业出版社，20xx.

信息管理系统论文5

　　1供电企业信息管理系统的构成

　　1.1基础硬件平台

　　基础硬件平台包括计算机硬件平台、软件平台以及基于电力通信专网的传输网络、信息网络、网络信息系统安全防护体系等。硬件设施是构建供电企业信息管理系统的物质基础，随着计算机技术的迅速普及，这些早已不成为问题，但是计算机硬件设施更新换代很快，需要定期更新才能满足系统功能需要，而硬件设施的更新往往投资较高。随着云计算的广泛使用，采用云计算也有成为基础软件平台的可能，可以降低基础硬件设施的费用。