其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。

　　在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。特别是理科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为作家，语文学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。现在的学生是多么有个性，我想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的。

实习调查报告集锦(第53页) 篇30

　　一，实习目的

　　通过实习，验证并巩固课堂讲授的各学科理论知识，深刻领会并掌握仓储企业的常规工作的内涵，原理，扩大专业知识面，提高综合运用知识分析问题和解决问题能力，增强实际动手操作能力和独立开展工作的能力，为日后更好地从事相关工作奠定基础、

　　（教育）

　　二，实习方式与时间

　　结合实际的工作实践完成实习内容

　　三，实习内容

　　结合实际的工作实践完成实习内容

　　四，实习考核

　　学生在规定时间内完成实习，并完成实习报告<>，最后参加实习面述考核，成绩合格者给予毕业、

　　五，实习报告要求

　　1、有自己独到的观点，并对实践有一定的指导意义；文字规范，语句通顺；不少于一万字、

　　2、实习报告中必须有对自己适应岗位能力的分析、

　　3、报告封面格式（见附件九）参照毕业论文封面格式、

　　4、报告内容格式参照毕业论文格式（附件四）、

　　5、实习报告最后须加盖实习单位公章，实习成绩以零分计，不得毕业、

　　五，时间安排：第6周开始共8周（中途如学院统一放假参加人才交流会，则顺延）、

　　六，实习调查面述考核及成绩评定办法

　　参照毕业设计答辩及毕业设计成绩评定办法